人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《最大的書(shū)》課件

人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《最大的書(shū)》課件人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《最大的書(shū)》課件人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《最大的書(shū)》課件人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《最大的書(shū)》課件人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《最1質(zhì)疑課題：1、書(shū)為什么要加引號(hào)呢？“書(shū)”指的是什么？2、最大的“書(shū)”是什么樣子的？上面有什么呢？3、這本“書(shū)”可以讀嗎？讀這本書(shū)有什么用呢？質(zhì)疑課題：1、書(shū)為什么要加引號(hào)呢？2、最大的“書(shū)”是什么樣子2會(huì)讀和寫(xiě)的字質(zhì)勘巖冊(cè)厚印痕刨煤寶zhìkānyáncè

hòuyìnhénpáoméibǎo趴pā陸lù鐵tiě底dǐ埋mái會(huì)讀和寫(xiě)的字質(zhì)勘巖冊(cè)厚印痕刨煤寶zhìkānyáncèhò3地質(zhì)勘探巖石一冊(cè)zhìkānyáncè厚厚的腳印雨痕寶藏hòujiǎohénbǎozànɡ刨根問(wèn)底煤炭陸地波痕páodǐméi趴下pā鐵礦tiělù地質(zhì)勘探巖石一冊(cè)zhìkānyáncè厚厚的腳印雨痕寶藏4質(zhì)勘巖冊(cè)厚印痕刨煤寶趴底陸埋鐵刨根問(wèn)底厚厚的地質(zhì)勘探隊(duì)員地質(zhì)勘探鐵礦陸地埋藏腳印趴著寶藏巖石一冊(cè)煤炭波痕質(zhì)勘巖冊(cè)厚印痕刨煤寶趴底陸埋鐵刨根問(wèn)底厚厚的地質(zhì)勘探隊(duì)員地質(zhì)5一位地質(zhì)勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上看著什么。巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕。把巖石書(shū)讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的寶藏。川川總愛(ài)刨根問(wèn)底。一位地質(zhì)勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上看著什么。6會(huì)寫(xiě)的字冊(cè)巖寶趴印刨埋陸鐵質(zhì)厚底最大的“書(shū)”會(huì)寫(xiě)的字冊(cè)巖寶趴印刨埋陸鐵質(zhì)厚底最大的“書(shū)”7冊(cè)冊(cè)8冊(cè)獨(dú)體結(jié)構(gòu)（一冊(cè)）第一冊(cè)上冊(cè)下冊(cè)冊(cè)子點(diǎn)名冊(cè)丿冊(cè)獨(dú)體結(jié)構(gòu)（一冊(cè)）第一冊(cè)上冊(cè)下冊(cè)冊(cè)子點(diǎn)名冊(cè)丿9冊(cè)朋（）（）一冊(cè)朋友冊(cè)朋（）（）一冊(cè)朋友10巖山上下結(jié)構(gòu)（巖石）巖洞巖層巖畫(huà)花崗巖巖羊巖山上下結(jié)構(gòu)（巖石）巖洞巖層巖畫(huà)花崗巖巖羊11巖岸（）（）巖石河岸巖岸（）（）巖石河岸12寶宀上下結(jié)構(gòu)（寶藏）寶貝寶貴珠寶寶物寶宀上下結(jié)構(gòu)（寶藏）寶貝寶貴珠寶寶物13趴左右結(jié)構(gòu)（趴下）趴著趴窩趴桌子

趴左右結(jié)構(gòu)（趴下）趴著趴窩趴桌子14趴扒（）（）趴下扒開(kāi)趴扒（）（）趴下扒開(kāi)15印卩左右結(jié)構(gòu)（腳?。┦钟∮《扔≌滦男南嘤∮≮嘧笥医Y(jié)構(gòu)（腳?。┦钟∮《扔≌滦男南嘤?6刨刂左右結(jié)構(gòu)（刨根問(wèn)底）追根問(wèn)底刨土刨開(kāi)刨地刨坑刨刂左右結(jié)構(gòu)（刨根問(wèn)底）追根問(wèn)底刨土刨開(kāi)刨地刨坑17包刨袍跑（）（）（）（）書(shū)包刨根問(wèn)底長(zhǎng)袍跑步包刨袍跑（）（）（18埋土左右結(jié)構(gòu)（埋藏）埋頭苦干埋沒(méi)埋伏掩埋埋土左右結(jié)構(gòu)（埋藏）埋頭苦干埋沒(méi)埋伏掩埋19里埋理哩（）（）（）（）家里埋藏道理好哩里埋理哩（）（）（20陸左右結(jié)構(gòu)（陸地）大陸陸軍陸路阝陸左右結(jié)構(gòu)（陸地）大陸陸軍陸路阝21陸路（）（）陸地走路陸路（）（）陸地走路22鐵钅左右結(jié)構(gòu)（鐵礦）鐵水鐵人鐵絲鐵路鐵石心腸鐵钅左右結(jié)構(gòu)（鐵礦）鐵水鐵人鐵絲鐵路鐵石心腸23失鐵（）（）失敗鐵礦失鐵（）（）失敗鐵礦24質(zhì)半包圍結(jié)構(gòu)（地質(zhì)）品質(zhì)質(zhì)量質(zhì)問(wèn)體質(zhì)

質(zhì)半包圍結(jié)構(gòu)（地質(zhì)）品質(zhì)質(zhì)量質(zhì)問(wèn)體質(zhì)25厚半包圍結(jié)構(gòu)（厚厚的）廠厚禮厚愛(ài)厚重厚道厚半包圍結(jié)構(gòu)（厚厚的）廠厚禮厚愛(ài)厚重厚道26厚原（）（）厚厚的草原厚原（）（）厚厚的草原27底半包圍結(jié)構(gòu)（刨根問(wèn)底）海底家底底下水底到底廣底半包圍結(jié)構(gòu)（刨根問(wèn)底）海底家底底下水底到底廣28底低（）（）海底高低底低（）（）海底高低29這篇課文主要講了件什么事？

一天，爸爸帶__________去_________。

爬到_________，遇到了一位_____________，他為川川介紹了________________。這篇課文主要講了件什么事？30這篇課文主要講了件什么事？

一天，爸爸帶__________去_________。

爬到_________，遇到了一位_____________，他為川川介紹了________________。川川爬山半山腰

地質(zhì)勘探隊(duì)員最大的“書(shū)”這篇課文主要講了件什么事？川川爬山半山腰31題目中最大的“書(shū)”指的是什么？為什么“書(shū)”要加引號(hào)呢？想一想最大的“書(shū)”題目中最大的“書(shū)”指的是什么？為什么“書(shū)”要加引號(hào)呢？想一想32

一天，爸爸帶川川去爬山。爬到半山腰，他們看見(jiàn)一位地質(zhì)勘察隊(duì)員，正趴在一塊大石頭上看著什么。川川走過(guò)去，奇怪地問(wèn)：“叔叔，您在看什么？”“我在看‘書(shū)’呢！”“哪里有書(shū)啊？”“巖石就是書(shū)??！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？”

最大的“書(shū)”一天，爸爸帶川川去爬山。爬到半山腰，他們看見(jiàn)一位地質(zhì)勘察33巖石一層一層的就像一本厚厚的書(shū)最大的“書(shū)”巖石一層一層的就像一本厚厚的書(shū)最大的“書(shū)”34人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《最大的書(shū)》課件35人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《最大的書(shū)》課件36人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《最大的書(shū)》課件37

你看，這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？

最大的“書(shū)”（反問(wèn)句）

你看，這巖石一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書(shū)。

（陳述句）最大的“書(shū)”（反問(wèn)句）（陳述句）38題目中最大的“書(shū)”指的是什么？為什么“書(shū)”要加引號(hào)呢？想一想最大的“書(shū)”答：題目中最大的“書(shū)”指的是巖石，

因?yàn)樗皇俏覀冏x的書(shū)，所以要用引號(hào)。題目中最大的“書(shū)”指的是什么？為什么“書(shū)”要加引號(hào)呢？想一想39

為什么地質(zhì)勘探隊(duì)員把巖石稱(chēng)為“書(shū)”呢？（用“”畫(huà)出相關(guān)的句子。）（讀課文找答案）最大的“書(shū)”為什么地質(zhì)勘探隊(duì)員把巖石稱(chēng)為“書(shū)”呢？（用“40

川川認(rèn)真地問(wèn)：“這上面有字嗎？”

“有。你來(lái)看，這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！”川川又問(wèn)：“這上面有圖畫(huà)嗎？”

叔叔說(shuō)：“有。你看，這兒有樹(shù)葉，有貝殼，那兒還有一條小魚(yú)哩！”

“這能說(shuō)明什么呢？”

“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長(zhǎng)滿樹(shù)木的陸地。后來(lái)，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過(guò)了很多很多萬(wàn)年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?/p>

川川認(rèn)真地問(wèn)：“這上面有字嗎？”41

“這上面有字嗎？”

“有。你來(lái)看，這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！”“這上面有字嗎？”42巖石上的字是指什么？雨點(diǎn)——雨痕波浪——波痕閃光的、透明的——礦物最大的“書(shū)”巖石上的字是指什么？雨點(diǎn)——雨痕波浪——波痕閃光的、透明的—43雨痕雨痕44波痕波痕45礦物寶藏礦物寶藏46雨點(diǎn)留下的腳印叫（雨痕）；波浪的足跡叫（波痕）；淚水流過(guò)的痕跡叫（）；受傷了，皮膚上留下了（）傷口愈合了，但留下了傷疤，叫(）車(chē)子在泥地上走，留下的叫（）淚痕傷痕疤痕車(chē)痕“痕”就是——事物留下的印跡雨點(diǎn)留下的腳印叫（雨痕）；淚水流過(guò)的痕跡叫（）；淚47

“這上面有圖畫(huà)嗎？”

“有。你看，這兒有樹(shù)葉，有貝殼，那兒還有一條小魚(yú)哩！”“這上面有圖畫(huà)嗎？”48

“有。你看，這兒有樹(shù)葉，有貝殼，那兒還有一條小魚(yú)哩！”

有些動(dòng)物和植物，由于特殊的地殼運(yùn)動(dòng)被埋起來(lái)，死后就不會(huì)腐爛了。很多年以后，這些動(dòng)植物就成了化石?！坝?。你看，這兒有樹(shù)葉，有貝殼，那兒還有一條小魚(yú)哩！”49巖石上的圖畫(huà)是指什么？最大的“書(shū)”樹(shù)葉貝殼小魚(yú)......有......有......還有......教室里有桌子，有黑板，還有飲水機(jī)。巖石上的圖畫(huà)是指什么？最大的“書(shū)”樹(shù)葉貝殼小魚(yú)......有50

“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長(zhǎng)滿樹(shù)木的。后來(lái)，陸地沉下去了，這里就變成了。又過(guò)了很多很多萬(wàn)年，海底慢慢上升，這里又變成了，就是我們腳下的這座山?！标懙卮蠛８呱健斑@能說(shuō)明什么呢？”“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長(zhǎng)滿樹(shù)木51

“讀了這本巖石書(shū)有什么用呢？”“用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦……把這本‘書(shū)’讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的寶藏！”“讀了這本巖石書(shū)有什么用呢？”52藏zànɡ(寶藏)（藏族）（西藏）給多音字組詞

cánɡ(埋藏）（躲藏）（捉迷藏）

藏zànɡ(寶藏)（藏族）給多音字組詞cánɡ(埋藏53我想說(shuō)這些巖石書(shū)的作用可大了，它能告訴我們。我想說(shuō)這些巖石書(shū)的作用可大了，54你覺(jué)得川川是個(gè)怎么樣的孩子？你覺(jué)得川川是個(gè)怎么樣的孩子？55

“太好了，太好了！”川川高興地說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，也要讀懂這本最大的‘書(shū)’！”你能猜出川川長(zhǎng)大以后想干什么嗎？“太好了，太好了！”川川高興地說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，也要5619最大的“書(shū)”有字雨痕、波痕、礦物有畫(huà)樹(shù)葉、貝殼、小魚(yú)有知識(shí)推斷以前的情況有作用為人類(lèi)做貢獻(xiàn)巖石好學(xué)好問(wèn)19最大的“書(shū)”有字雨痕、波痕、有畫(huà)樹(shù)葉、貝有知識(shí)推斷以57你看那天上的白云，這就是大自