冀教版五年下長方體和正方體的表面積課件之一

體育頌體育頌108北京奧運會經(jīng)典回眸

百年追夢凝聚成16天的精彩，中國人用一場“無與倫比”的盛會給了世界一個驚喜，在北京奧運舉辦一周年之際，讓我們用一些經(jīng)典的影像來回憶一下那段令人熱血沸騰的日子。

08北京奧運會經(jīng)典回眸

百年追夢凝聚成16天的精彩，中2冀教版五年下長方體和正方體的表面積課件之一3冀教版五年下長方體和正方體的表面積課件之一4冀教版五年下長方體和正方體的表面積課件之一5本文創(chuàng)作背景

現(xiàn)代奧林匹克運動會從創(chuàng)辦到1912年舉行第五屆奧運會前夕，奧林匹克運動在西方世界被蒙上陰影，發(fā)生變異，暴露出弊端。

奧運會黑鏡頭

1904年第三屆奧運會上，美國的馬拉松選手“以車代步”、“打興奮針”。

1908年在倫敦舉行的第四屆奧運會，英國裁判偏袒本國選手，引起各國運動員不滿。

本文創(chuàng)作背景

現(xiàn)代奧林匹6學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.體會文章主旨，理解體育所蘊含的偉大精神。2.理清文章作者的寫作思路，把握段與段之間的內(nèi)在關(guān)系。3.訓(xùn)練有感情的朗讀文章的能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：7字詞檢查站猝然晨曦畸形桂冠無與倫比日新月異cù

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光榮的稱號或競賽中的冠軍。沒有能比得上的。倫，同類。每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展快。突然。晨光。發(fā)育不正常。字詞檢查站猝然晨曦畸形桂8說說文章寫了什么內(nèi)容？

朗讀課文文章高歌了體育所蘊含的偉大精神。說說文章寫了什么內(nèi)容？

朗讀課文文章高歌了體育所9欣賞下面幾張圖片想一想?你從中看出了什么？最好用課文中的語言來回答。欣賞下面幾張圖片想一想?你從中看出了什么？最好用10美麗美麗11力量勇氣力量勇氣12快樂快樂13活力活力14和平和平15劉翔張怡寧榮譽劉翔張怡寧榮譽16賞讀

請同學(xué)們大聲朗讀《體育頌》，在朗讀過程中請融進(jìn)你們對于體育的切身體會和美好聯(lián)想。賞讀請同學(xué)們大聲朗讀《體育頌》，在朗讀過程中請融進(jìn)你們對17

在讀課文過程中，你發(fā)現(xiàn)了課文表達(dá)上有什么特點？1.每段都有“啊,體育”開頭;2.句式一致,語言簡潔工整,文筆優(yōu)美激昂;3.全部都用第二人稱.但各有差異:各段的核心意思不同在讀課文過程中，你發(fā)現(xiàn)了課文表達(dá)上有什么特點？1.18課文結(jié)構(gòu)1.體育是生命的動力2.體育能塑造美麗3.體育能體現(xiàn)正義4.體育能培養(yǎng)人的勇氣5.體育能使人贏得榮譽6.體育能給人帶來樂趣7.體育能增強體質(zhì)8.體育可以推動進(jìn)步9.體育可以促進(jìn)和平課文結(jié)構(gòu)1.體育是生命的動力2.體育能塑造美麗3.體育能體現(xiàn)19想一想：

主旨：歌頌體育，抒發(fā)他所追求的奧林匹克理想，高度評價了體育在現(xiàn)代社會的功能和作用。課題中“頌”為何意？通過這個字反映了作者對體育的什么感情？試著概括文章主旨。想一想：主旨：歌頌體育，抒發(fā)他所追求的奧林匹克20“你猝然降臨在灰蒙蒙的林間空地，受難者激動不已”受難者為何激動？

體育給地球和全人類帶來希望的陽光，帶來生命的活力。你像高山之巔出現(xiàn)的晨曦，照亮了昏暗的大地。在這里作者把體育比作晨曦，形象地歌頌了體育給地球帶來了陽光，體育讓我們感覺到了生命的活力。重難點句子分析：“你猝然降臨在灰蒙蒙的林間空地，受難者激動不已”受難者為何激21為什么說“體育就是培養(yǎng)人類的沃地”？

因為體育能增強民族體質(zhì)，矯正畸形軀體，對于民族振興有著無可比擬的作用。我們所說的勇氣，不是冒險家押上全部賭注似的蠻干，而是經(jīng)過慎重的深思熟慮。在一般人看來，體育的內(nèi)涵就是指身體技能，在體育場上所表現(xiàn)出來的勇氣就是指體力的拼搏。但作者不提倡魯莽的蠻干，他認(rèn)為體育鍛煉出的是“深思熟慮”，體育的勇氣應(yīng)是有勇有謀。為什么說“體育就是培養(yǎng)人類的沃地”？因為體育能增強民族體質(zhì)22作業(yè)：1.字詞和近、反義詞練習(xí)。