人教版必修二減數(shù)分裂課時(shí)26

北方地區(qū)課前記憶：P1221.東北平原、華北平原的環(huán)境問題及其治理措施2.黃土高原水土流失的成因與治理北方地區(qū)課前記憶：P122人教版必修二減數(shù)分裂課時(shí)26ppt

北方地區(qū)

南方地區(qū)分界線1月平均氣溫（低于0℃、高于0℃）年降水量（多,少）主要地形典型植被河流流量多少氣候類型土壤黑土、棕壤、鈣質(zhì)土、鹽堿土紅壤、磚紅壤、水稻土秦嶺淮河線低于0℃高于0℃溫帶季風(fēng)氣候少平原高原山地平原高原丘陵盆地落葉闊葉林和針葉林常綠闊葉林少多多亞熱帶季風(fēng)氣候我國(guó)北方地區(qū)和南方地區(qū)的對(duì)比北方地區(qū)南方地區(qū)分界線1月平均氣人教版必修二減數(shù)分裂課時(shí)26ppt人教版必修二減數(shù)分裂課時(shí)26ppt我國(guó)北方地區(qū)和南方地區(qū)的對(duì)比北方地區(qū)南方地區(qū)土地利用類型旱地為主水田為主作物熟制一年一熟或兩年三熟一年二至三熟糧食作物油料作物糖料作物主要水果主要能源人民主食傳統(tǒng)交通工具傳統(tǒng)民居特點(diǎn)群眾運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目小麥水稻花生油菜甜菜甘蔗蘋果等柑橘等煤炭、石油水能面食大米馬拉大車船舶防寒保溫通風(fēng)散熱滑冰、滑雪、打雪仗游泳、龍舟競(jìng)賽我國(guó)北方地區(qū)和南方地區(qū)的對(duì)比北方地區(qū)南方地區(qū)土地利用類問題展示分享分析黃土高原發(fā)展梯田農(nóng)業(yè)的主要原因

2前自由黃土高原梯田農(nóng)業(yè)春季常使用地膜覆蓋技術(shù)的原因。

4前正陽縣采用起壟種植技術(shù)種植花生的好處6

后各企業(yè)集聚該產(chǎn)業(yè)園區(qū)的原因8后自助餐10后非展示同學(xué)根據(jù)自己、小組實(shí)際：1.解決疑問，做好記錄.2.整理你的體驗(yàn)感悟、收獲3.任選一地方，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際設(shè)計(jì)：特色農(nóng)業(yè)典例探究智慧共享問題展示分享分析黃土高原發(fā)展梯田農(nóng)業(yè)的主要原因2前自由黃土（1）地勢(shì)起伏大（或地表崎嶇），坡度陡；人多地少，（在山坡上）修筑梯田可以增加耕地面積；修筑梯田還可以減小水土流失，涵養(yǎng)水源；保持土地肥力，提高糧食產(chǎn)量。（2）春季溫度較低，覆蓋地膜有利于保溫；有利于減少蒸發(fā)，保持土壤水分；春季多大風(fēng)天氣，覆蓋地膜有利于減小風(fēng)力侵蝕。人教版必修二減數(shù)分裂課時(shí)26ppt補(bǔ)充

說出鳳堰梯田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)（耕地類型、主要糧食作物和作物熟制），并分析原因。

特點(diǎn)：耕地類型為水田；主要糧食作物是水稻；作物熟制為一年兩熟。原因：位于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，熱量條件好，降水充足（或水熱條件好或雨熱同期）。補(bǔ)充說出鳳堰梯田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)（耕地類型、主要拓展一、農(nóng)田覆膜1.保溫原理對(duì)于太陽短波輻射來說，塑料大棚和玻璃幾乎是“透明”的，太陽輻射可以大部分穿過透明的塑料和玻璃材質(zhì)進(jìn)入。但對(duì)于地面長(zhǎng)波輻射來說，塑料大棚和玻璃卻是不“透明”的，地面長(zhǎng)波輻射很少能透過。這樣，溫室就可以使得外界的太陽能量源源不斷的進(jìn)入室內(nèi)，而室內(nèi)的熱量卻很少散失出去，這樣溫度積累后也就起到大棚增溫的作用。拓展一、農(nóng)田覆膜拓展2.薄膜作用無色透明地膜通常也稱為普通地膜，其透光率和熱輻射率達(dá)90%以上，還有一定的反光作用。廣泛用于春季增溫和蓄水保墑，此外，還可提高土壤微生物活性，對(duì)改良土壤、提高土壤有機(jī)質(zhì)含量有一定作用。黑色地膜黑色地膜用于除草降溫，還可用于瓜菜的軟化栽培。黑色地膜在陽光照射下，本身增溫快、濕度高，但傳給土壤的熱量較少，故增溫作用不如透明膜，白天還有降溫作用。由于它不透光，因而除草效果顯著，能有效防止土壤中水分的蒸發(fā)和抑制雜草的生長(zhǎng)，但增溫性較緩慢，不及透明膜，地面覆蓋可明顯降低地溫、抑制雜草、保持土壤濕度。拓展2.薄膜作用銀灰色地膜銀灰色地膜覆蓋有驅(qū)蚜防毒保墑，還有除草作用。反光中帶有紅外線，對(duì)蚜蟲有驅(qū)避作用，防蟲可起到防病毒的作用。這種地膜地面覆蓋具降溫、保濕、驅(qū)避蚜蟲的作用，能增加地面反射光，有利于果實(shí)著色。適用于夏秋季蔬菜、瓜類、煙草的防治病蟲及抗熱栽培。銀灰色地膜銀灰色地膜覆蓋有驅(qū)蚜防毒保墑，還有除草作用。（1）增厚土層，疏松土壤，利于根系發(fā)育和結(jié)果；雨季利于排澇，土壤不會(huì)過濕；旱季便于順溝澆水，提高水資源利用效率。（2）接近消費(fèi)市場(chǎng)，節(jié)約運(yùn)輸費(fèi)用；共享基礎(chǔ)設(shè)施，節(jié)約生產(chǎn)成本；利于企業(yè)間人員與信息的交流，提高企業(yè)創(chuàng)新能力。人教版必修二減數(shù)分裂課時(shí)26ppt拓展二、起壟種植技術(shù)的好處起壟栽培因其能提高地溫，增加土壤透氣性，促進(jìn)蔬菜根系生長(zhǎng)發(fā)育。壟過高時(shí)，雖能顯著提高地溫和土壤的透氣性，但澆水卻成了問題。澆水過少，則水灌不到壟上，不能保證蔬菜正常生長(zhǎng)所需要的水分；澆水過多則田間積水時(shí)間長(zhǎng)，容易造成蔬菜漚根和病菌傳播，致使蔬菜爛根死棵。而壟過低時(shí)，澆水稍多就會(huì)漫過壟頂，把壟頂灌實(shí)，使起壟栽培增強(qiáng)土壤透氣性的作用失去意義。可見，壟過高或過低都對(duì)蔬菜生產(chǎn)不利。拓展二、起壟種植技術(shù)的好處人教版必修二減數(shù)分裂課時(shí)26ppt自助餐（1）名稱：甲為黃土塬、乙為黃土梁、丙為黃土峁。演變過程：由于黃土結(jié)構(gòu)疏松，加之黃土高原地處東部季風(fēng)區(qū)，降雨主要集中在7、8、9月，多暴雨，易于形成沖溝，原始地表被破壞，形成黃土塬；黃土塬在持久的流水作用下，原有的及新形成的沖溝進(jìn)一步發(fā)展、深切、變寬，頂部面積減小，變?yōu)殚L(zhǎng)條形的黃土梁；黃土梁被后來形成的溝壑橫向切割，逐漸破碎，演變?yōu)辄S土峁。（2）不利影響：黃土地貌塬、梁、峁的演變過程，實(shí)際上是黃土地貌的碎片化過程，即先前的地貌頂部面積逐漸減小的過程。這一過程導(dǎo)致可耕地面積不斷縮減；耕種條件越來越差；土壤逐漸貧瘠化；水土流失加劇。自助餐（1）名稱：甲為黃土塬、乙為黃土梁、丙為黃土峁。（3）有利作用：平整土地可以使黃土高原地表不易形成徑流，或減少地表徑流的形成，從而減少?zèng)_溝和溝壑的形成，有利于減少和阻止地表形態(tài)破碎。有利于耕地面積擴(kuò)大；有利于機(jī)械化耕作；有利農(nóng)田灌溉。不利影響：可能導(dǎo)致平整后的土地更加疏松，加劇了水土流失，破壞了原有的耕作層。（3）有利作用：平整土地可以使黃土高原地表不易形成徑流，或減自然條件地形氣候土壤等區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展區(qū)位農(nóng)業(yè)發(fā)展類型及種植作物交通市場(chǎng)等選取單位產(chǎn)值最高的生態(tài)問題社會(huì)經(jīng)濟(jì)決定關(guān)注布局區(qū)域農(nóng)業(yè)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展思路歸納自然條件地形氣候土壤等區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展區(qū)位農(nóng)業(yè)發(fā)展類型及種區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展措施：1、因地制宜，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)；2、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)；3、農(nóng)產(chǎn)品深加工，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈；4、科技興農(nóng)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)；5、誠(chéng)信安全，樹立品牌意識(shí)；6、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)效益的統(tǒng)一區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展措施：1、因地制宜，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)；社會(huì)、經(jīng)1.文言文是一種十分講究形式美的書面語言，古人寫文章時(shí)，總是從聲律、音節(jié)、句式等各方面考慮，對(duì)文章的語言加以修飾，以使語言盡善盡美。因此文言文中的修辭方式格外豐富，這成為文言語言的鮮明特色，如押韻、對(duì)偶、排比等等。這些修辭方式的存在，也為我們給文言文斷句提供了方便。2.景物是情感的載體，我們可以通過景物的冷暖色調(diào)或時(shí)令色彩等來揣摩作者的情感情緒。明麗絢爛的景色一般表現(xiàn)愉悅的心態(tài)，而色彩暗淡的景物往往表達(dá)傷感之意。當(dāng)然也有特例，作者以悲景寫樂情或以樂景寫悲情，這種情況要結(jié)合詩(shī)作具體內(nèi)容來分析。3.景物也有時(shí)令色彩。一般而言，早春之景給人的感覺是充滿生機(jī)，富有生命力，抒發(fā)喜悅、向上的情感；暮春之景衰敗紛亂，抒發(fā)感傷、惋惜之情；秋冬給人凄涼蕭瑟之感，抒發(fā)悲哀惆悵之情。4.善于抓住景物前面的修飾語及后面的動(dòng)詞、形容詞，把握景物特征，從特征中捕捉背后的情感特征。5.先是忽然看到臨水人家的驚喜，接著寫寧?kù)o安詳?shù)拇迨薪o詞人帶來的一種有所依托的溫暖和慰藉。同時(shí)，眼前如畫的村落，也觸發(fā)了詞人一縷思鄉(xiāng)之情。6.該讀書節(jié)的標(biāo)志將愛心、書本和紐帶等元素變化組合而成。愛心和書本的寓意是熱愛讀書、用心讀書。心形紐帶寓意是以讀書為紐帶，齊心協(xié)力推動(dòng)學(xué)習(xí)型城市的創(chuàng)建(齊心協(xié)力建構(gòu)和諧社會(huì))。7.對(duì)理想的追求和對(duì)人生的悲觀經(jīng)常在他身上發(fā)生沖突。在斯特林堡的作品中，盡管人們的命運(yùn)是悲慘的，但我們?nèi)匀荒芨杏X到一種奮發(fā)向上的力量，雖然這種努力往往以失敗而告終，但這種追求本身，就帶有一種震撼人心的悲壯與崇高。8.