二年級(jí)下英語課件Unit5-It's-sunny-today-period5-廣州教科版-17

中華傳統(tǒng)節(jié)日第四課時(shí)第三單元?綜合性學(xué)習(xí)三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15中華傳統(tǒng)節(jié)日第四課時(shí)第三單元?綜合性學(xué)習(xí)三年級(jí)下冊語文精品課1新知講解成果展示三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15新知講解成果展示三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)新知講解小組展示三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15新知講解小組展示三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)請各組長上臺(tái)抽取你們的展示序號(hào)。小組展示三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15請各組長上臺(tái)抽取你們的展示序號(hào)。小組展示三年級(jí)下冊語互動(dòng)評價(jià)小組展示互評表：內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參與度小組成員人人參與活動(dòng)，相互合作?！睢睢钭孕判男〗M成員展示時(shí)態(tài)度大方，充滿自信?！睢睢钚问叫问蕉鄻?，有創(chuàng)意?！睢睢钯|(zhì)量內(nèi)容豐富，介紹清楚?！睢睢钊昙?jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15互動(dòng)評價(jià)小組展示互評表：內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參與度小組成員人人參與活

請大家投票選出優(yōu)秀小組，請把你喜歡的小組名稱寫下來投入咱們的投票箱?；?dòng)評價(jià)三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15請大家投票選出優(yōu)秀小組，請把你喜歡的小組名稱寫下來投

大家投票得票最多的作品，會(huì)被放到咱們的習(xí)作展示墻上?；?dòng)評價(jià)三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15大家投票得票最多的作品，會(huì)被放到咱們的習(xí)作展示墻上展示賞析三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15展示賞析三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人展示賞析三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15展示賞析三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人展示賞析三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15展示賞析三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人精神內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日的靈魂；傳統(tǒng)節(jié)日是傳承中華民族文化生命，增強(qiáng)民族凝聚力的載體。保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日，就是保護(hù)我們的民族文化。課堂總結(jié)三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15精神內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日的靈魂；傳統(tǒng)節(jié)日是

現(xiàn)在，我國非常重視保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，出臺(tái)了一系列保護(hù)和弘揚(yáng)非物質(zhì)文化的政策。我國的好多傳統(tǒng)節(jié)日入選了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，相信大家在節(jié)日里與家人共度這些傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子也一定在大家心中生根發(fā)芽了，最終會(huì)開出絢麗的花朵！課堂總結(jié)三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15現(xiàn)在，我國非常重視保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，出臺(tái)了一系列保

把你們小組最受歡迎的作品以實(shí)物、圖片等合適的形式展示到我們班的展示墻上吧！作業(yè)布置三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15把你們小組最受歡迎的作品以實(shí)物、圖片等合適的形中華傳統(tǒng)節(jié)日小組展示互動(dòng)評價(jià)展示賞析板書設(shè)計(jì)三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15中華傳統(tǒng)節(jié)日板書設(shè)計(jì)三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華再見三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部編版15再見三年級(jí)下冊語文精品課件-綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日人教部1．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見識(shí)是有限的。如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過設(shè)喻和對比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動(dòng)，也增強(qiáng)了說理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿”的思想觀點(diǎn)至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們要正確地繼承并廣大之。5．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。6.以天下人之樂為樂，以天下人之憂為憂，像這樣卻不能成就王業(yè)的