人教部編道德與法治青春有格(教材)

人教部編道德與法治青春有格PPT(教材)

強不執(zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不傲賤?！赌印ぜ鎼壑小窂姴粓?zhí)弱，眾不劫寡，富不侮貧，貴不傲賤。強大卻不欺負弱小，人多卻不劫掠人少，富貴（者）不侮慢清貧（者），（身份）尊貴（者）不在（身份）卑微（者）面前顯露傲慢。

強大卻不欺負弱小，人多卻不劫掠人少，散落的鈔票散落的鈔票（1）鈔票為什么會散落？（2）鈔票散落后有人撿嗎？（3）結(jié)果怎么樣呢？

（1）鈔票為什么會散落？

成功目標①我能認識生字新詞。②我會理解手疾眼快、紛紛、尷尬、眾目睽睽等詞在文中的意思。

③我還能按照事情的發(fā)展順序講述在車站發(fā)生的感人故事，學習眾人拾金不昧、助人為樂的品質(zhì)。成功目標②讀下列詞語和意思。散(sàn)落地鐵鈔(chāo)票麥(mài)當勞撿(jiǎn)起嚷(rǎng)起來踩(cǎi)著拎(līn)著禮品捧(pěng)著鮮花拒(jù)絕一沓(dá)模(mú)樣手疾(jí)眼快木然支吾尷(gān)尬(gà)拾金不昧(mèi)喜氣洋洋秋高氣爽眾目睽(kuí)睽③快速瀏覽課文，想想課文是按什么順序?qū)懙?，借助提示說一說這篇文章主要講了一件什么事？（抓住什么時間，在哪里，誰，發(fā)生了什么事情來說。）④大聲讀課文第一段，并思考問題。這一段主要講了什么內(nèi)容？立明為什么不去吃麥當勞？你對立明有什么印象？成功自學②讀下列詞語和意思。成功自學鈔票攢錢列車散落擠歪了啟動手疾眼快戰(zhàn)士尷尬挪開眾目睽睽一沓遺憾感嘆拒絕千恩萬謝拾金不昧夸獎國旗chāozǎnlièwāijízhànɡànɡànuókuíkuídájùmèijiǎnɡqí鈔票攢錢列車散落擠歪了chāozǎnlièw①讀、說、用下列詞語：鈔票攢錢模樣散落拒絕支吾一沓手疾眼快眾目睽睽拾金不昧喜氣洋洋秋高氣爽合攏拎著呼嘯而去尷尬挪開遺憾②課文圍繞錢主要講了一件什么事？③立明為什么不吃麥當勞？你是從文中哪些句子看出來的，畫出來并讀給組員聽一聽。成功量學①讀、說、用下列詞語：成功量學

課文是按事情發(fā)展的先后順序?qū)懙?，主要寫了在一個地鐵站眾人撿拾散落的鈔票、物歸原主的故事。

掉錢――撿錢――錢歸原主課文是按事情發(fā)展的先后順序?qū)懙?，主要寫了在一個地________（時間），__________（地點），有個人上車時擠落了一地的_______，__________撿起鈔票，交給一個___________(誰)，__________(誰)還給了掉錢的那個人。

課文內(nèi)容我知道國慶長假的一天地鐵站內(nèi)鈔票眾人服務(wù)員服務(wù)員________（時間），__________（地點），有個

國慶長假的一天，我和立明去逛書店。中午出來準備乘地鐵回家。我有點餓了，看到旁邊有家小吃店，就想拉立明進去，立明推開我說：“太貴了。吃一次至少要花八元呀！咱們不是想攢錢合買全套《丁丁歷險記》嗎？”我想起立明家里生活困難，也就不再堅持。節(jié)日的地鐵站里非常熱鬧。拎著禮品的，捧著鮮花的，抱著孩子的，扶著老人的……人來人往，個個喜氣洋洋。列車進站了，可是要上車的人太多了，我們沒能擠上去。時間人物地點地鐵環(huán)境的描寫有什么用處？國慶長假的一天，我和立明去逛書店。中午出

國慶長假的一天,我和立明去逛書店。中午出來準備乘地鐵回家。我有點餓了,看到旁邊有家麥當勞店,就想拉立明進去,立明推開我說:“太貴了。吃一次至少要花８元呀！咱們不是想攢錢合買全套《丁丁歷險記》嗎？”我想起立明家里生活困難,也就不再堅持。

立明：懂事節(jié)儉國慶長假的一天,我和立明去逛書店。中午出來準備④小組齊讀下面一段話，并回答問題。

節(jié)日的地鐵站里非常熱鬧。拎著禮品的,捧著鮮花的,抱著孩子的,扶著老人的……人來人往，個個喜氣洋洋。列車進站了,可是要上車的人太多了,我們沒能擠上去。讀完這段你明白了什么？畫線的句子是圍繞哪個詞語來寫的？省略號省略了什么？你還能試著再寫一個嗎？成功量學④小組齊讀下面一段話，并回答問題。成功量學

節(jié)日的地鐵站里非常熱鬧。拎著禮品的,捧著鮮花的,抱著孩子的,扶著老人的……人來人往，個個喜氣洋洋。列車進站了,可是要上車的人太多了,我們沒能擠上去。準備回家過節(jié)的，外出旅游的，背著書包的，節(jié)日的地鐵站里非常熱鬧。拎著禮品的,捧著鮮花的,抱著3、拓展題你能仿照課文第二自然段的寫法，將加點的詞語寫具體嗎？（不少于25個字）節(jié)日的廣場非常熱鬧。__________________________________________________________________________________________________________________成功測學3、拓展題成功測學助人為樂拾金不昧助人為樂再讀課文，把文中的重點詞句用“——”線畫出來，努力理解課文中的語句，不理解的地方，打個問號。再讀課文，把文中的重點詞句用“——”線畫出來，自學提示那么課文哪些人做到了拾金不昧？默讀課文4至6自然段，想一想哪些人做到了拾金不昧，請把有關(guān)的句段用“

”劃出來，并寫下感受。女服務(wù)員“我”和立明其他人壯漢自學提示那么課文哪些人做到了拾金不昧？女服務(wù)員“我”和立明其女服務(wù)員“我”立明老人、孩子、青年、婦女、解放軍戰(zhàn)士

女服務(wù)員立明女服務(wù)員女服務(wù)員

忽然立明嚷起來：“錢！錢！”幾乎同時，好幾個人也喊起來。順著立明手指的方向看去，我發(fā)現(xiàn)許多粉紅色的鈔票正從一個車門口散落下來。只見一個外地出差模樣的人正在奮力往車門里擠——帽子擠歪了，手包拉鏈擠開了，幾十張百元鈔票散落出來。當他在人們的喊聲中發(fā)覺時，列車自動門已經(jīng)合攏。他拍打車門大喊大叫，可是列車已經(jīng)啟動、加速，轉(zhuǎn)眼間呼嘯而去。忽然立明嚷起來：“錢！錢！”幾乎同時，好幾個人

站臺上亂起來了，們追逐著飄落的錢。一個女服務(wù)員跑過來大聲喊：“把錢交給我！請把錢交給我！”我撿到一張,交給服務(wù)員。立明手疾眼快，撿了三張，也交給了服務(wù)員。一時間，老人、孩子、青年、婦女、解放軍戰(zhàn)士，人們紛紛把撿起的錢交到她手中。

站臺上亂起來了，們追逐著飄落的錢。一個女服務(wù)員跑過

我正在左右搜尋，立明對我努努嘴——只見不遠處站著一個穿夾克衫的壯漢，一臉木然，好像根本不知道發(fā)生的事。再看腳下，哦，鞋跟處露出了粉色的錢邊兒，原來他的腳底下踩著錢！這可怎么辦呢？如果指出來,這人會不會打我們？立明卻好像沒想這些,他走到那個人面前說:“叔叔,您好！您腳底下好像還踩著錢呢！”那壯漢一臉尷尬，支吾著：“是嗎？我怎么沒……”在眾目睽睽下，他挪開腳，把錢撿起來，交給走過來的服務(wù)員。

我正在左右搜尋，立明對我努努嘴——只見不遠處站著一個“叔叔，你怎么把錢踩在腳地下??？你是不是想占為己有啊?”“叔叔，您好！您腳底下好像還踩著錢呢！”“叔叔，你怎么把錢踩在腳地下??？你是不是想占為己有啊?”

我正在左右搜尋，立明對我努努嘴——只見不遠處站著一個穿夾克衫的壯漢，一臉木然，好像根本不知道發(fā)生的事。再看腳下，哦，鞋跟處露出了粉色的錢邊兒，原來他的腳底下踩著錢！這可怎么辦呢？如果指出來,這人會不會打我們？立明卻好像沒想這些,他走到那個人面前說:“叔叔,您好！您腳底下好像還踩著錢呢！”那壯漢一臉尷尬，支吾著：“是嗎？我怎么沒……”在眾目睽睽下，他挪開腳，把錢撿起來，交給走過來的服務(wù)員。

我正在左右搜尋，立明對我努努嘴——只見不遠處站著一個

隆、隆、隆隆——對面的列車進站了。那個處地人焦急地向這邊站臺跑來。服務(wù)員迎上去，把一沓百元鈔票交到他手里，說：“數(shù)數(shù)，看少沒少?！蹦侨私舆^錢來數(shù)，手都在發(fā)抖。有人問：“你一共帶了多少錢？”那人顧不上回答，又數(shù)了一遍，松了口氣說：“只少了兩張！”“唔——”眾人發(fā)出遺憾的感嘆。但不一會兒，人們又高興起來，原來有人發(fā)現(xiàn)那兩張錢在鐵軌下躺著呢！那人千恩萬謝，抽出二百元錢往服務(wù)員手里塞，帶著濃重的西北口音反復(fù)說要表示謝意。服務(wù)員笑著拒絕了，說：“要謝的是大家，我也要謝謝大家拾金不昧，特別是這兩位小朋友?！笔艿娇洫?，立明反倒不好意思起來，拉著我迅速登上剛到的列車。隆、隆、隆隆——對面的列車進站了。那個從地鐵站出來，外面藍天白云，秋高氣爽。建筑物上的國旗迎風飄揚，馬路邊的鮮花分外明麗。我和立明都特別高興。真的，比買了全套《丁丁歷險記》、又吃了小吃還高興。環(huán)境描寫從地鐵站出來，外面藍天白云，秋高氣爽。建

我和立明都特別高興。真的，比買了全套《丁丁歷險記》、又吃了麥當勞還高興。

（因為立明和“我”做了一件幫助別人的好事，看到了眾人拾金不昧的感人一幕，感受到了人與人之間的友愛和良好的社會風尚，所以雖然沒吃麥當勞，也沒買到全套《丁丁歷險記》，心里卻特別高興。）我和立明都特別高興。真的，比買了全套《丁丁歷險

立明和“我”沒吃麥當勞，也沒有買到《丁丁歷險記》，為什么“特別高興”？快樂不只來自物質(zhì)方面，例如買書，吃麥當勞；快樂更來自精神方面，當你看到別人或自己也做了高尚的事情后，那種快樂是多少金錢也換不來的。立明和“我”沒吃麥當勞，也沒有買到《丁丁歷險記》再讀課文，還不理解的地方，打個問號。說說你還是不理解的地方！再讀課文，還不理解的地方，打個問號。說說你還是你信不信真有這樣的事情發(fā)生？有這樣一則新聞：你信不信真有這樣的事情發(fā)生？有這樣一則新聞：

前天，從寧夏來京的陳先生在地鐵復(fù)興門站換乘時，數(shù)千元鈔票從手包滑落飄出車外，地鐵工作人員和乘客及時將落在站臺和鐵軌上的3300元找到后歸還失主。當晚地鐵停運全線斷電后，工作人員跳下站臺再次仔細尋找，又找到了500元錢。感激得陳先生一個勁兒說謝謝。陳先生說，這次意外應(yīng)該丟了4000元左右，不過能夠在這么短的時間里就找回了絕大部分，真讓他難以置信，只能用感謝來表達他此刻的心情。

——摘自《北京青年報》2005年9月12日第1版前天，從寧夏來京的陳先生在地鐵復(fù)興門站換乘時，學后感知

金錢的確很重要，它可以買到許多我們想要的東西,但是有許多東西金錢是買不到的，比如人與人之間真誠的關(guān)心。這種真誠的關(guān)愛比金錢更重要。如果我們都能像故事中的行人那樣，相互幫助，相互關(guān)愛，這個世界將是多么美好呀！就讓我們像愛自己的親人一樣去關(guān)心身邊的人吧！學后感知金錢的確很重要，它可以買到許多我們想要的東西你心里是否暗暗覺得課文里的人物（比如：立明）很傻？錢能買到鐘表，但是買不到時間；錢能買到藥品，但是買不到健康；錢能買到書籍，但是買不到知識；錢能買到禮品，但是買不到朋友；錢能買到……但是買不到……你心里是否暗暗覺得課文里的人物（比如：立明）很傻你自己愿不愿意做立明那樣的孩子？這個問題，也許不能用三言兩語就能說完，它要用一生去回答。你自己愿不愿意做立明那樣的孩子？時間：地點：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：把這個故事講給家人聽一聽。國慶節(jié)長假的一天中午地鐵站各行各業(yè)的人因擠車一個出差的人的手包拉鏈擠開了，幾十張百元鈔票散落出來；在服務(wù)員的帶動下，人們紛紛把錢撿起來交給服務(wù)員；失主找回了散落的錢。時間：把這個故事講給家人聽一聽。國慶節(jié)長假的一天中午

國慶長假的一天，我和立明乘地鐵回家。一個乘車人擠車時散落了很多錢。在場的人紛紛把錢拾起，交給女服務(wù)員。我和立明也這樣做了。立明還發(fā)現(xiàn)一個壯漢故意踩著錢，主動要求他把錢交給服務(wù)員。連同掉在鐵軌下的兩張鈔票，所有的錢一點沒有少地還給了