人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十二章杠桿

人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十二章杠桿人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十二章杠桿人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十二章杠桿活動(dòng)：拔圖釘木板上釘了一只圖釘，你能用手把他拔出來(lái)嗎？請(qǐng)選用下圖中的工具把圖釘從木板中拔出來(lái).人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十二章杠桿人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)1活動(dòng)：拔圖釘木板上釘了一只圖釘，你能用手把他拔出來(lái)嗎？請(qǐng)選用下圖中的工具把圖釘從木板中拔出來(lái).活動(dòng)：拔圖釘木板上釘了一只圖釘，你能用手把他拔出來(lái)嗎？2生活中有許多任務(wù)都是用類(lèi)似的方法來(lái)完成的.生活中有許多任務(wù)都是用類(lèi)似的方法來(lái)完成的.3人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十二章杠桿4人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十二章杠桿5人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十二章杠桿6認(rèn)識(shí)杠桿思考：這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn).有力的作用繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)硬棒杠桿:將一根在力的作用下可繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒稱(chēng)做杠桿.在物理學(xué)中認(rèn)識(shí)杠桿思考：這些工具在工作時(shí)有哪些共同的特點(diǎn).有力的作用繞7思考：現(xiàn)實(shí)生活還有哪些杠桿的實(shí)例呢？思考：現(xiàn)實(shí)生活還有哪些杠桿的實(shí)例呢？8人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十二章杠桿9（a）羊角錘（b）鑷子（c）釣魚(yú)竿（a）羊角錘（b）鑷子（c）釣魚(yú)竿10人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十二章杠桿11人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十二章杠桿12支點(diǎn)O：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)動(dòng)力F1：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻力F2：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力均作用在杠桿上動(dòng)力臂l1：從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線(xiàn)的垂直距離阻力臂l2：從支點(diǎn)到阻力作用線(xiàn)的垂直距離杠桿的五要素支點(diǎn)O：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)動(dòng)力F1：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力阻力F2：阻13力臂的作法1.找出支點(diǎn)O2.沿力的方向作出力的作用線(xiàn)通過(guò)力的作用點(diǎn)沿力的方向所引的直線(xiàn)，叫做力的作用線(xiàn).3.從支點(diǎn)向力的作用線(xiàn)作垂線(xiàn)，并標(biāo)出垂直符號(hào)用大括號(hào)標(biāo)出動(dòng)力臂的長(zhǎng)度l1、阻力臂的長(zhǎng)度l2.力臂的作法1.找出支點(diǎn)O2.沿力的方向作出力的作用線(xiàn)通過(guò)力的14支點(diǎn)O動(dòng)力臂l1阻力臂l2動(dòng)力F1阻力F2力臂的作法∟∟支點(diǎn)O動(dòng)力臂l1阻力臂l2動(dòng)力F1阻力F2力臂的作法∟∟15杠桿示意圖的作法l1F1l2Ｏ∟∟F2杠桿示意圖的作法l1F1l2Ｏ∟∟F216杠桿示意圖的作法l1F1l2F2O∟∟杠桿示意圖的作法l1F1l2F2O∟∟17活動(dòng)：探究杠桿的平衡條件做一做：體會(huì)杠桿的平衡明確：1、實(shí)驗(yàn)步驟2、注意事項(xiàng)3、探究方法議一議：分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論活動(dòng)：探究杠桿的平衡條件做一做：體會(huì)杠桿的平衡明確：1、實(shí)驗(yàn)18探究杠桿的平衡條件物體的平衡狀態(tài)杠桿的平衡狀態(tài)保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)保持靜止保持勻速轉(zhuǎn)動(dòng)保持靜止探究杠桿的平衡條件物體的平衡狀態(tài)杠桿的平衡狀態(tài)保持勻速直線(xiàn)運(yùn)19猜想:杠桿的平衡可能與哪些因素有關(guān)?杠桿的平衡條件物體的平衡條件受平衡力作用只與力的三要素有關(guān)?猜想:杠桿的平衡可能與哪些因素有關(guān)?杠桿的平衡條件物體的平衡20實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)杠桿、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、鐵架臺(tái)探究杠桿的平衡條件器材:測(cè)量的物理量:力力臂實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)杠桿、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、鐵架臺(tái)探究杠桿的平衡條件器材21ABA、B兩圖中的杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，實(shí)驗(yàn)時(shí)采用哪幅圖？為什么？討論：實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，便于在杠桿上直接讀出力臂的大小.ABA、B兩圖中的杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，實(shí)驗(yàn)時(shí)采用哪幅圖？為什么22CD討論：在實(shí)驗(yàn)前，是否也要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡？為什么？實(shí)驗(yàn)前，使杠桿在水平位置平衡，為了避免杠桿自身的重力對(duì)杠桿平衡的影響.CD討論：在實(shí)驗(yàn)前，是否也要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置實(shí)驗(yàn)前，使杠桿23實(shí)驗(yàn)步驟：1.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.2.在杠桿的左側(cè)掛上適量的鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向上拉，使杠桿在水平位置平衡，記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).3.改變鉤碼數(shù)量或位置，重復(fù)上面的步驟，得出三組數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)步驟：1.調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡.2.在杠桿的左側(cè)掛上適24實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm124422322334122杠桿平衡條件：探究杠桿的平衡條件F1×l1（N·cm）F2×l2（N·cm）886644動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂F1l1＝F2l2F1+l1F2+l22+44+23+22+3實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm1244223225人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十二章杠桿26人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十二章杠桿27杠桿的應(yīng)用杠桿的應(yīng)用28杠桿的分類(lèi)請(qǐng)對(duì)下列應(yīng)用的杠桿進(jìn)行分類(lèi)：等臂杠桿費(fèi)力杠桿省力杠桿杠桿的分類(lèi)請(qǐng)對(duì)下列應(yīng)用的杠桿等臂杠桿費(fèi)力杠桿省力杠桿29費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿30請(qǐng)對(duì)下列應(yīng)用的杠桿進(jìn)行分類(lèi)：省力杠桿費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿請(qǐng)對(duì)下列應(yīng)用的杠桿進(jìn)行分類(lèi)：省力杠桿費(fèi)力杠桿費(fèi)力杠桿31省力杠桿費(fèi)力杠桿省力杠桿省力杠桿費(fèi)力杠桿省力杠桿32生活·物理·社會(huì)生活中的剪刀生活·物理·社會(huì)生活中的剪刀33思考：什么情況下，人們會(huì)選用費(fèi)力杠桿？使用費(fèi)力杠桿有什么好處？當(dāng)阻力比較小時(shí)，人們會(huì)選用費(fèi)力杠桿.使用費(fèi)力杠桿會(huì)省距離，很方便.思考：什么情況下，