中學(xué)語(yǔ)文板書(shū)設(shè)計(jì)-課件

1ppt課件1ppt課件1

板書(shū)設(shè)計(jì)是教師上課前制訂的在黑板上書(shū)寫的計(jì)劃，包括內(nèi)容和形式兩個(gè)方面的設(shè)計(jì)。它運(yùn)用教學(xué)直觀性原理，根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象的不同，精心構(gòu)思，以精要、形象、醒目、簡(jiǎn)潔的文字或圖形顯示在黑板上，幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容。它是教師在教學(xué)過(guò)程中必用的教學(xué)手段之一。前言2ppt課件板書(shū)設(shè)計(jì)是教師上課前制訂的在黑板上書(shū)寫的計(jì)劃2精品資料精品資料3你怎么稱呼老師？如果老師最后沒(méi)有總結(jié)一節(jié)課的重點(diǎn)的難點(diǎn)，你是否會(huì)認(rèn)為老師的教學(xué)方法需要改進(jìn)？你所經(jīng)歷的課堂，是講座式還是討論式？教師的教鞭“不怕太陽(yáng)曬，也不怕那風(fēng)雨狂，只怕先生罵我笨，沒(méi)有學(xué)問(wèn)無(wú)顏見(jiàn)爹娘……”“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早……”中學(xué)語(yǔ)文板書(shū)設(shè)計(jì)--ppt課件4教師應(yīng)重視板書(shū)設(shè)計(jì)

一個(gè)教師是否重視和講究板書(shū)，是否依賴和憑借最優(yōu)化的板書(shū)進(jìn)行教學(xué)，效果是迥然不同的。有些教師不講究板書(shū)設(shè)計(jì)，課前缺乏打算，上課時(shí)隨心所欲，布局雜亂，使學(xué)生不得要領(lǐng)，嚴(yán)重地影響了學(xué)生的思維質(zhì)量。有些教師甚至寫錯(cuò)字、別字、病句，誤導(dǎo)學(xué)生或給學(xué)生留下極不好的印象。作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師，一定會(huì)在上課前精心思考板書(shū)設(shè)計(jì)。5ppt課件教師應(yīng)重視板書(shū)設(shè)計(jì)一個(gè)教師是否重視和講究板5目錄一、板書(shū)的作用二、板書(shū)的方法三、板書(shū)的要求四、板書(shū)的內(nèi)容五、板書(shū)的類型6ppt課件目錄一、板書(shū)的作用二、板書(shū)的方法三、板書(shū)的要求四、板61、體現(xiàn)教學(xué)意圖，突出教學(xué)重點(diǎn)3、表達(dá)形象直觀，加深學(xué)生印象4、深化課文內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果5、節(jié)省教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率2、顯示教學(xué)思路，有利鞏固記憶一板書(shū)的作用7ppt課件1、體現(xiàn)教學(xué)意圖，突出教學(xué)重點(diǎn)3、表達(dá)形象直觀，加深學(xué)生印象71、體現(xiàn)教學(xué)意圖突出教學(xué)重點(diǎn)

教師備課必須有明確的意圖，突出教學(xué)重點(diǎn)。如何體現(xiàn)意圖，突出重點(diǎn)？除了師生雙方的口頭交流以外，還必須借助于板書(shū)，使學(xué)生通過(guò)聽(tīng)講解、記筆記，明確并接收老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容。如老師講《促織》的情節(jié)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)該文一波三折、曲折生動(dòng)的特點(diǎn)，教師設(shè)計(jì)的板書(shū)如下：8ppt課件1、體現(xiàn)教學(xué)意圖突出教學(xué)重點(diǎn)教師備課必須89ppt課件9ppt課件92、顯示教學(xué)思路有利鞏固記憶

教師上課有明晰的思路，教學(xué)步驟合理精當(dāng)，這樣才能提高教學(xué)效率，使學(xué)生掌握科學(xué)的讀書(shū)方法，同時(shí)也有利于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶，鞏固所學(xué)的知識(shí)和能力。如板書(shū)《春》：10ppt課件2、顯示教學(xué)思路有利鞏固記憶教師上課有明1011ppt課件11ppt課件11

3、表達(dá)形象直觀加深學(xué)生印象

板書(shū)教學(xué)是一種直觀教學(xué)，好的板書(shū)設(shè)計(jì)能夠通過(guò)文字、符號(hào)、圖象及藝術(shù)化的排列處理，使抽象的概念具體化，使課文的內(nèi)容非常清晰的出現(xiàn)在黑板上，給學(xué)生留下深刻印象。

12ppt課件3、表達(dá)形象直觀加深學(xué)生印象124、深化課文內(nèi)容增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果

好的板書(shū)通過(guò)對(duì)課文的準(zhǔn)確歸納，不但能反映課文的原貌，還能揭示文章的內(nèi)涵，深化課文內(nèi)容。如《驛路梨花》板書(shū)，它不但有助于學(xué)生對(duì)課文的理解，而且，還幫助學(xué)生理清線索，方便記憶，同時(shí)給學(xué)生復(fù)習(xí)提供了方便。13ppt課件4、深化課文內(nèi)容增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果好的板書(shū)通過(guò)對(duì)1314ppt課件14ppt課件14

5、節(jié)省教學(xué)時(shí)間提高教學(xué)效率

板書(shū)運(yùn)用簡(jiǎn)要的文字、符號(hào)和圖表，借助多媒體教學(xué)設(shè)施顯示給學(xué)生，在很大程度上代替了繁冗的言語(yǔ)說(shuō)明，簡(jiǎn)化了教學(xué)過(guò)程。在單元教學(xué)和復(fù)習(xí)課中，這種作用尤其明顯。學(xué)生憑借板書(shū)，就能夠復(fù)述課文、理解文意、找出中心或重點(diǎn)，極大地提高了教學(xué)效率。15ppt課件5、節(jié)省教學(xué)時(shí)間提高教學(xué)效率板書(shū)運(yùn)用簡(jiǎn)要15二板書(shū)的方法1、板書(shū)區(qū)域的劃分2、書(shū)寫方法3、著重號(hào)的使用16ppt課件二板書(shū)的方法1、板書(shū)區(qū)域的劃分2、書(shū)寫方法3、著重號(hào)的使用161、板書(shū)區(qū)域的劃分17ppt課件1、板書(shū)區(qū)域的劃分17ppt課件172、書(shū)寫方法

a、用粉筆寫字，運(yùn)筆時(shí)用力輕重應(yīng)均勻適中，筆身與板面構(gòu)成約70°的斜角，避免發(fā)出尖嘯聲。

b、板書(shū)一般情況下采用橫行排列，字跡直徑約為7—9厘米，行距為字的5/8——7/8。18ppt課件2、書(shū)寫方法a、用粉筆寫字，運(yùn)筆時(shí)用力輕重應(yīng)均183、著重號(hào)的使用

為了強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教師可在相應(yīng)的字、詞邊加著重號(hào)。著重號(hào)可以用點(diǎn)號(hào)、短線、不同的顏色、不同大小的符號(hào)等標(biāo)記。但要注意：一是著重號(hào)不要過(guò)多過(guò)濫；二是著重號(hào)應(yīng)盡可能保持統(tǒng)一；三是著重號(hào)顏色不宜多種；四是著重號(hào)的字體不宜過(guò)大，以免整體比例失調(diào)，影響美觀。19ppt課件3、著重號(hào)的使用為了強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教師可在相19三板書(shū)的要求1、目的明確，概括性強(qiáng)2、布局合理，條理清晰3、書(shū)寫正確、規(guī)范、美觀20ppt課件三板書(shū)的要求1、目的明確，概括性強(qiáng)2、布局合理，條理清晰201目的明確概括性強(qiáng)

設(shè)計(jì)板書(shū)要吃透教材，明確目的，選準(zhǔn)內(nèi)容。只有目的明確的板書(shū)才能發(fā)揮良好的作用。板書(shū)要有高度的概括性。概括性有三個(gè)要求：（１）緊扣課文原意。（２）準(zhǔn)確使用關(guān)鍵詞語(yǔ)。（３）簡(jiǎn)潔完整。21ppt課件1目的明確概括性強(qiáng)設(shè)計(jì)板書(shū)要吃透教材，明確目的，21

2、布局合理?xiàng)l理清晰

布局合理，就是要使內(nèi)容相互呼應(yīng)，能直觀的反映出內(nèi)容之間的邏輯聯(lián)系。

條理清晰，就是要清楚明晰地體現(xiàn)課文的寫作思路，也要體現(xiàn)教師教的思路，促使學(xué)生較順暢地理解課文。22ppt課件2、布局合理?xiàng)l理清晰布局合理，就是要使內(nèi)22

3、書(shū)寫正確規(guī)范美觀

（1）正確：不寫錯(cuò)字、別字、病句，筆順正確。

（2）規(guī)范：不寫任意簡(jiǎn)化字、不寫繁體字，不生造詞語(yǔ)。

（3）美觀：字跡大小勻稱，排列整齊，疏密得當(dāng)、行距合理。23ppt課件3、書(shū)寫正確規(guī)范美觀（1）正確：不寫錯(cuò)字、別字、23不規(guī)范的字24ppt課件不規(guī)范的字24ppt課件24四板書(shū)的內(nèi)容1、能夠表現(xiàn)主題思想的詞句2、能夠反映作品結(jié)構(gòu)或作者思路的詞句3、能夠表明事物和現(xiàn)象特征的詞句4、能夠表達(dá)事物本質(zhì)和規(guī)律的詞句5、新出現(xiàn)的字、詞、句6、有價(jià)值的新知識(shí)7、正音、正詞25ppt課件四板書(shū)的內(nèi)容1、能夠表現(xiàn)主題思想的詞句25ppt課件25五板書(shū)的類型

詞語(yǔ)式、圖解式、表格式、綜合式等按板書(shū)的內(nèi)容分類按板書(shū)的形式分類情節(jié)式、重點(diǎn)式、線索式、結(jié)構(gòu)式、對(duì)比式、綜合式等26ppt課件五板書(shū)的類型詞語(yǔ)式、圖解式、表格式、綜合261、詞語(yǔ)式

詞語(yǔ)式板書(shū)是以課文中關(guān)鍵性詞語(yǔ)為主組成的板書(shū)，如《荷塘月色》的板書(shū)。這種板書(shū)有助于學(xué)生抓住課文的重要詞語(yǔ)來(lái)理解課文，對(duì)豐富學(xué)生的詞匯量，提高其表達(dá)能力很有幫助。27ppt課件1、詞語(yǔ)式詞語(yǔ)式板書(shū)是以課文中關(guān)鍵性詞語(yǔ)為主27荷塘月色朱自清一、緣由：頗不寧?kù)o、忽然想起荷塘二、1、荷塘：

荷葉亭亭（美）田田（多）零星點(diǎn)綴、白（色）

荷花如明珠、如星星（光）裊娜、羞澀（態(tài)）

荷香：縷縷—仿佛歌聲動(dòng)態(tài)美象閃電（快）

荷波凝碧（色）

2、月色：

流水脈脈（態(tài)）靜態(tài)美

月光如流水—流動(dòng)

瀉—輕柔

月色青霧浮、輕紗的夢(mèng)光和影的和諧

樹(shù)重重、陰陰（沉郁）

3、四周：遠(yuǎn)山隱隱約約

燈光沒(méi)精打采（月色迷離）

蟬鳴、蛙叫三、聯(lián)想：江南采蓮——渴望自由28ppt課件荷塘月色朱自清一、緣由：頗不寧?kù)o、忽然想起荷塘28ppt282、情節(jié)式

這是以顯示文學(xué)作品情節(jié)為主的板書(shū)，如前面列舉的《促織》板書(shū)。這種板書(shū)適用于分析作品的情節(jié)，能幫助學(xué)生很快掌握故事情節(jié)，理解課文內(nèi)容，加上教師匠心匠心獨(dú)具的排列，顯示出該文情節(jié)的跌宕起伏。29ppt課件2、情節(jié)式這是以顯示文學(xué)作品情節(jié)為主的板書(shū)，29序幕寫祝福景象結(jié)局祥林嫂寂然死去開(kāi)端祥林嫂初到魯鎮(zhèn)發(fā)展祥林嫂被賣改嫁高潮祥林嫂再到魯鎮(zhèn)尾聲再寫祝福景象倒敘手法祝福魯迅30ppt課件序幕寫祝福景象結(jié)局祥林嫂寂然死去開(kāi)端祥林嫂初到魯鎮(zhèn)發(fā)展祥林嫂303、重點(diǎn)式

這是為突出某一教學(xué)重點(diǎn)、或某一難點(diǎn)，或針對(duì)課文的某一方面知識(shí)而設(shè)計(jì)的板書(shū)。目的在于加深學(xué)生印象，理解教學(xué)內(nèi)容。如《故鄉(xiāng)》中，就閏土從一個(gè)小英雄變?yōu)橐粋€(gè)木偶人，設(shè)計(jì)了一則板書(shū)：31ppt課件3、重點(diǎn)式這是為突出某一教31故鄉(xiāng)

魯迅少年中年外貌：神情：

印象：

變化原因：

紫色的圓臉頭戴小氈帽紅活圓實(shí)的手

很怕羞很高興（無(wú)憂慮）講話滔滔不絕

小英雄多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳

灰黃、深皺紋破氈帽、粗、笨、開(kāi)裂、象松樹(shù)皮

歡喜而凄涼只是搖頭恭敬，叫“老爺”木偶人閏土32ppt課件故鄉(xiāng)魯迅少年中年外貌：神情：印象：變化原因32祖母死了

父親失業(yè)歸納小結(jié)見(jiàn)面背景三次流淚四個(gè)背影背影朱自清

悲哀之淚（見(jiàn)父親睹家境想祖母）感動(dòng)之淚（望父買橘父子離別）傷心之淚（再現(xiàn)背影淚光瑩瑩）

惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念)33ppt課件祖母死了歸納小結(jié)見(jiàn)面背景三次流淚四個(gè)背影背影33陶淵明愛(ài)菊世人愛(ài)牡丹予獨(dú)愛(ài)蓮（鮮）（眾）（無(wú)）隱逸者富貴者君子托物言志（正襯）（反襯）（突出）頗有微詞十分輕蔑自視清高以花喻人愛(ài)蓮說(shuō)34ppt課件陶淵明愛(ài)菊世人愛(ài)牡丹予獨(dú)愛(ài)蓮（鮮）（眾）（無(wú)）隱逸者富貴者君34圖解式

為了顯示某些內(nèi)容的聯(lián)系規(guī)律，或者情節(jié)的發(fā)展順序，或者是揭示事物的內(nèi)部關(guān)系，采用圖解式板書(shū)能更形象、更直觀的反映其教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生更容易理解。如前面所舉的《塞翁失馬》。35ppt課件圖解式為了顯示某些內(nèi)容的聯(lián)系規(guī)律，或者情節(jié)的35得馬禍福墜馬塞翁失馬

失馬36ppt課件得馬禍福墜馬塞翁失馬失馬36ppt課件36線索式

即抓住顯示文章結(jié)構(gòu)線索的關(guān)鍵詞語(yǔ)，簡(jiǎn)要概括出行文的結(jié)構(gòu)線索，使學(xué)生很快的掌握文章全貌。如《瑣憶》、《荔枝蜜》：37ppt課件線索式即抓住顯示文章結(jié)構(gòu)線索的關(guān)鍵詞語(yǔ)，簡(jiǎn)要概括出行37

瑣

憶

唐弢（1）代人挨罵；（2）批評(píng)自夸“地大物博”者；（3）鼓勵(lì)自慚淺薄者；（4）替人補(bǔ)靴與進(jìn)化論；（5）攀附闊佬的故事；（6）抨擊禁止男女同泳；（7）“皇帝免冠”。橫眉冷對(duì)于夫指俯首甘為孺子牛38ppt課件

瑣

憶

唐弢（1）代人挨罵；橫眉冷對(duì)于夫38

荔枝蜜楊朔動(dòng)了情不禁一顫夢(mèng)變蜜蜂喝荔枝蜜（甜香）所見(jiàn)：飛去飛來(lái)所聞：不計(jì)較不辭辛苦所感：可愛(ài)、高尚聯(lián)想：農(nóng)民釀造生活（升華主題）不大喜歡39ppt課件荔枝蜜楊朔動(dòng)了情不禁一顫夢(mèng)變蜜蜂39結(jié)構(gòu)式

這是專門顯示文章結(jié)構(gòu)形式的板書(shū)，它往往采用文字和圖形相結(jié)合的手段，形象的顯示文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。如《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》40ppt課件結(jié)構(gòu)式這是專門顯示文章結(jié)構(gòu)形式40

誰(shuí)是最可愛(ài)的人魏巍我們的戰(zhàn)士松骨峰戰(zhàn)斗—對(duì)敵人恨火海救小孩—對(duì)人民愛(ài)防空洞對(duì)話—對(duì)自己嚴(yán)祖國(guó)之花41ppt課件誰(shuí)是最可愛(ài)的人魏巍我們的戰(zhàn)士松骨峰戰(zhàn)斗—對(duì)41表格式

就是把有關(guān)內(nèi)容統(tǒng)一列為表格，這種板書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是類目清楚，排列有序，尤其是說(shuō)明文教學(xué)用得較多。其他文體的教學(xué)也可使用。如《藥》的教學(xué)。該樣式的缺點(diǎn)是教師在課堂上制作表格較難達(dá)到線條平直。42ppt課件表格式就是把有關(guān)內(nèi)容統(tǒng)一列為表格，這種板書(shū)的42

藥

魯迅結(jié)構(gòu)情節(jié)場(chǎng)景線索明線（華家）暗線（夏家）第一部分開(kāi)端刑場(chǎng)老栓買藥夏瑜犧牲第二部分發(fā)展茶館小栓吃藥鮮血被吃第三部分高潮茶館茶客議藥獄中斗爭(zhēng)第四部分結(jié)局墳場(chǎng)老母上墳老母迷惘43ppt課件藥魯迅結(jié)構(gòu)情節(jié)場(chǎng)景線索明線43

有些課文內(nèi)容對(duì)比強(qiáng)烈，采用對(duì)比使式板書(shū)更能突出其對(duì)比效果，使學(xué)生理解對(duì)比的作用。如《捕蛇者說(shuō)》：對(duì)比式

44ppt課件有些課文內(nèi)容對(duì)比強(qiáng)烈，采用對(duì)比使式板書(shū)更能44捕蛇者說(shuō)

柳宗元對(duì)比角度鄉(xiāng)鄰賦斂之苦蔣氏捕蛇之“樂(lè)”

死者相藉，十室九空以捕蛇獨(dú)存一、生存情況主題：

“賦斂之毒有甚是蛇”二、生活狀況饑渴頓踣，呼而轉(zhuǎn)徙

弛然而臥熙熙而樂(lè)三、危險(xiǎn)次數(shù)旦旦有是一歲之犯死者二四、死亡先后先后45ppt課件捕蛇者說(shuō)柳宗元對(duì)比角度鄉(xiāng)鄰賦斂之苦45

綜合式(內(nèi)容)

內(nèi)容的綜合式是指將緊密關(guān)聯(lián)的多方面內(nèi)容設(shè)計(jì)在同一板書(shū)上，如《我與地壇》、《觸龍說(shuō)趙太后》的板書(shū)設(shè)計(jì)。46ppt課件綜合式(內(nèi)容)內(nèi)容的綜合式是指將緊46我與地壇

史鐵生

一、走進(jìn)地壇感悟生命琉璃剝