2023年6月16日安徽省鳳臺縣事業(yè)單位教師招聘考試《教育基礎(chǔ)知識》試卷及答案（有解析）

一、單項(xiàng)選擇，從以下四個選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。

1.將學(xué)生按照智力測驗(yàn)分?jǐn)?shù)和學(xué)業(yè)成績分成不同水平的班組，教師根據(jù)不同班組的實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)，這種

教學(xué)組織形式屬于（）。

A、班級授課制

B、分組教學(xué)

2023年6月16日安徽省鳳臺縣事業(yè)單位教師招聘考試《教育基礎(chǔ)知識》C、開放課堂

D、道爾頓制

試卷及答案（有解析）2.下列有關(guān)教學(xué)評價的敘述中，闡述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A、形成性評價是教學(xué)活動告一段落時用于把握最終效果而進(jìn)行的評價

B、教學(xué)評價具有診斷功能、激勵功能、調(diào)控功能、教學(xué)功能

C、定量評價是對評價作質(zhì)的分析，對獲取資料進(jìn)行思維加工

D、從課堂紀(jì)律狀況分析控制水平屬于與學(xué)生因素有關(guān)的指標(biāo)

口P3.下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。

A、老鼠打洞

以口注意事項(xiàng)B、吃酸的東西會流唾液

1.總時限為150分鐘。各部分不分別計時，但都給出了參考時限，供答題時參考。C、兒童模仿電影中的人物

酬

2.將姓名與準(zhǔn)考證號在指定位置上用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆填寫，并用D、蜘蛛織網(wǎng)

2B鉛筆在準(zhǔn)考證號對應(yīng)的數(shù)字上填涂。4.艾賓浩斯遺忘曲線的趨勢是（）。

3.請將題本上的條形碼揭下，貼在答題卡指定位置。沒有貼條形碼的答題卡將按作A、前后一樣

-￡廢處理，成績計為零分。B、先快后慢

4.題目應(yīng)在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。C、先慢后快

郛

5.待監(jiān)考老師宣布考試開始后，你才可以開始答題。D、沒有規(guī)律

6.監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束時，你應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過下列哪項(xiàng)既是教師道德的核心，也是教師高尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)（）。

前5.

來放在桌上，待監(jiān)考老師確認(rèn)數(shù)量無誤、發(fā)出離開指令后，方可離開考場。A、熱爰學(xué)生

收邂7.試題答錯不倒扣分。B、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)

8.嚴(yán)禁折疊答題卡！C、熱爰勞動

D、熱愛教育工作

6.學(xué)生李某在上課時總?cè)滩蛔∽鲂幼?，王老師發(fā)現(xiàn)后只是微笑著拍了一下他的背，便繼續(xù)上課了。之后，

每次經(jīng)過李某身邊，如果發(fā)現(xiàn)他沒做小動作，王老師都會對他微笑并點(diǎn)頭表示贊許。很快，李某改掉了壞習(xí)慣，

還爰上了學(xué)習(xí)，王老師運(yùn)用的德育方法是（）。

A、榜樣示范法

B、陶冶教育法

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※C、說服教育法

※停！請不要往下翻！聽候監(jiān)考老師的指示。XD、品德評價法

※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※7.教師不得體罰，變相體罰學(xué)生，不得侮辱學(xué)生，是依據(jù)學(xué)生的（）。

A、隱私權(quán)

B、人格尊嚴(yán)權(quán)

C、生命權(quán)

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D、人身自由權(quán)B、學(xué)校教育

8.因?yàn)榛貞浤承┩纯嗟慕?jīng)歷會使人感到不愉快，所以與之有關(guān)的事件可能更容易遺忘。解釋這種遺忘現(xiàn)象的C、遺傳

理論是（）。D、個體活動

A、消退學(xué)說16.學(xué)生承擔(dān)教育法律責(zé)任的形式一般不采用（）。

B、干擾學(xué)說A、警告

C、壓抑學(xué)說B、留校察看

D、提取失敗學(xué)說C、開除

9.當(dāng)一個人的外表有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種心理現(xiàn)象是（）。D、記過

A、刻板效應(yīng)17.在概念教學(xué)中，為了防止學(xué)生出現(xiàn)過度概括，教師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>

B、暈輪效應(yīng)A、正例

C、首因效應(yīng)B、樣例

D、近因效應(yīng)C、變式

10.班級管理的核匕目標(biāo)是（）。D、反例

A、形成良好秩序18.新教材對教師的專業(yè)知識提出新的要求是（）。

B、育人A、教師對教科書的忠實(shí)取向

C、班級氛圍融洽B、教師可以根據(jù)實(shí)際情況恰當(dāng)?shù)倪x用教材、靈活地增刪教材

D、學(xué)生成績提高C、不需要教師重新學(xué)習(xí)，并結(jié)合教材與學(xué)生實(shí)際，引入教學(xué)

11.我國最早采用班級組織形式的是（）。D、只需掌握具體性

A、京師同文館19.學(xué)?？梢詫處煹模ǎ┬袨檫M(jìn)行處分或者解聘。

B、京師大學(xué)堂A、組織交班費(fèi)

C、京師崇文館B、組織學(xué)生開展校外活動，一學(xué)生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡

D、燕京蒙學(xué)堂C、強(qiáng)制搜學(xué)生的身，想知道是不是偷了東西

12.下列現(xiàn)象屬于誘導(dǎo)運(yùn)動的是（）。D、與同事不和

A、街上無限運(yùn)動的霓虹燈20.每次考完試，劉老師對班內(nèi)所有學(xué)生的成績進(jìn)行排名并當(dāng)著所有學(xué)生宣讀成績和排名，劉老師侵犯了學(xué)生

B、坐在火車?yán)锟创巴獾臉湓趧拥模ǎ?/p>

C、看星星時間長了，感覺星星在動A、受教育權(quán)

D、看流水之后再看橋，感覺橋的動B、人身自由權(quán)

13.維果斯基認(rèn)為教學(xué)不應(yīng)當(dāng)以兒童發(fā)展的昨天為方向，而應(yīng)當(dāng)以兒童發(fā)展的明天為方向。這體現(xiàn)了他的C、隱私權(quán)

（）oD、榮譽(yù)權(quán)

A、認(rèn)知發(fā)展理論21.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理機(jī)制。

B、最近發(fā)展區(qū)理論深化教育管理體制改革的重點(diǎn)是（）。

C、人格發(fā)展理論A、加強(qiáng)省級政府的教育統(tǒng)籌

D、掌握發(fā)展理論B、規(guī)范政府管理權(quán)限和職責(zé)

14.學(xué)生掌握新知識的程度有快有慢，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的（）。C、建立依法辦學(xué)的學(xué)校制度

A、階段性D、轉(zhuǎn)變政府職能和簡政放權(quán)

B、個別差異性22.（）是依據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)規(guī)律有效地進(jìn)行教學(xué)必須遵循的基本要求，是指導(dǎo)教學(xué)工作的基本原則。

C、不平衡性A、教學(xué)原則

D、定向性B、教學(xué)計劃

15.在影響人發(fā)展的諸多因素中，在個體發(fā)展中起決定因素的是（）。C、教學(xué)大綱

A、社會環(huán)境D、教學(xué)制度

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23.1904年清政府頒布并首次在全國范圍內(nèi)實(shí)施的學(xué)制是（）。C、針對性、發(fā)展性、綜合性

A、癸卯學(xué)制D、針對性、整合性、自主性

B、壬子癸丑學(xué)制二、多項(xiàng)選擇，從以下四個選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)符合題意，多選、少選、錯選均不得分。

C、壬寅學(xué)制31.關(guān)于教育概念，下列說法正確的有（）。

D、壬戌學(xué)制A、教育是有意識地影響人的身心發(fā)展的活動

24.（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。B、教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動

A、教學(xué)內(nèi)容C、教育是人類社會所獨(dú)有的

B、教學(xué)媒體D、教育是社會發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的

C、教學(xué)環(huán)境32.根據(jù)反應(yīng)時間與精確性，兒童的認(rèn)知方式可分為（）。

D、教學(xué)過程A、沖動型

25.下列不屬于教師在與家長交往中應(yīng)該保持的態(tài)度的是（）。B、沉思型

A、謙虛和藹C、場獨(dú)立型

B、尊重理解D、發(fā)散性

口C、頤指氣使

m鼠33.教師勞動的復(fù)雜性主要是由（）決定的。

D、一視同仁A、工作性質(zhì)

珈26.整個教學(xué)技能的核心是（）。B、工作任務(wù)

A、備課技能C、教育法規(guī)

郵

B、課堂教學(xué)技能D、勞動過程的特殊性

、學(xué)法指導(dǎo)技能

氐C34.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（）。

D、教學(xué)反思技能A、較強(qiáng)的語言表達(dá)能力

-￡27.隨著受教育年限的延長，男女結(jié)婚和生育的年齡一般會往后推移，而婦女結(jié)婚越晚，生育子女的數(shù)量一般B、知識廣博

會越少，這體現(xiàn)教育在（）方面的作用。C、富有感情，富有感染力

郛

A、減少人口數(shù)量，控制人口增長D、富有個性

B、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長35.下列屬于影響遷移的個人因素的有（）。

旅

C、促進(jìn)人口結(jié)構(gòu)趨向合理化A、認(rèn)知結(jié)構(gòu)

D、利于人口遷移

收笆B、學(xué)習(xí)態(tài)度

28.備課必做的三個方面工作，即鉆研教材、教學(xué)設(shè)審口（）。C、學(xué)習(xí)的心向

A、制作課件D、學(xué)習(xí)材料的特性

B、了解學(xué)生36.課堂教學(xué)中，班級授課制的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)為（）。

C、設(shè)計板書A、有利于因材施教，突出學(xué)生的主體地位

D、設(shè)計考題B、有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才

29.否定教育在培養(yǎng)目標(biāo)，辦學(xué)形式，管理模式，教學(xué)內(nèi)容，評價標(biāo)準(zhǔn)等方面的單一性和統(tǒng)一性，體現(xiàn)了二戰(zhàn)C、有利于發(fā)揮集體的教育作用

后教育改革和發(fā)展呈現(xiàn)出（）特點(diǎn)。D、有利于嚴(yán)格管理教學(xué)，使教學(xué)有目的、有計劃、有組織地進(jìn)行

A、教育終身化37.陳亮上語文課時沒有完整地背誦課文，孫老師隨口說了句“笨蛋”，并罰他放學(xué)后抄寫20遍課文才能回家。

B、教育全民化陳亮用午休和課外時間抄寫課文，抄到晚上7點(diǎn)才回家。孫老師的行為損害了學(xué)生的（）。

C、教育民生化A、身體健康權(quán)

D、教育多元化B、休息權(quán)

30.新課程結(jié)構(gòu)的一個基本特征是（）。C、娛樂權(quán)

A、均衡性、綜合性、選擇性D、人格尊嚴(yán)權(quán)

B、均衡性、發(fā)展性、互補(bǔ)性38.持學(xué)科中心主義的課程理論流派有（）。

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A、經(jīng)驗(yàn)主義46.教育法律救濟(jì)的調(diào)解渠道的方式包括（）。

B、后現(xiàn)代主義A、司法調(diào)解

C、要素主義B、刑事調(diào)解

D、永恒主義C、行政調(diào)解

39.教師的職業(yè)道德情感包括（）等。D、民間調(diào)解

A、職業(yè)正義感47.為解決學(xué)生發(fā)展不平衡、不充分問題，學(xué)校應(yīng)采取的有效措施包括（）。

B、職業(yè)良心感A、推行選課走班

C、職業(yè)榮譽(yù)感B、鼓勵上校外輔導(dǎo)班

D、職業(yè)幸福感C、實(shí)施分層教學(xué)

40.班會的特點(diǎn)有（）。D、開展校內(nèi)課后服務(wù)

A、集體性48.尊重和保障人權(quán)是我國憲法的原則。在我國，人權(quán)的內(nèi)容包括（）。

B、個體性A、平等權(quán)和人身權(quán)利

C、自主性B、政治權(quán)利

D、針對性C、經(jīng)濟(jì)權(quán)利

41.小明主動打掃教室，班主任當(dāng)眾對小明進(jìn)行了表揚(yáng)，以下說法正確的是（）。D、社會和文化權(quán)利

A、班主任對小明的表揚(yáng)屬于正強(qiáng)化49.我國基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”，其特點(diǎn)有（）。

B、班主任對小明的表揚(yáng)屬于負(fù)強(qiáng)化A、是一種主動學(xué)習(xí)

C、班主任對小明的表揚(yáng)屬于精神獎勵B、是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)

D、班主任對小明的表揚(yáng)有助于其他同學(xué)向小明學(xué)習(xí)C、是一種研究性學(xué)習(xí)

42.下列有關(guān)兒童身心發(fā)展的說法正確的是（）。D、是一種元認(rèn)知監(jiān)控的學(xué)習(xí)

A、在兒童身心發(fā)展中起前提作用的因素是遺傳因素50.被譽(yù)為意大利文藝復(fù)興"三杰"的有（）。

B、環(huán)境在兒童身心發(fā)展中不起決定作用A、達(dá)?芬奇

C、實(shí)踐活動在兒童身心發(fā)展中的作用是不可替代的B、莎士比亞

D、教育在兒童身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用C、米開朗基羅

43.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本構(gòu)成成分有（）。D、拉斐爾

A、課程目標(biāo)三、判斷題，判斷下列說法的正誤。

B、實(shí)施建議51.在個體心理發(fā)展的過程中先天遺傳起決定作用。（）

C、前言52.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，影響成敗的能力因素是穩(wěn)定的、內(nèi)在的和可控的。（）

D、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)53.師生沖突對師生雙方的影響是消極的。（）

44.現(xiàn)代教育媒體在教學(xué)活動中發(fā)揮著特殊的作用，這些作用具體表現(xiàn)為（）。54.“模仿”是青少年學(xué)生的重要學(xué)習(xí)方式之一，從而使得教師的勞動具有示范性。（）

A、現(xiàn)代教育媒體的使用提升了學(xué)習(xí)的難度55.講授法很難關(guān)注學(xué)生的個別差異，不利于學(xué)生主動探究能力的培養(yǎng)，是一種注入式、灌輸式教學(xué)。（）

B、現(xiàn)代教育媒體擴(kuò)展了教學(xué)的時空56.啟發(fā)性原則是為了處理好教學(xué)中獲得新知識與保持舊知識之間的矛盾而提出的。（）

C、計算機(jī)輔助教學(xué)使學(xué)生的自主化學(xué)習(xí)成為可能57.王強(qiáng)在學(xué)習(xí)過程中喜歡一個人思考問題，與其他同學(xué)意見不一致時，常常堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，這表明王強(qiáng)的

D、現(xiàn)代教育媒體延伸了學(xué)習(xí)者的感官功能認(rèn)知風(fēng)格屬于場獨(dú)立型。（）

45.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》突出課堂育德，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，引導(dǎo)教師把握58.體罰不僅侵犯學(xué)生的生命權(quán)、健康權(quán)，也侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。（）

學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)三全教育。三全教育包括（）。59.三結(jié)合教育是指班主任教育、各學(xué)科授課教師教育、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育相結(jié)合。（）

A、全身心60.人際交往是人們認(rèn)識社會，了解自己和他人，協(xié)調(diào)相互關(guān)系，以更好地適應(yīng)環(huán)境的重要途徑，其具有溝通

B、全員信息和心理保健功能。（）

C、全方位

D、全過程

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2023年6月16日安徽省鳳臺縣事業(yè)單位教師招聘考試《教育基礎(chǔ)知識》試卷及答案（有解析）效應(yīng)，是指在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。與題干不符，排除。DI頁

（參考答案）近因效應(yīng)，又稱最近效應(yīng)，是指在總體印象形成上，新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。故選

B。

一、單項(xiàng)選擇，從以下四個選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。

10.【答案】B

1.【答案】B