《二胡》優(yōu)教課件

二胡高維生00導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)課文研討整體感知拓展延伸寫法分析00導(dǎo)入新課00二胡高維生00學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解高維生和他的作品；2．掌握《二胡》的篇章結(jié)構(gòu)；3．了解《二胡》的寫作特點。00整體感知朗讀全文，嘗試概括各段大意，進(jìn)而概括本文的主要內(nèi)容。001節(jié)：交代最適合聆聽二胡的最佳時間是夜闌人靜的夜晚，同時用一個比喻句將無形的聲音化為有形，寫出了二胡綿長委婉的聲音特點；

2節(jié)：寫自己對于二胡所懷有的情愫，同時籍此寫出了對于美好事物的態(tài)度，即：美好的事物往往不在于會與不會，而在于能不能被其觸動；

3節(jié)：將二胡與西洋樂器進(jìn)行對比，用西洋樂器的華貴與高雅襯托出二胡的平凡與淳樸；

4節(jié)：描寫江南小鎮(zhèn)的溫暖和諧、古老寧靜與悠久質(zhì)樸，在精神氣質(zhì)上與二胡達(dá)到了共通；

005節(jié)：回憶了自己因為姓馬的鄰居而初識二胡，但由于自己的年幼還無法體會鄰居拉二胡時所懷有的情感；

6節(jié)：直抒胸臆，認(rèn)為二胡是屬于自然的，一旦進(jìn)入了音樂廳，便失去了原有的韻味；

7節(jié)：描繪了山區(qū)夜晚的寧靜；

8節(jié)：用頗具哲理的句子結(jié)尾，寫夜晚是聆聽二胡的最佳時間，但往往開始的時候，因為沒有經(jīng)歷過世事，所以很難理解二胡之音所傳達(dá)的情感。

00文章主旨作者通過細(xì)膩優(yōu)美的語言，傳達(dá)出二胡的特有的神韻，表達(dá)了作者對二胡的喜愛之情以及對自然、歷史、生命的思考。

00課文研討1．作者為什么認(rèn)為二胡不同于西洋樂器？

作為樂器，二胡和西洋樂器的功用基本是相同的。作者認(rèn)為二胡不同于西洋樂器，主要是突出其民族性以及其平凡淳樸的特點。西洋樂器更多的是在音樂會或其他正式場合演出，而二胡，除了為戲曲伴奏外，更多的是為個體娛樂，表現(xiàn)個人的喜怒哀樂。

002．作者說“喜歡江南的二胡”，表現(xiàn)了什么意思？

作者說他“喜歡江南的二胡”，“琴聲訴說人間的悲歡離合”，這是從歷史的角度來說的。江南的“石板路被歲月中的腳步磨得光滑，紋理中儲存時間的塵?！?，江南的二胡“穿越時空”，表現(xiàn)歷史的滄桑感。003．寫姓馬的鄰居的用意是什么？

姓馬的鄰居不是藝術(shù)家，只是普通的百姓。他的手“粗糙”，“掄起板斧劈燒柴，是那么的有力量”，好像和精巧的藝術(shù)有很大的距離。但就是他，“拉起二胡卻舒展，自由”，二胡是他生命中的一部分”，這說明二胡植根于民間，表現(xiàn)著大自然，表現(xiàn)著最本質(zhì)、最原始的生命。004．“電視里播放的獨奏音樂會，不可能與大自然中的二胡相同。”這句話表現(xiàn)了作者怎樣的認(rèn)識？

二胡進(jìn)入了高雅的音樂殿堂，已經(jīng)脫離了它平凡、質(zhì)樸的本色。雖然形式上美輪美奐，但是受到更多的束縛和關(guān)注，失去了它自由、舒展地表達(dá)生命的韻味。

005、如何理解“夜是夢開始的地方，開始的地方不一定有夢”？

夜晚是聆聽二胡的最佳時間，但往往開始的時候，初聽二胡之音，卻因為沒有經(jīng)歷過世事，所以很難理解二胡之音所傳達(dá)的情感與承載的夢想。

00寫法分析《二胡》是一篇優(yōu)美的散文，具有一般散文形散而神不散的藝術(shù)特色。

1、對比手法的運用。一是將二胡這種自然的樂器與西洋樂器進(jìn)行對比；二是將獨奏音樂會中的二胡與自然中的二胡進(jìn)行對比，從而表現(xiàn)了二胡質(zhì)樸的神韻。

2、運用景物描寫渲染情感，反映作者的內(nèi)心情感。情景交融，意境深遠(yuǎn)。003、運用準(zhǔn)確形象的比喻，將情與境結(jié)合起來。

4、利用懸念，引人深思。開頭以“一縷聲音”將讀者引入綿長悠遠(yuǎn)的情境之中，結(jié)尾以“夜是夢開始的地方，開始的地方不一定有夢”這樣一句玄妙的話收尾，令人讀來更覺余味無窮。

00拓展延伸《二胡》的文化內(nèi)涵體現(xiàn)在哪幾方面？

1、民族之色：二胡是中華民族特有的樂器，它音色悠揚、婉轉(zhuǎn)，更多地承載著民間的歡笑悲泣，內(nèi)斂自蘊，不需張揚。

2、自然之唱：“二胡屬于大自然”，二胡不需要神圣的殿堂，不需要深刻的思想，它是對自然完全質(zhì)樸的呈現(xiàn)。003、歷史之韻：二胡常常是