Unit8Birthdays第2課時(教學(xué)課件)GrammartimeFuntime五年級英語下冊（譯林版三起）

（Grammartime&Funtime）010101學(xué)習(xí)任務(wù)一情境復(fù)習(xí)。利用各種游戲視頻復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)上一節(jié)課所教的月份，為下面學(xué)生介紹自己生日做鋪墊，并以此引出課文的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)故事文本，加深學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。進(jìn)一步發(fā)散和拓展課文中已有的語言，最后將兩者之間的對話呈現(xiàn)給學(xué)生，引出本節(jié)課的語法重點，學(xué)生在語言情境中感知語法結(jié)構(gòu)和功能。WatchandsingJanuaryAprilJuneFebruaryMarchOctoberJulyMayAugustSeptemberDecemberNovemberHighor

low

voiceWhenisyourbirthday?PointandsayIt’sonthe...Let’sdiscuss1.Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?2.Howdoyoucelebrateyourbirthday?A:When

is

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birthday?B:It’son…A:Whatdoesshedoonherbirthday?B:Sheusually…A:Howdoesshefeel?B:She

…Let’ssayA:When

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Mike’sbirthday?B:It’son…A:Whatdoeshedoonherbirthday?B:Heusually…A:Howdoeshefeel?B:He

…Let’ssay學(xué)習(xí)任務(wù)二語法學(xué)習(xí)。序數(shù)詞的教學(xué)，主要是引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律進(jìn)行朗讀和學(xué)習(xí)，達(dá)到知識遷移的目的，同時也增加學(xué)生的記憶力，而利用瑯瑯上口的小詩，為學(xué)生書面的變形加深印象。鞏固環(huán)節(jié)讓孩子們從自己的生日說說父母的生日及生日時父母做的事和自己做事，培養(yǎng)孩子們敬愛父母感情。020202發(fā)現(xiàn)：月份=the序數(shù)詞of月份觀察：下面這些表達(dá)日期詞組，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？Icanfind所有的序數(shù)詞都是在基數(shù)詞后面直接加th嗎？first 1stsecond 2ndthird 3rd①第一、第二、第三需要特殊記憶序數(shù)詞的縮寫形式是在相應(yīng)的阿拉伯?dāng)?shù)字后面加上序數(shù)詞末尾的兩個字母。IcansummarizeIcansummarizefourth 4thfifth 5thsixth 6thseventh 7theighth 8thninth 9thtenth 10thtwelfth 12thfifteenth 15theighteenth 18th②第四至第十九通常是由基數(shù)

詞加-th構(gòu)成Icansummarizetwentieth 20ththirtieth 30thfortieth 40th③第二十至第九十的整十的序數(shù)詞，先把對應(yīng)的基數(shù)詞詞尾的y變?yōu)閕e，再加-thIcansummarizetwenty-first 21sttwenty-second 22ndtwenty-third 23rd④二十以后的非整十的兩位數(shù)，只將個位數(shù)變成序數(shù)詞IcansayDCBAfive

fifth

eighteighth

nineninthtwentytwentiethEtwenty-onetwenty-first下面的數(shù)詞是如何變?yōu)樾驍?shù)詞的？直接加th嗎？小組內(nèi)說一說！thirty-fourthirty-fourth8減t，加th9去e，加thf來把ve替，加th整十ty變成tie，再加th幾十幾，只把個位變?yōu)樾驍?shù)詞twelvetwelfththirtythirtieth序數(shù)詞變化口訣Apr.1stAug.2thJan.23ththefivethofFebruaryTFRedorGreen?Dec.6thMar.14ththeninthofJunethefirstofMayIcanplayWhen’syourbirthday

?詢問對方的生日的句型及其回答：特殊疑問詞，意為“什么時候”。It’sontheeleventhofMay.eighthApril序數(shù)詞月份Grammartimewhen’s=whenis學(xué)習(xí)任務(wù)三活動操練。在Funtime的活動環(huán)節(jié)，通過小組合作進(jìn)行問答式調(diào)查，再匯報所得。然后從朋友過渡到對家人生日情況的匯報，讓學(xué)生們感知不同年齡層生日的活動方式是不同的。最后，利用不同語言的“生日快樂”感受生日對各國人民的重要，并由此引導(dǎo)孩子愛自己的父母，愛自己的老師。030303Canyoureadthemquickly?JanuaryAprilJulyOctoberFebruaryMayAugustNovemberMarchJuneSeptemberDecemberLet’sread:

FuntimeFuntime4—5人小組，一名成員調(diào)查自己組內(nèi)成員的生日日期，填寫表格，然后作為代表向同學(xué)們匯報所在小組的情況。參考詞匯：first,second,third,fourth...January,February,March...

Let’splay：游戲規(guī)則

Fivestudentsinagrouptoaskandanswerthedateofthebirthday.Onerecordit.Step1When’syourbirthday?It’sonthesixthofMarch.DoasurveyAllrecorderscollectthedatesandnotetheminthecalendar.Step2JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberReporthowmanystudentshavetheirbirthdaysinJanuary/…Step3FivestudentshavetheirbirthdaysinJanuary.Fourstudents…Look,thisismysister’sbirthday.It’son___________________.She/Heusually___________onthebirthday.Iusually__________________.thetwelfthoftwelveeatsacakehelpherdohousework示例Doasurvey學(xué)習(xí)任務(wù)四歸納總結(jié)。分為知識總結(jié)和情感總結(jié)。通過對比發(fā)現(xiàn)中西方文化存有差異，但是不明顯。并運(yùn)用所學(xué)語言對自己的生日進(jìn)行簡單描述，體現(xiàn)語言的實際運(yùn)用。意在讓學(xué)生了解中西方文化中不同的生日風(fēng)俗習(xí)慣。040404詢問對方生日—Whenisyourbirthday?—Mybirthdayisonthe…of…基數(shù)詞變序數(shù)詞①第一、第二、第三需要特殊記憶。②第四至第十九通常是由基數(shù)詞加-th構(gòu)成的。③第二十至第九十的整十的序數(shù)詞，先把對應(yīng)的基數(shù)詞

詞尾的y變?yōu)閕e，再加-th。④二十以后的非整十的兩位數(shù)，只將個位數(shù)變成序數(shù)詞。SummaryExercisetime二、根據(jù)漢語提示完成句子。1.我們九月九日去登山吧。Let’sclimbmountains__________ofSeptember.2.明天是六月二十八日。Tomorrowisthe_____________of______.3.今年的春節(jié)在一月二十二日。TheSpringFestivalison________________of________thisyear.ontheninthtwenty-eighthJunethetwenty-secondJanuaryExercisetime一、用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.When_____(be)yourbirthday?2.Mybirthdayisonthe_______(eight)ofApril.3.Children’sDayisonthe______(one)ofJune.4.Teachers’Dayisonthe________