上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2011年高等教育研究課題指南

PAGEPAGE3上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2011年高等教育研究課題指南1、如何改進(jìn)“二級(jí)管理”制度，增強(qiáng)辦學(xué)活力我校實(shí)施“二級(jí)管理”制度已經(jīng)四年了，在取得一定成效的同時(shí)，也暴露了一些影響這種管理制度有效實(shí)施的問(wèn)題。為了更高效地發(fā)揮二級(jí)管理制度的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)活力，特立此項(xiàng)研究課題。希望通過(guò)對(duì)本校和同類院校“二級(jí)管理”實(shí)施情況的廣泛調(diào)研，掌握真實(shí)狀態(tài)，找出核心問(wèn)題，提出具體的、有針對(duì)性的改革舉措，為有效地改進(jìn)我校二級(jí)管理制度提供有力的參考依據(jù)。2、二級(jí)管理后如何提高教學(xué)管理效率和保障教學(xué)質(zhì)量保障教學(xué)質(zhì)量一直是高校的重點(diǎn)工作之一，實(shí)施二級(jí)管理后，在提高管理效率、保障教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題上，學(xué)校和二級(jí)學(xué)院的權(quán)責(zé)劃分是否存在不合理現(xiàn)象，引起了哪些事關(guān)教學(xué)質(zhì)量保障的問(wèn)題，如何改善這種現(xiàn)象，是需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。希望通過(guò)此課題的研究，為改進(jìn)教學(xué)管理制度提供有益的參考建議。3、如何有效地組織重大科技基金申報(bào)及科學(xué)合理地管理科技基金項(xiàng)目近兩年，我校申報(bào)“國(guó)家自然科學(xué)基金”項(xiàng)目有重大突破，學(xué)校的科技部門在組織申報(bào)方面有許多成功經(jīng)驗(yàn)。但是，要在“十二五”期間保持每年兩位數(shù)的成功申請(qǐng)也要面臨許多考驗(yàn)。近期學(xué)校就《上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院科研計(jì)劃管理辦法》進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)獲得國(guó)家級(jí)和省部級(jí)項(xiàng)目將實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)為主的政策。所以，如何努力提高教師申報(bào)重大科技基金的積極性，如何有效組織重大科技基金申報(bào)，并科學(xué)合理地管理科技基金項(xiàng)目成為新的、更為迫切的命題。希望通過(guò)探討、研究，找到契合我校實(shí)際的對(duì)策。4、如何使我校的科技創(chuàng)新服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)工作有重大突破上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院作為一所地方性本科院校，科技服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展是我校一貫堅(jiān)持的做法。面對(duì)新的科技、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，如何使我校的科技創(chuàng)新服務(wù)有重大突破？這是一個(gè)難題，也是一個(gè)必須面對(duì)的課題，希望通過(guò)相關(guān)調(diào)研和研究，找出一條值得嘗試的道路。5、如何發(fā)揮科技工作在學(xué)科建設(shè)及師資水平提高中的引領(lǐng)作用大學(xué)不僅是傳播知識(shí)的場(chǎng)所，更是創(chuàng)造知識(shí)的殿堂，只有不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新，才能發(fā)現(xiàn)新的自然規(guī)律，創(chuàng)造新知識(shí)。所以，作為大學(xué)首先要重視科研，每位教師也要積極開(kāi)展科研活動(dòng)。但是，如何以科技工作為抓手，發(fā)揮其在學(xué)科建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)中的引領(lǐng)作用，是我校一直在思考的問(wèn)題，還有待不斷改進(jìn)、不斷完善。6、如何在學(xué)科建設(shè)中培育和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)我校自建校以來(lái)，始終堅(jiān)持走以學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)科技水平、教學(xué)水平的提高之路，而且取得了很好的效果。但是，無(wú)論是科研水平，還是教學(xué)水平要上更高的臺(tái)階，都需要建設(shè)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵作用。目前，無(wú)論從質(zhì)量及數(shù)量而言，我校還缺乏優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，所以，希望在重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中，建設(shè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。本課題希望就如何結(jié)合我校學(xué)科建設(shè)工作培育和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，找出團(tuán)隊(duì)培育的主要制約因素，以及就如何建立高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)做出較系統(tǒng)的分析。7、如何搭建跨學(xué)科教學(xué)試驗(yàn)平臺(tái)（跨學(xué)科試驗(yàn)中心）不管是從減少資源浪費(fèi)，整合資源的角度，還是從學(xué)科的交叉融合、創(chuàng)新型復(fù)合型人才的培養(yǎng)角度，都有必要搭建跨學(xué)科試驗(yàn)平臺(tái)，希望通過(guò)借鑒相關(guān)院校的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，找出科學(xué)搭建我校教學(xué)試驗(yàn)平臺(tái)辦法，滿足我校新一輪跨越式發(fā)展的需求。8、卓越工程師培養(yǎng)的教學(xué)體系構(gòu)建的對(duì)策研究教學(xué)體系的科學(xué)合理直接關(guān)系人才的培養(yǎng)水平。人才市場(chǎng)對(duì)高級(jí)應(yīng)用型人才的迫切需求以及我校卓越工程師的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，都對(duì)教學(xué)體系提出了更高的要求，在這種背景下，優(yōu)化我校卓越工程師培養(yǎng)的教學(xué)體系成為迫在眉睫的任務(wù)。希望通過(guò)教學(xué)體系的比較，針對(duì)社會(huì)需求和我校實(shí)際，找出構(gòu)建或優(yōu)化的對(duì)策。9教學(xué)管理中的績(jī)效考核新模式探索研究在當(dāng)前國(guó)內(nèi)各高校普遍存在“重科研、輕教學(xué)”的狀況下，我校如何在教學(xué)管理、教學(xué)工作績(jī)效考核中重視教學(xué)質(zhì)量考核，將教學(xué)質(zhì)量考核科學(xué)量化是非常重要的研究?jī)?nèi)容。希望本課題的研究，充分借鑒國(guó)內(nèi)外高校的先進(jìn)教學(xué)管理模式，為制定出合理、并可以量化的教學(xué)考核機(jī)制提供依據(jù)。10、如何使新引進(jìn)的年輕教師快速成長(zhǎng)、發(fā)揮重要作用新引進(jìn)教師是學(xué)校的財(cái)富，但如何界定“新”的概念，如何將新生力量快速發(fā)展為骨干力量，并保證其穩(wěn)定性，舉措還有待成熟和完善。本著對(duì)“人才強(qiáng)校”策略的堅(jiān)持，我們欲想在這一方面探詢新的更有效率的對(duì)策。11.如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的高尚人格（自信心、正確的人生觀、恰當(dāng)?shù)男袨榕e止等）我們無(wú)法完全選擇生源，但是我們可以有效地培養(yǎng)好每一位學(xué)生。與重點(diǎn)大學(xué)相比，我校的生源可能存在著諸多的不足，但他們都是具有可塑性的青年，也都是有發(fā)展高尚人格渴求的、愿意接受新知識(shí)的學(xué)生。因此培養(yǎng)出學(xué)生高尚的人格特性，使其成為有自信的、有正確人生觀的，有恰當(dāng)行為舉止的人，是我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。本項(xiàng)研究的開(kāi)展，就是希望從實(shí)踐出發(fā)，得到一些具有可操作性的建議。12.學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)中干部隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新模式探索一所學(xué)校的管理水平，很大程度上取決于干部隊(duì)伍的管理水平。因此，內(nèi)涵建設(shè)中，干部隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)當(dāng)給與足夠的重視。合校十年來(lái)，我校干部隊(duì)伍建設(shè)，在年齡、學(xué)位、職稱結(jié)構(gòu)上得到了很大的優(yōu)化。但“十二五”時(shí)，我校面臨著新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也給我們的干部隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因此，要使干部隊(duì)伍建設(shè)取得長(zhǎng)足發(fā)展還需要探索其，不斷改革、不斷創(chuàng)新。13.如何結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)輔導(dǎo)員是高校中的一支特殊力量，在學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活中起著很重要的作用。但現(xiàn)實(shí)中，輔導(dǎo)員多擔(dān)當(dāng)了“救火員”、“保姆”等角色，弱化了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的育人功能、引路人的功能，因此，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)顯得尤為重要。14.如何更有效地發(fā)揮現(xiàn)代信息系統(tǒng)在學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的重要作用我?，F(xiàn)代信息系統(tǒng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有，從初具規(guī)模到顯現(xiàn)成效的過(guò)程，如今，現(xiàn)代信息系統(tǒng)在我校各項(xiàng)管理工作中發(fā)揮了不可或缺的作用，然而，信息系統(tǒng)是否還有可具挖掘的功能，還有哪些功能可挖掘，如何挖掘，才能更有效發(fā)揮其在內(nèi)涵發(fā)展中的重要作用，這些都是值得思考和研究的問(wèn)題。15.如何著眼于內(nèi)涵建設(shè)，形成具有特色的大學(xué)文化和大學(xué)精神大學(xué)之所謂大學(xué)，在