高考生物一輪復(fù)習(xí)-3.1DNA是主要的遺傳物質(zhì)課件-新人教版必修2

第三章基因的本質(zhì)必修2高考點(diǎn)擊考綱解讀1.人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索過(guò)程(Ⅱ)2．DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)(Ⅱ)3．基因的概念(Ⅱ)4．DNA分子的復(fù)制(Ⅱ)5.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯(Ⅱ)1.掌握DNA為遺傳物質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)的方法、思想及結(jié)果。2．掌握DNA分子的組成單位、構(gòu)成方式及特點(diǎn)。3．理解基因的概念及作用。4．掌握DNA分子復(fù)制的過(guò)程及所需條件。2011高考導(dǎo)航第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、DNA是遺傳物質(zhì)(絕大多數(shù)生物)1．對(duì)遺傳物質(zhì)的早期推測(cè)(1)20世紀(jì)20年代：大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為是生物體的遺傳物質(zhì)。(2)20世紀(jì)30年代：人們認(rèn)識(shí)到DNA是由許多

聚合而成的生物大分子，但對(duì)DNA結(jié)構(gòu)了解不清晰，

是遺傳物質(zhì)的觀點(diǎn)仍占主導(dǎo)地位。蛋白質(zhì)脫氧核苷酸蛋白質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)梳理2．實(shí)驗(yàn)證據(jù)(1)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)①格里菲思轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(體內(nèi)轉(zhuǎn)化)a．原理：S型細(xì)菌可使小鼠患敗血癥死亡。b．過(guò)程有基礎(chǔ)知識(shí)梳理c．推測(cè)：加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)——“轉(zhuǎn)化因子”。②艾弗里轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(體外轉(zhuǎn)化)a．原理：對(duì)S型細(xì)菌的成分提取、分離、鑒定，并與

混合培養(yǎng)，以觀察各成分的作用。R型活菌基礎(chǔ)知識(shí)梳理b．過(guò)程：基礎(chǔ)知識(shí)梳理c．結(jié)論：

才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。(2)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)①原理：T2噬菌體以自己的

為模板，利用

內(nèi)的物質(zhì)合成自身組成物質(zhì)而實(shí)現(xiàn)增殖。②方法：放射性同位素示蹤法，用

標(biāo)記一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，用

標(biāo)記另一部分噬菌體的DNA。DNADNA宿主細(xì)胞35S32P基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理思考噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中32P和35S分別存在什么部位？【思考·提示】噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中32P和35S的存在部位：基礎(chǔ)知識(shí)梳理③結(jié)論：在噬菌體中，親代與子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)，即DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。（3）實(shí)驗(yàn)思想：將DNA和蛋白質(zhì)等分開(kāi)，直接地、單獨(dú)地去觀察DNA和蛋白質(zhì)等的作用?；A(chǔ)知識(shí)梳理二、RNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)1．實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)梳理2．結(jié)論：煙草花葉病毒中RNA是遺傳物質(zhì)。三、DNA是主要的遺傳物質(zhì)因?yàn)?/p>

，所以說(shuō)，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA核心要點(diǎn)突破一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)者格里菲思艾弗里及同事培養(yǎng)細(xì)菌小鼠(體內(nèi))培養(yǎng)基(體外)實(shí)驗(yàn)結(jié)果加熱后殺死的S型細(xì)菌能使R型細(xì)菌→S型細(xì)菌S型細(xì)菌的DNA使R型細(xì)菌→S型細(xì)菌核心要點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)結(jié)論S型細(xì)菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”S型細(xì)菌的DNA是遺傳物質(zhì)聯(lián)系(1)所用材料相同，都是肺炎雙球菌(R型和S型)(2)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，僅說(shuō)明S型細(xì)菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”，體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明“轉(zhuǎn)化因子”是DNA(2)體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，僅說(shuō)明S型細(xì)菌體內(nèi)有“轉(zhuǎn)化因子”，體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明“轉(zhuǎn)化因子”是DNA(3)兩個(gè)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)都遵循對(duì)照原則體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)核心要點(diǎn)突破【易誤警示】轉(zhuǎn)化作用的實(shí)質(zhì)是外源DNA與受體DNA之間發(fā)生了基因重組，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息，并非發(fā)生了基因突變。核心要點(diǎn)突破即時(shí)應(yīng)用1．(2010年江蘇蘇州質(zhì)檢)格里菲思和艾弗里用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是()A．說(shuō)明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNAB．說(shuō)明了R型活菌能夠單獨(dú)轉(zhuǎn)化為S型菌C．說(shuō)明了R型活菌是無(wú)毒性的D．說(shuō)明了加熱殺死的S型細(xì)菌是無(wú)毒的核心要點(diǎn)突破解析：選B。單獨(dú)的R型活菌不能夠轉(zhuǎn)化為S型菌，只有加入加熱殺死的S型肺炎雙球菌，才可以在S型肺炎雙球菌內(nèi)的轉(zhuǎn)化因子作用下轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。核心要點(diǎn)突破二、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料T2噬菌體、大腸桿菌過(guò)程與結(jié)果(1)標(biāo)記細(xì)菌細(xì)菌＋含35S的培養(yǎng)基―→含35S的細(xì)菌細(xì)菌＋含32P的培養(yǎng)基―→含32P的細(xì)菌(2)標(biāo)記噬菌體噬菌體＋含35S的細(xì)菌―→含35S的噬菌體噬菌體＋含32P的細(xì)菌―→含32P的噬菌體(3)噬菌體侵染細(xì)菌含35S的噬菌體＋細(xì)菌→上清液放射性高，沉淀物放射性很低含32P的噬菌體＋細(xì)菌→上清液放射性低，沉淀物放射性很高核心要點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)分析過(guò)程(3)表明，噬菌體的蛋白質(zhì)外殼并未進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部，噬菌體的DNA進(jìn)入了細(xì)菌內(nèi)部實(shí)驗(yàn)結(jié)論DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)材料T2噬菌體、大腸桿菌核心要點(diǎn)突破即時(shí)應(yīng)用2．下面是關(guān)于35S標(biāo)記噬菌體侵染無(wú)標(biāo)記細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，其中正確的是()A．與細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)相同，都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀的特性而設(shè)計(jì)的B．所使用的噬菌體，必須是接種在含35S的大腸桿菌的培養(yǎng)基中再釋放出來(lái)的C．采用攪拌和離心等手段，是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi)再分別檢測(cè)其放射性D．新形成的噬菌體中沒(méi)有檢測(cè)到35S，說(shuō)明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是核心要點(diǎn)突破解析：選B。噬菌體不能在普通培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，必須在細(xì)菌體內(nèi)才能進(jìn)行繁殖，因此必須使用無(wú)標(biāo)記的噬菌體去感染被35S標(biāo)記的細(xì)菌，才能得到含35S的噬菌體。在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，噬菌體的蛋白質(zhì)沒(méi)有參與新噬菌體的繁殖過(guò)程，因此既不能證明蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)，也不能證明其不是遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)專題探究1．概述驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證研究對(duì)象的已知屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系。此類題目的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊话愫苊鞔_，在試題中一般描述為“驗(yàn)證……”“證明……”。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)結(jié)論的確定實(shí)驗(yàn)專題探究2．方法分析(1)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是唯一的，無(wú)需討論。在實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_的前提下，實(shí)驗(yàn)結(jié)論就是對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目隙ā?2)如果實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎](méi)有明確提出，則應(yīng)分析實(shí)驗(yàn)變量。在平衡無(wú)關(guān)變量的前提下，自變量是引起因變量不同的唯一原因。因變量是由自變量的變化而產(chǎn)生的現(xiàn)象。因此，找出自變量和因變量之間的關(guān)系，就是該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)專題探究實(shí)戰(zhàn)演練(2010年廣東深圳九校聯(lián)考)英國(guó)細(xì)菌學(xué)家格里菲思想研制出能抗肺炎雙球菌的疫苗。當(dāng)時(shí)，他選擇了兩種肺炎雙球菌：帶有莢膜、有毒的S型細(xì)菌和沒(méi)有莢膜、無(wú)毒的R型細(xì)菌。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，格里菲思發(fā)現(xiàn)將加熱殺死的S型細(xì)菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)，會(huì)使小鼠致死。檢查死鼠血樣，發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)竟然存在S型活菌。請(qǐng)依據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)專題探究(1)格里菲思根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：________________________________________________________。(2)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生的抗肺炎雙球菌抗體的化學(xué)本質(zhì)是：________。(3)有人設(shè)想抗R型細(xì)菌的抗體也可能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗)。請(qǐng)為他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一想法。實(shí)驗(yàn)專題探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗)。實(shí)驗(yàn)原理：________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)材料：小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等。(提示：可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液，但濃度和劑量不做要求。)實(shí)驗(yàn)專題探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①_________________________________________；②_________________________________________；③_________________________________________。實(shí)驗(yàn)預(yù)期：①_________________________________________。②_________________________________________。實(shí)驗(yàn)專題探究解析：(1)在格里菲思生活的年代，還沒(méi)有提出基因的概念，在他的實(shí)驗(yàn)中，他提出加熱殺死的S型細(xì)菌中必然含某種“轉(zhuǎn)化因子”，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(或免疫球蛋白)。實(shí)驗(yàn)專題探究(3)作為機(jī)體的免疫機(jī)制，動(dòng)物體受到外界抗原性物質(zhì)刺激可產(chǎn)生特異性抗體，將抗原消滅，這是該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理。為探究抗R型細(xì)菌的抗體也可能抗S型細(xì)菌，需要按照對(duì)照原則進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，具體設(shè)計(jì)步驟見(jiàn)答案。實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果應(yīng)該有兩種結(jié)果，一是若甲組小鼠存活，而乙組小鼠死亡，說(shuō)明抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗)；二是若甲、乙兩組小鼠都死亡，說(shuō)明抗R型細(xì)菌的抗體不能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌不可以作為S型細(xì)菌的疫苗)。實(shí)驗(yàn)專題探究答案：(1)加熱殺死的S型細(xì)菌中必然含某種“轉(zhuǎn)化因子”，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌(2)蛋白質(zhì)(3)實(shí)驗(yàn)原理：動(dòng)物體受到外界抗原性物質(zhì)刺激可產(chǎn)生特異性抗體，將抗原消滅實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①取小鼠若干只，均等地分為兩組，編號(hào)為甲組和乙組實(shí)驗(yàn)專題探究②在甲組體內(nèi)注射用生理鹽水配制的R型活菌液1mL，在乙組體內(nèi)注射等量的生理鹽水③一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組注射用生理鹽水配制的S型活菌液1mL，觀察兩組小鼠的生活狀況實(shí)驗(yàn)專題探究實(shí)驗(yàn)預(yù)期：①若甲組小鼠存活，而乙組小鼠死亡，說(shuō)明抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗)②若甲、乙兩組小鼠都死亡，說(shuō)明抗R型細(xì)菌的抗體不能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌不可以作為S型細(xì)菌的疫苗)(2009年高考廣東卷)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)思路上的共同點(diǎn)是()高頻考點(diǎn)例析考點(diǎn)一驗(yàn)證DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)例1高頻考點(diǎn)例析

A．重組DNA片段，研究其表型效應(yīng)B．誘發(fā)DNA突變，研究其表型效應(yīng)C．設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，研究各自的效應(yīng)D．應(yīng)用同位素示蹤技術(shù)，研究DNA在親代與子代之間的傳遞高頻考點(diǎn)例析

【解析】本題考查了DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。艾弗里將肺炎雙球菌的組成成分分離并單獨(dú)、直接地觀察它們的作用，從而得出DNA才是遺傳物質(zhì)的結(jié)論；赫爾希和蔡斯分別用放射性同位素35S和放射性同位素32P標(biāo)記噬菌體，然后用32P或35S標(biāo)記的T2噬菌體分別侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，觀察子代噬菌體的放射性。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨(dú)、直接地研究各自的效應(yīng)?！敬鸢浮緾高頻考點(diǎn)例析

【題后反思】?jī)深悓?shí)驗(yàn)中DNA與其他物質(zhì)分開(kāi)的方式不同。肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接分離法：分離S型細(xì)菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、RNA等物質(zhì)，分別與R型菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)同位素標(biāo)記法：用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA，再利用兩種不同的噬菌體分別侵染細(xì)菌高頻考點(diǎn)例析考點(diǎn)二驗(yàn)證RNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)例2(2009年高考江蘇卷)科學(xué)家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個(gè)不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下表)中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是()高頻考點(diǎn)例析

實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)果病斑類型病斑中分離出的病毒類型①a型TMV→感染植物a型a型②b型TMV→感染植物b型b型③組合病毒(a型TMV的蛋白質(zhì)＋b型TMV的RNA)→感染植物b型a型④組合病毒(b型TMV的蛋白質(zhì)＋a型TMV的RNA)→感染植物a型a型高頻考點(diǎn)例析

A.實(shí)驗(yàn)①B．實(shí)驗(yàn)②C．實(shí)驗(yàn)③D．實(shí)驗(yàn)④【解析】煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，所以由RNA控制其性狀。③中的組合病毒感染植物后，病斑類型是b型，應(yīng)分離出b型病毒?！敬鸢浮緾高頻考點(diǎn)例析考點(diǎn)三生物的遺傳物質(zhì)的種類例3(2009年高考江蘇卷)下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是()A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素D．HIV的