七年級歷史上冊第3課《華夏先祖的傳說》課件冀教版

原始距今時(shí)間地區(qū)原始飼養(yǎng)手工業(yè)河姆渡半坡河姆渡原始居民和半坡原始居民比較原始居民距今時(shí)間生活地區(qū)原始農(nóng)耕家畜飼養(yǎng)手工業(yè)河姆渡距今七千年前（長江流域）浙江省余姚市河姆渡鎮(zhèn)使用磨制石器，種植水稻馴養(yǎng)狗、豬和牛家畜制作陶器半坡距今約六千年前（黃河流域）陜西省西安市半坡村以農(nóng)業(yè)為主種植粟制作陶器，彩陶最具代表河姆渡原始居民和半坡原始居民比較童：天地玄黃，東方曙光，文明始祖，中華炎黃；童：薪火相傳，盛世未央，華夏各族，中原家鄉(xiāng)；合：和平天下，國運(yùn)興昌，和睦百姓，社稷安康；合：新鄭拜祖，彌之高仰，同根同源，龍族榮光；合：大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，吾土吾心吾歡暢；

四海之內(nèi)皆和諧，吾思吾夢吾向往；合：大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，吾土吾心吾歡暢；四海之內(nèi)皆和諧，吾思吾夢吾向往；童：祈福九州，祥和無疆，風(fēng)調(diào)雨順，百業(yè)興旺。黃帝頌黃帝陵第3課華夏先祖的傳說1、華夏族的形成2、炎帝、黃帝對人類的貢獻(xiàn)

3、堯舜的“禪讓”4、大禹治水學(xué)習(xí)目標(biāo):一、炎帝和黃帝自學(xué)提示：閱讀“炎帝和黃帝”內(nèi)容，找到并標(biāo)記下列內(nèi)容1、年代2、地點(diǎn)3、阪泉之戰(zhàn)4、涿鹿之戰(zhàn)5、華夏族炎帝的貢獻(xiàn)發(fā)明農(nóng)具教人農(nóng)耕遍嘗百草黃帝的貢獻(xiàn)房屋車和船倉頡造字嫘祖：養(yǎng)蠶織帛阪泉之戰(zhàn)炎帝部落黃帝部落涿鹿之戰(zhàn)炎黃部落蚩尤部落涿鹿之戰(zhàn)炎帝部落黃帝部落阪泉之戰(zhàn)涿鹿之戰(zhàn)涿鹿之戰(zhàn)炎黃部落蚩尤部落 中華民族自從開國立疆5000年以來，神州大地的人文始祖軒轅黃帝，人們自古傳頌。他創(chuàng)造出了指南車，從而平定了蚩尤作亂。世界各個(gè)文明，只有我們?nèi)A夏祖先最值得稱道。 中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。

——孫中山讀一讀1、堯舜2、“禪讓”：3、堯的品質(zhì)：4、舜的品質(zhì)二、堯、舜禪讓自學(xué)提示：閱讀“堯、舜禪讓”內(nèi)容，找到并標(biāo)記下列內(nèi)容黃帝之后的黃河流域部落聯(lián)盟首領(lǐng)通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法勤儉樸素，體恤人民孝順父母，疼愛弟弟堯帝像山西臨汾的堯廟1、大禹：三過家門而不入二、大禹治水自學(xué)提示：閱讀“大禹治水”內(nèi)容，找到并標(biāo)記下列內(nèi)容大禹治水像禹王治水版畫禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦三次路過家門而不入。禹是怎樣的一個(gè)人？1.傳說中黃帝活動(dòng)在A長江流域B黃河流域C珠江流域D淮河流域2.傳說中的哪一個(gè)人物，領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，三過家門而不入A黃帝B堯C舜D禹3.傳說發(fā)明文字的的是A堯B禹C伶?zhèn)怐倉頡4．華夏族形成的基礎(chǔ)是（）

A堯的部落聯(lián)盟B禹的部落聯(lián)盟

C蚩尤的部落聯(lián)盟D黃帝和炎帝的部落聯(lián)盟1、毛澤東和孫中山稱贊的是誰？2、開國五千年從什么時(shí)候算起？3、繼黃帝之后黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有誰？4、平定蚩尤亂指哪一事件？黃帝黃帝5、材料一“聰明睿智，光被遐荒，建此偉業(yè)，雄立東方?！保珴蓶|）材料二中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先。（孫中山）堯、舜涿鹿之戰(zhàn)5、“世界文明唯有我先”請列舉說明（1）我國發(fā)現(xiàn)的北京人距今約70萬年至20萬年，已經(jīng)會制造工具，知道用火。（2）我國發(fā)現(xiàn)的山頂洞人，已經(jīng)掌握磨制技術(shù)，會人工取火（3）我國是世界水稻的發(fā)源地之一（4）我國是較早