開(kāi)題報(bào)告國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

開(kāi)題報(bào)告國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀開(kāi)題報(bào)告-國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀一、研究背景隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)于高素質(zhì)人才的需求越來(lái)越大。因此，研究生教育的重要性被愈加凸顯，但作為研究生教育的重要組成部分之一的開(kāi)題報(bào)告?zhèn)涫荜P(guān)注也備受質(zhì)疑。開(kāi)題報(bào)告作為研究生畢業(yè)論文的一個(gè)重要組成部分，決定了研究的方向和思路。本文針對(duì)開(kāi)題報(bào)告在國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行研究，旨在為今后的研究生教育提供有益的參考。二、國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀1.研究生開(kāi)題報(bào)告的發(fā)展歷程我國(guó)研究生開(kāi)題報(bào)告作為研究生教育的重要標(biāo)志，隨著高等教育的發(fā)展而不斷完善。從最初的簡(jiǎn)單的個(gè)人方案匯報(bào)，到離校前的報(bào)告，再到現(xiàn)在的開(kāi)題報(bào)告，越來(lái)越多的研究生的論文研究思路和研究?jī)?nèi)容都在開(kāi)題報(bào)告中明確了。2.研究生開(kāi)題報(bào)告的現(xiàn)狀與問(wèn)題當(dāng)前，我國(guó)研究生開(kāi)題報(bào)告存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:（1）報(bào)告細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題。一些學(xué)生對(duì)于開(kāi)題報(bào)告的格式、內(nèi)容要求和開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)方法不夠熟悉，從而導(dǎo)致開(kāi)題報(bào)告缺乏科學(xué)性和規(guī)范性;（2）報(bào)告內(nèi)容方面的問(wèn)題。研究生開(kāi)題報(bào)告在內(nèi)容上存在比較大的問(wèn)題，表現(xiàn)為理論知識(shí)薄弱、方法不夠明確、實(shí)踐不充分等;（3）報(bào)告語(yǔ)言方面的問(wèn)題。一些研究生在撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告過(guò)程中不注重語(yǔ)言表達(dá)，語(yǔ)言表達(dá)乏味干燥，甚至存在錯(cuò)別字。三、對(duì)策及建議1.提高研究生開(kāi)題報(bào)告質(zhì)量針對(duì)以上問(wèn)題，可以采取以下措施提高開(kāi)題報(bào)告質(zhì)量：（1）加強(qiáng)對(duì)研究生的開(kāi)題報(bào)告常識(shí)的宣傳教育;（2）建立更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲泄芾頇C(jī)制;（3）加強(qiáng)開(kāi)題報(bào)告評(píng)審的力度。2.制定開(kāi)題報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范為解決當(dāng)前研究生開(kāi)題報(bào)告存在的一些問(wèn)題，可制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范?？偨Y(jié)開(kāi)題報(bào)告是研究生論文研究的一個(gè)重要組成部分，我國(guó)研究生開(kāi)題報(bào)告的發(fā)展歷程雖然具有較為明顯的效果，但是現(xiàn)狀卻存在問(wèn)題。