幼兒園冬天教案《冬天的禮物科學》

幼兒園冬天教案《冬天的禮物科學》匯報人：2024-01-26課程介紹與目標冬天自然現象探究動物過冬方式了解植物過冬策略探討人類活動對冬天影響思考總結回顧與拓展延伸目錄CONTENTS01課程介紹與目標冬天是一個充滿神奇和美麗的季節(jié)，為了讓孩子們更好地了解和感受冬天，我們設計了這堂以“冬天的禮物科學”為主題的課程。通過這堂課程，我們希望孩子們能夠了解冬天的自然現象和科學知識，培養(yǎng)他們的觀察力和探索精神，同時激發(fā)他們對大自然的熱愛和敬畏之情。教案背景及目的目的背景了解冬天的氣候特點、動植物變化、雪花形成等科學知識。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和解決問題的能力。激發(fā)孩子們對大自然的熱愛和敬畏之情，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感。030201教學目標與要求課程時間01共計2課時，每課時40分鐘。1.第一課時02導入課程，介紹冬天的氣候特點和動植物變化，引導孩子們觀察和描述冬天的景象。2.第二課時03講解雪花形成的科學知識，組織孩子們進行手工制作雪花的活動，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，引導孩子們思考如何保護大自然，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感。課程安排與時間02冬天自然現象探究冬季是一年中溫度最低的季節(jié)，寒冷的天氣讓人們穿上厚厚的棉衣。溫度下降冬季白天時間變短，夜晚時間變長，這是因為地球在繞太陽公轉的過程中，北半球在冬季時離太陽較遠。晝短夜長冬季常常伴隨著大風和降雪，雪花在空中飄舞，給大地披上了一層白色的外衣。風雪交加冬季氣候特點雪花是由空氣中的水汽在低溫下凝華而成的冰晶，它們在空中飄舞，形狀各異，美麗無比。雪花的形成雪花在飄落的過程中，會受到溫度、濕度等多種因素的影響，從而發(fā)生形狀和大小的變化。有時候，雪花會融化成水滴，有時候則會變成美麗的冰花。雪花的變化雪對大自然和人類都有很大的作用。它可以為植物提供水分，為動物提供食物和棲息地，同時還可以凈化空氣，減緩氣候變化。雪的作用雪花的形成與變化冰的密度與浮力冰的密度比水小，因此冰可以漂浮在水面上。這也是為什么在寒冷的冬季，湖面上的冰不會沉入水底的原因。冰的形成冰是水在低溫下凝固而成的固體，它有著獨特的晶體結構和美麗的外觀。冰的實驗我們可以在實驗室里進行一些有趣的冰實驗，比如制作冰雕、觀察冰的融化過程等。這些實驗可以幫助孩子們更好地了解冰的性質和特點。冰的奧秘與實驗03動物過冬方式了解某些動物在冬季會進入一種休眠狀態(tài)，體溫下降，代謝減緩，以節(jié)省能量。冬眠現象冬季食物短缺，氣溫降低，動物難以維持正常生理活動，因此選擇冬眠以度過寒冷季節(jié)。原因分析動物冬眠現象及原因不同動物過冬方式比較儲存大量食物在樹洞或地下，冬季靠消耗體內脂肪維持生命。遷徙至南方溫暖地區(qū)過冬，避免北方嚴寒氣候。潛入水底或泥底進行冬眠，通過降低代謝率減少能量消耗。在樹洞或山洞中冬眠，靠體內儲存的脂肪提供能量。松鼠燕子青蛙熊選擇一種或多種動物進行觀察，了解其過冬行為及習性。觀察目標使用筆記本或相機記錄動物的活動情況，如覓食、遷徙、冬眠等。記錄方法根據觀察記錄，分析動物的過冬方式及適應環(huán)境的特點，培養(yǎng)幼兒對自然科學的興趣和探究精神。分析總結觀察和記錄動物行為04植物過冬策略探討

植物耐寒性及其原因植物耐寒性的表現在寒冷季節(jié)中，植物能夠正常生長或進入休眠狀態(tài)，以應對低溫環(huán)境。耐寒性的生理機制植物通過調節(jié)細胞內的水分、鹽分和糖分等物質，降低冰點，防止細胞結冰受損。耐寒性的生態(tài)意義植物的耐寒性使其能夠在寒冷地區(qū)生存和繁衍，擴大了植物的分布范圍。落葉喬木常綠針葉樹草本植物球根花卉常見植物過冬方式舉例01020304通過落葉減少水分蒸發(fā)和能量消耗，降低新陳代謝速率，以度過寒冬。保持葉片常綠，通過減緩生長速度和降低水分需求來適應寒冷環(huán)境。采用一年生或多年生的生長策略，在冬季來臨前完成生命周期或進入休眠狀態(tài)。將養(yǎng)分儲存在地下球根中，地上部分枯萎，以球根形式度過冬季，春季再萌發(fā)新芽。制作植物標本的意義通過制作植物標本，可以長時間保存植物的形態(tài)和特征，便于后續(xù)的觀察和研究。同時，制作標本的過程也是對孩子動手能力和觀察力的鍛煉。制作植物標本的步驟選擇合適的植物，將其清洗干凈并晾干；將植物平鋪在卡紙上，用透明膠帶固定；標注植物的名稱、采集時間和地點等信息。觀察日記的記錄內容記錄觀察日期、天氣情況、觀察對象的生長狀況、形態(tài)特征等信息。同時，可以引導孩子用圖畫或文字描述自己的觀察和發(fā)現，培養(yǎng)孩子的觀察力和表達能力。制作植物標本或觀察日記05人類活動對冬天影響思考工業(yè)生產排放的大量廢氣和廢水，導致大氣和水體污染，進而影響冬天的氣候和降雪量。大規(guī)模的城市建設改變了地表覆蓋和土壤結構，影響了城市熱島效應和降雪分布。農業(yè)活動中的化肥和農藥使用，對土壤和水源造成污染，破壞了生態(tài)平衡。人類活動對自然環(huán)境影響引導幼兒認識到能源的重要性，養(yǎng)成隨手關燈、節(jié)約用水等良好習慣。通過故事、游戲等形式，向幼兒傳遞節(jié)約能源、保護環(huán)境的理念，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。鼓勵幼兒參與家庭和社會的環(huán)保活動，如垃圾分類、植樹造林等。節(jié)約能源、保護環(huán)境意識培養(yǎng)組織幼兒利用廢舊材料制作簡易太陽能熱水器，了解太陽能的利用原理。引導幼兒制作簡易保溫瓶，了解保溫原理及其在冬天生活中的應用。通過這些實踐活動，幼兒可以深入了解節(jié)能和環(huán)保的重要性，并培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新精神。同時，這些活動也有助于增強幼兒的環(huán)保意識和社會責任感。指導幼兒制作簡易風力發(fā)電機模型，探究風能的轉化和利用。實踐：制作節(jié)能小裝置06總結回顧與拓展延伸123學生了解到冬天的氣候特點，如寒冷、干燥、降雪等，以及這些特征對自然界和人類生活的影響。冬天的季節(jié)特征學生觀察到冬季動植物如何適應寒冷環(huán)境，如動物冬眠、遷徙，植物落葉、休眠等現象。冬季動植物的變化學生通過實驗了解冬季的科學原理，如冰的融化、雪的形成等，培養(yǎng)動手能力和科學探究精神。冬季的科學實驗關鍵知識點總結回顧03合作與分享精神學生在小組活動中表現出積極的合作態(tài)度和分享精神，愿意與他人交流自己的想法和發(fā)現。01知識掌握情況學生能夠自我評價在冬季科學知識方面的掌握情況，包括季節(jié)特征、動植物變化、科學實驗等方面的內容。02觀察與表達能力學生展示出在觀察冬季自然現象和進行科學實驗過程中的記錄和表達能力，如繪畫、描述、數據分析等。學生自我評價報告展示家長協(xié)助孩子完成與冬季科學相關的家庭作業(yè)，如觀察記錄、實驗報告等，促進孩子對科學知識