+第8課+現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化導(dǎo)學(xué)案 高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

第8課現(xiàn)代社會(huì)的移民和多元文化【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過了解現(xiàn)代歷史上世界各地不同規(guī)模和類型的人口遷徙，認(rèn)識(shí)人口遷徙和移民社會(huì)中出現(xiàn)的文化認(rèn)同問題?！締栴}導(dǎo)學(xué)】1.概括20世紀(jì)以來勞動(dòng)力全球流動(dòng)的新特點(diǎn)和原因2.簡(jiǎn)要概括20世紀(jì)以來的難民來源、難民問題形成的原因、各國政府如何應(yīng)對(duì)難民問題3.簡(jiǎn)要說明移民社會(huì)的多元文化的基本特征和主要表現(xiàn)【歷史概念】移民（1）遷往\t"/item/%E7%A7%BB%E6%B0%91/_blank"國外某一地區(qū)永久定居的人；（2）較大數(shù)量、有組織的\t"/item/%E7%A7%BB%E6%B0%91/_blank"人口遷移。與這兩種釋義相對(duì)應(yīng)的英文詞語分為immigration和resettlement，也可以用migration統(tǒng)稱各種移民。移民是人口在不同地區(qū)之間的\t"/item/%E7%A7%BB%E6%B0%91/_blank"遷移活動(dòng)的總稱，作為名詞，是指人或人的集合（人群），即遷移人口的集合；作為動(dòng)名詞，是指人口的遷移活動(dòng)。移民不一定伴有\(zhòng)t"/item/%E7%A7%BB%E6%B0%91/_blank"國籍轉(zhuǎn)變，包括\t"/item/%E7%A7%BB%E6%B0%91/_blank"遷徙和國籍轉(zhuǎn)變等。精英移民人才流失的表現(xiàn)類型。精英移民潮指的是本國內(nèi)大規(guī)模的技術(shù)人才或者明星、富豪、擁有資本的人移民到外國。在\t"/item/%E7%B2%BE%E8%8B%B1%E7%A7%BB%E6%B0%91%E6%BD%AE/_blank"美國媒體推出的“失敗國家”指標(biāo)中，“人才流失”被作為其中最重要的一項(xiàng)單獨(dú)列出。3.世界難民日世界難民日是每年的6月20日，為了保證難民的基本權(quán)利，聯(lián)合國于1951年召開了“難民和無國籍人地位全權(quán)代表會(huì)議”，通過了《\t"/item/%E4%B8%96%E7%95%8C%E9%9A%BE%E6%B0%91%E6%97%A5/_blank"關(guān)于難民地位的公約》，規(guī)定\t"/item/%E4%B8%96%E7%95%8C%E9%9A%BE%E6%B0%91%E6%97%A5/_blank"締約國應(yīng)給予其領(lǐng)土上的難民一定的人道主義待遇，包括：在初級(jí)教育、公共救濟(jì)、勞動(dòng)和社會(huì)安全等方面給予國民待遇；在動(dòng)產(chǎn)和不動(dòng)產(chǎn)、\t"/item/%E4%B8%96%E7%95%8C%E9%9A%BE%E6%B0%91%E6%97%A5/_blank"自由職業(yè)、\t"/item/%E4%B8%96%E7%95%8C%E9%9A%BE%E6%B0%91%E6%97%A5/_blank"遷徙等方面給予至少不低于一般外國人并盡可能優(yōu)惠的待遇；各國應(yīng)尊重難民取得身份的權(quán)利，給予難民身份證件和保護(hù)他們不被驅(qū)逐出境，并盡可能便利難民的入籍?！局R(shí)建構(gòu)】【材料導(dǎo)讀】1、閱讀材料,回答問題:材料第二次世界大戰(zhàn)一結(jié)束,首先離去的當(dāng)然是來自歐洲的猶太難民。他們感謝上海這個(gè)“諾亞方舟”使自己c納粹毒手,但他們畢竟只是把上?？醋髋R時(shí)避難地,并無長期居留的思想準(zhǔn)備。一俟世界各地硝煙散盡,和平恢復(fù),他們便著手去尋找一個(gè)可以永久居留的新家園。此外,他們大都有家屬和親友沒能逃離歐洲或逃到了世界上其他地方,在戰(zhàn)時(shí)與他們失去了聯(lián)系,因此戰(zhàn)爭(zhēng)一結(jié)束,他們便急于探尋親人的下落或去與親人團(tuán)聚。這也是他們?cè)趹?zhàn)后急于離開上海的一個(gè)原因?！斯?、周國建《二戰(zhàn)后在華猶太人研究》1.懂：對(duì)材料進(jìn)行分句概括、分層概括、主旨概括。材料分層：第一、二為一層；第三句為一層；第四、五句為一層；小概括1：納粹迫害屠殺猶太人小概括2：戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，猶太人要尋找新家園小概括3：探尋親人的下落或去與親人團(tuán)聚大概括：上海成為容納猶太難民“諾亞方舟”的和猶太人離開上海的原因2.透：聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，寫出史料涉及的史實(shí)，分析其前因后果和時(shí)代特征。猶太人大屠殺是指納粹德國在\t"/item/%E7%8A%B9%E5%A4%AA%E4%BA%BA%E5%A4%A7%E5%B1%A0%E6%9D%80/_blank"第二次世界大戰(zhàn)中的種族清洗，是二戰(zhàn)中的暴行之一。德國在這場(chǎng)種族清洗活動(dòng)中屠殺了將近600萬猶太人。二戰(zhàn)時(shí)期，希特勒對(duì)猶太人種族屠殺的政策愈演愈烈，世界上大多數(shù)國家都對(duì)猶太人避之唯恐不及，不允許進(jìn)入本國避難。而鮮為人知的是，當(dāng)世界上幾乎所有國家都不允許猶太人進(jìn)入邊境、港口，對(duì)他們關(guān)上了大門甚至窗戶，不對(duì)他們發(fā)放簽證時(shí)，中國上海，這個(gè)當(dāng)時(shí)已經(jīng)充斥著戰(zhàn)亂和貧窮的城市，卻是世界上唯一一個(gè)愿意向猶太人發(fā)放簽證的城市，甚至有些猶太人不需要簽證就可以進(jìn)入上海。在當(dāng)時(shí)，能否去上海，對(duì)成千上萬的猶太人意味著生或死的區(qū)別。悟：感悟作者的意圖。作者敘事的口吻分析猶太避難上海和離開上海的原因4.用：運(yùn)用史料命制試題并解決問題。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析上海成為容納猶太難民“諾亞方舟”的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明第二次世界大戰(zhàn)后初期部分歐洲猶太難民離開中國的原因。(1)背景:納粹瘋狂迫害、屠殺猶太人;世界上許多地方不愿接受猶太難民;上海作為租界的特殊性。(2)原因:第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束,出于他們自身尋求家園和家人團(tuán)聚的需求;民族文化差異帶來的不適;中國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)造成的不穩(wěn)定因素。2、材料反全球化與冷戰(zhàn)后全球范圍上升的民族主義、排外主義的力量與情緒普遍聯(lián)系在一起。在一些情況下，包括政治家在內(nèi)的當(dāng)?shù)厝吮热蛉烁磳?duì)全球化，如西歐(德國與奧地利比較典型)的當(dāng)?shù)厝朔赐鈦硪泼瘛Ｔ跉W洲，一些人號(hào)稱是所謂“主權(quán)主義者”，他們關(guān)注國家主權(quán)遭受的全球化挑戰(zhàn)和壓力。在美國，一些人在呼吁全球化時(shí)代的民族主義。結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，圍繞“全球化的發(fā)展與移民問題”，自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。)答案論題：反外來移民是反全球化的重要誘因。闡述：在全球化的浪潮中，全球勞動(dòng)力市場(chǎng)流動(dòng)加速，也推動(dòng)了大規(guī)模的移民浪潮。主要方向是發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家移動(dòng)。外來移民某種程度上加劇了發(fā)達(dá)國家的社會(huì)問題，由此推動(dòng)發(fā)達(dá)國家民族主義、主權(quán)主義的發(fā)展，也刺激了反全球化運(yùn)動(dòng)。但是也要看到其復(fù)雜的社會(huì)背景，并不是完全由移民問題導(dǎo)致，最多是一個(gè)誘因。結(jié)論：全球化是歷史發(fā)展趨勢(shì)，外來移民對(duì)遷入國有消極影響，但是也有積極作用，關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)，不能把國家、社會(huì)問題一概與移民掛鉤，成為反全球化的借口?！倦S堂導(dǎo)練】1.電影《囚車駛向圣地》講述了二戰(zhàn)期間，一群難民為了逃生，集資購買了一輛火車，扮成車上的德軍軍官和俘虜，而這列假裝開往集中營的火車的目的地是以色列。這群難民是A.法蘭西人 B.猶太人 C.日耳曼人 D.斯拉夫人2.改革開放以來，海外華人群體中新移民的數(shù)量迅速增長，“海歸派”“海鷗族”等成為熱詞。中國政府鼓勵(lì)和吸引海外華僑華人人才以多種形式報(bào)效祖國。1992年，中國將強(qiáng)調(diào)留學(xué)人員“回國服務(wù)”擴(kuò)展為“為國服務(wù)”。這一變化主要表明A.國內(nèi)技術(shù)人才增長較快 B.新移民的愛國熱情高漲C.跨國移民潮流發(fā)展迅速 D.政府人才政策出現(xiàn)轉(zhuǎn)折3.1969年9月，非洲統(tǒng)一組織成員國簽訂的《關(guān)于非洲難民某些特定方面的公約》中規(guī)定：“難民一詞亦適用于由于其居住國或國籍國部分或全部地遭到外來侵略、占領(lǐng)、外國統(tǒng)治或出現(xiàn)嚴(yán)重危害公共秩序事件，而被迫離開自己的習(xí)慣居住地而在其居住國或國籍國以外的地方尋求避難的任何人?！睂?duì)此公約規(guī)定理解正確的是A.首次規(guī)定了難民的定義 B.對(duì)難民問題進(jìn)一步擴(kuò)展和細(xì)化C.標(biāo)志著“世界難民日”的誕生 D.區(qū)域性公約違背了聯(lián)合國公約4.新加坡官方語言為英語、華語、馬來語和泰米爾語，分別主要對(duì)應(yīng)新加坡的四大移民族群：歐裔、華裔、馬來裔、印度裔。這說明新加坡()A．實(shí)現(xiàn)了多元文化和諧共處B．是最具有移民特征的國家C．擁有獨(dú)一無二的文化景觀D．各民族尊重彼此宗教信仰5.1880年后，西歐和北歐移民美國的人數(shù)開始減少，由來自東歐和南歐的移民取代。新來的移民使本地人及較早來的移民處于不利的地位，從他們手里拿走了大量的工作，成為當(dāng)時(shí)較為嚴(yán)重的社會(huì)問題。這反映了這些新移民（）A.拒絕承受比其他人待遇差的工作 B.為美國提供了大量高科技人才C.為美國提供了大量廉價(jià)勞動(dòng)力 D.挑撥美國政府與早期移民的矛盾6、從二戰(zhàn)后到20世紀(jì)50年代初，大約有1500萬到2000萬移民獲準(zhǔn)進(jìn)入英國、法國、德國和北歐國家。他們大多來自西班牙、葡萄牙、希臘、南斯拉夫和土耳其等國家，也有人來自印度、巴基斯坦、北非等其他地區(qū)。這股移民潮A．有助于歐洲推進(jìn)經(jīng)濟(jì)復(fù)興計(jì)劃B．使冷戰(zhàn)局勢(shì)更加嚴(yán)峻C．實(shí)質(zhì)是宗教沖突下的難民問題D．促使歐洲走向一體化答案A解析根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后到20世紀(jì)50年代初，大量移民進(jìn)入歐洲主要是因?yàn)闅W洲在戰(zhàn)爭(zhēng)中受到很大創(chuàng)傷，戰(zhàn)后重建需要大量的勞動(dòng)力，這股移民潮有助于歐洲經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，故A項(xiàng)正確。7．隨著近年來中東難民不斷涌入歐洲，部分成員國家對(duì)歐盟強(qiáng)制攤派的難民接收任務(wù)多有怨言。長期反對(duì)此政策的奧地利外長庫爾茨在2018年大選中獲勝，堅(jiān)決推行排斥難民政策。這表明A．歐盟發(fā)展遭遇挫折趨于解體B．中東國家對(duì)歐盟影響力增強(qiáng)C．區(qū)域合作與民族主義有沖突D．經(jīng)濟(jì)全球化沖擊歐洲一體化進(jìn)程答案C解析依據(jù)材料“部分成員國家對(duì)歐盟強(qiáng)制攤派的難民接收任務(wù)多有怨言”“堅(jiān)決推行排斥難民政策”并結(jié)合當(dāng)今的世界局勢(shì)來看，區(qū)域合作與民族主義存在著沖突，C項(xiàng)正確。8．下面是為1960—1990年美國總?cè)丝谠鲩L中移民的比例示意圖。由此可推知()A．美國難以實(shí)現(xiàn)民族間的文化認(rèn)同B．美國是世界上最典型的移民國家C．美國民族和文化多樣性日益凸顯D．美國移民逐漸占據(jù)人口的大多數(shù)答案C解析1960—1990年美國總?cè)丝谠鲩L中移民所占的比例日益增加，說明美國民族和文化多樣性日益凸顯，故C項(xiàng)正確。9、1945年8月，美、英、蘇三國以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建同質(zhì)國家為由，批準(zhǔn)波、捷、匈等國遷移境內(nèi)德意志人口。到1950年，有超過1200萬德意志人遭到驅(qū)逐，其中絕大部分作為難民來到德國的西方占領(lǐng)區(qū)。這一難民潮()A．導(dǎo)致了柏林墻的修筑B．推動(dòng)了聯(lián)邦德國經(jīng)濟(jì)的重建C．體現(xiàn)了民族自決原則D．加快了東歐勞動(dòng)力自由流動(dòng)答案B解析二戰(zhàn)后，大量德意志人來到德國的西方占領(lǐng)區(qū)，這為日后聯(lián)邦德國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了一定的人才基礎(chǔ)，有利于其經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展，故選B項(xiàng)。10．據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中東、南亞和非洲等