在品味情感中成長 統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

在過去的十幾年里，你一定感受過很多很多的“愛”，請你分享你關(guān)于愛的記憶，并說說你在愛中學(xué)會了什么？分享時(shí)刻：第二單元做情緒情感的主人

第五課品出情感的韻味在品味情感中成長說一說：父母對你的愛思考：1.四兄弟“爭搶”贍養(yǎng)老母親，老母親是怎樣的心情？心情愉悅2.視頻中四兄弟之間的情感是怎樣的？這說明什么？說明生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們的生活、對人生的美好情感。暢所欲言：生活中，除了與父母的情感，還有哪些情感是美好的？這些情感對我們有什么意義？促進(jìn)著我們的精神發(fā)展朋友之情師生之情軍民情愛國情熱愛大自然問題一美好情感的意義是什么？①生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們的生活、對人生的美好情感。②這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。辯一辯：美好情感是與生俱來的。你認(rèn)同這種說法嗎？情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。但是我們通過一定的方式獲得美好的情感。想一想，近段時(shí)間里你感受到哪些美好情感？這些美好的情感是如何產(chǎn)生的？東東喜歡看偵探小說，有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確的“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗(yàn)。情景一七年級（4）班的亮亮參加學(xué)校一年一度的以“成長”為主題的青春儀式。在“向青春獻(xiàn)禮”環(huán)節(jié)，亮亮邀請父母一起分享他成長中難忘的故事。說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。情景二性格活潑開朗的小梅特別喜歡交朋友，在學(xué)校有很多朋友，她覺得在學(xué)校的生活很快樂，同學(xué)們也非常喜歡和她玩耍。情景三思考：這些美好的情感是如何產(chǎn)生的？閱讀與人交往參加社會活動閱讀完成一項(xiàng)自己喜歡的活動幫助他人走進(jìn)博物館或大自然欣賞藝術(shù)作品創(chuàng)造正面情感體驗(yàn)的方法有哪些？2、如何獲得美好情感？

①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。②我們通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感。筆記區(qū)新課講授四川，一名8歲男孩。

警察爸爸和醫(yī)生媽媽，都去一線支援。

爺爺奶奶也忙，小男孩只能一個(gè)人呆在家里。

記者提起爸媽時(shí)，他哽咽：

“自己一個(gè)人在家很不好受，感覺很孤獨(dú)?！彼滩蛔。蘖?。

可當(dāng)記者問：

“你是怎么來調(diào)節(jié)自己的?！?/p>

男孩抹了一把鼻子，立刻不哭了，只說了三個(gè)字：“深呼吸?！蹦泻⒄f這三字時(shí)，那眼神，勇敢且倔強(qiáng)。

他堅(jiān)信，深呼吸總比哭鼻子管用。

他也安慰自己，他多深呼吸幾次，不害怕了，爸媽就不擔(dān)心了。“爸媽你去保護(hù)世界，我會保護(hù)好自己?！?/p>

1.警察爸爸和醫(yī)生媽媽都去一線支援。記者提起爸媽時(shí)，男孩有哪些情感體驗(yàn)？2.面對這樣的情感體驗(yàn)?zāi)泻⑹窃鯓幼龅哪兀?.男孩的做法給我們怎樣的啟示？新課講授考試太差明天又要考試競選班干部失利說一說，上列三組圖片分別表達(dá)了哪些情感體驗(yàn)？想一想，這些情感體驗(yàn)一定是壞事嗎？羞恥感、焦慮感、挫敗感新課講授4.怎樣正確認(rèn)識和對待生活中負(fù)面的情感？筆記4①生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。②體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生活更加飽滿豐盈。③學(xué)會承受一些負(fù)面情感，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)為成長的助力，也可以讓我們獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。

大東學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但在總是以同學(xué)的生理特點(diǎn)來起綽號為樂，逐漸他的同學(xué)都不愿意和他玩了。他感到很郁悶，把煩惱說給媽媽聽。媽媽告訴他：“如果有同學(xué)拿你長得胖取綽號取樂，你會有什么感受？”

大東想想，知道自己怎么做了。第二天，大東向那些同學(xué)道歉，開始關(guān)心、幫助同學(xué)，利用自己學(xué)習(xí)好的優(yōu)勢幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。有困難的同學(xué)看到大東的變化后，在他遇到困難的時(shí)候也會幫助大東，大東因此變得很樂觀。思考：大東是怎樣傳遞情感正能量的？探究與分享二、傳遞情感正能量4.怎樣傳遞情感正能量（途徑）？①在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)。確認(rèn)對方是否接受自己的關(guān)心，如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠接受的方式來表達(dá)。學(xué)會關(guān)心他人的技巧方法與技能

2022年2月18日，山東青島，劉女士在社交平臺發(fā)布一條視頻并配文：“送給鄰居一板藥，鄰居送我一束花”，網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊。據(jù)劉女士介紹，自己是開眼鏡店的，鄰居是隔壁花店的老板，看到他在朋友圈求助需要退燒藥，劉女士拿出一板藥，用塑料袋裝起來掛到他店門上。沒想到第二天鄰居回贈了一束鮮花，很驚喜也很意外，特殊時(shí)刻誰有困難就盡力幫一把。二、傳遞情感正能量②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

父母的愛雖然含蓄內(nèi)斂，但卻山高海深，我們總是羞于表達(dá)對他們的愛意。今天,就讓我們拿起筆來，為他們寫下你的第一封“情書”吧。累了就回家吧“我養(yǎng)你”這句話，只有你是真的-——-致爸爸我愛吃的你都不愛吃這么多年我竟信以為真——致媽媽爸!這輩子再也沒人答應(yīng)我了——致爸爸三行情詩

③在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)、傳遞情感，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。課堂筆記四、如何傳遞情感正能量？（p49—p50）①在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。②我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。方法與技能

怎么學(xué)會關(guān)心他人？①沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。②適時(shí)運(yùn)用可能被接納的方式表示關(guān)心。③關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)。④確認(rèn)對方是否接受自己的關(guān)心，如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能接受的方式來表達(dá)。課堂總結(jié)體味美好情感在品味情感中成長傳遞情感正能量（1）美好情感的作用（