《自然教育》課件-自然記錄

自然記錄Naturaleducationmethod一、什么是自然記錄？

自然記錄是讓參與者通過(guò)不同的記錄形式，把在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)自然現(xiàn)象的觀察結(jié)果，以及在觀察中產(chǎn)生的理解、思考和感悟記錄下來(lái)，強(qiáng)化人與自然的聯(lián)結(jié)。自然記錄自然記錄二、自然記錄的意義1.深化對(duì)自然的理解。2.提升在活動(dòng)中的專注力。

3.沉淀所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

4.增加活動(dòng)的體驗(yàn)感和產(chǎn)出。自然記錄三、自然記錄的形式1.自然筆記2.生態(tài)攝影3.綠地圖4.自然音樂(lè)5.自然創(chuàng)作3.1自然筆記（一）放大細(xì)節(jié)增加對(duì)自然物細(xì)節(jié)的觀察，如掉落的羽毛、被蟲(chóng)子咬了的樹(shù)葉、正在給花傳粉的昆蟲(chóng)等，并將細(xì)節(jié)在畫(huà)紙上放大?！巴┗ㄊ掷L——葉彩華老師”（二）記錄過(guò)程持續(xù)地對(duì)同一個(gè)自然物做自然筆記，記錄其變化。3.1自然筆記（三）分門(mén)別類

對(duì)同一類自然物進(jìn)行對(duì)比。比如：花、樹(shù)葉、樹(shù)枝。3.1自然筆記“桐花手繪——葉彩華老師”（四）用文字說(shuō)故事、記錄思考

在記錄現(xiàn)象的同時(shí)，記錄自己的思考、聯(lián)想與問(wèn)題，即使暫時(shí)沒(méi)有找到答案。

3.1自然筆記“桐花手繪——葉彩華老師”3.2生態(tài)攝影用鏡頭記錄自然瞬間。通過(guò)照相技巧，將自然界的各種現(xiàn)象和生態(tài)轉(zhuǎn)化為攝影語(yǔ)言的過(guò)程。美真善創(chuàng)3.3綠地圖

綠地圖（GreenMap）是以環(huán)境保護(hù)為主題的地圖，采用全球統(tǒng)一使用的地圖圖例和繪圖資源對(duì)所繪社區(qū)的自然、文化、環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展資源等進(jìn)行標(biāo)記，常用于自然教育活動(dòng)中。

3.4自然音樂(lè)自然音樂(lè)指的是以自然的聲音為主體，通過(guò)捕捉、整理、編排自然界中的聲音，創(chuàng)作出具有自然氛圍、清新、安靜或運(yùn)動(dòng)感的音樂(lè)作品。步驟如下：

1、聆聽(tīng)自然的天籟之音；2、野外錄音，混合制作。

3.5自然創(chuàng)作

利用石頭、樹(shù)葉、樹(shù)枝等自然物來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，如制作手工藝品、繪畫(huà)、雕塑等作品。強(qiáng)調(diào)就地取材和使用自然賦予的素材。2022級(jí)研學(xué)3班同學(xué)小組自然創(chuàng)作3.5自然創(chuàng)作2022級(jí)研學(xué)1班同學(xué)小組自然創(chuàng)作“葉蛙”2022級(jí)研學(xué)