2024年秋新北師大版七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 6.3.3 統(tǒng)計(jì)圖的選擇

3數(shù)據(jù)的表示第3課時(shí)統(tǒng)計(jì)圖的選擇1．通過初步認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解其結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，能進(jìn)行簡單繪制，能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)及其變化情況做數(shù)量的簡單分析，進(jìn)行初步判斷和預(yù)測，提高學(xué)生的理解能力和應(yīng)用意識(shí)。2．通過觀察、比較及分析體會(huì)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3．通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，了解統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)問題導(dǎo)入為慶祝“十一”，小明和小兵所在的學(xué)校開展了“清除白色垃圾，向祖國母親獻(xiàn)禮”的活動(dòng)，有人根據(jù)圖①中小明和小兵的對(duì)話繪制了如圖②所示的統(tǒng)計(jì)圖，那么該圖會(huì)不會(huì)引起誤導(dǎo)，為什么呢？復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么？（2）折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么？（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么？（4）如何根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)來選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖呢？視頻導(dǎo)入1．請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材182－183頁，思考并完成下面的問題：(1)小亮繪制的三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示了什么內(nèi)容？折線統(tǒng)計(jì)圖表示了世界人口的__________；扇形統(tǒng)計(jì)圖表示了預(yù)測的2100年世界各洲人口的_______；條形統(tǒng)計(jì)圖表示了預(yù)測的2100年世界各洲人口的__________。(2)從________________能看出世界人口的變化情況。(3)預(yù)測2100年非洲人口大約將達(dá)到_______億，從_______統(tǒng)計(jì)圖能得到這個(gè)數(shù)據(jù)。發(fā)展趨勢比例具體數(shù)量折線統(tǒng)計(jì)圖40條形(4)預(yù)測2100年亞洲人口比拉丁美洲和加勒比地區(qū)、歐洲、北美洲、大洋洲的人口總和還要多，從_________統(tǒng)計(jì)圖可以明顯地得到這個(gè)結(jié)論。2．試著總結(jié)三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：(1)條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出______________________。(2)折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映_________________________。(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出______________________________。扇形每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)量事物的變化情況各部分在總體中所占的百分比1．在計(jì)算機(jī)中，為了讓使用者清楚、直觀地看出磁盤“已用空間”與“可用空間”占整個(gè)磁盤的百分比，使用的統(tǒng)計(jì)圖是(

)A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．折線統(tǒng)計(jì)圖C．扇形統(tǒng)計(jì)圖D．都可以C2．描述某市某一周內(nèi)每天最高氣溫的變化趨勢，最合適的統(tǒng)計(jì)圖是(

)A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．折線統(tǒng)計(jì)圖C．扇形統(tǒng)計(jì)圖D．頻數(shù)直方圖3．小星查詢了遵義十大旅游景點(diǎn)本周的旅游人數(shù)，并想繪制成統(tǒng)計(jì)圖以便清楚地表示出每個(gè)景點(diǎn)游客人數(shù)的具體數(shù)量，則最適宜采用的是(

)A．扇形統(tǒng)計(jì)圖B．條形統(tǒng)計(jì)圖C．折線統(tǒng)計(jì)圖D．頻數(shù)直方圖BB小組展示我提問我回答我補(bǔ)充我質(zhì)疑提疑惑：你有什么疑惑？越展越優(yōu)秀知識(shí)點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的選擇(重難點(diǎn))1．常見的統(tǒng)計(jì)圖有三種：扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖。2．三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：①條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)量。②折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能清楚地反映事物的變化情況。③扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比?！绢}型一】選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖例1：下表為100粒種子每天的發(fā)芽情況：要說明每天發(fā)芽的種子數(shù)量占種子總數(shù)量的百分比，可選擇________統(tǒng)計(jì)圖；要反映種子的發(fā)芽規(guī)律，可選擇________統(tǒng)計(jì)圖。扇形天數(shù)12345發(fā)芽數(shù)(粒)10651555折線例2：2023年9月23日，第19屆亞運(yùn)會(huì)在浙江杭州開幕。為了讓更多學(xué)生了解亞運(yùn)文化，弘揚(yáng)亞運(yùn)精神，某校準(zhǔn)備開展亞運(yùn)文化進(jìn)校園活動(dòng)。為了解學(xué)生對(duì)哪種宣傳方式感興趣，現(xiàn)對(duì)在校部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查并制作了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖：【題型二】從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息解決問題(1)求被調(diào)查學(xué)生的總?cè)藬?shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；(2)求“才藝展示”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；(3)若該校學(xué)生共有2500人，請(qǐng)你估計(jì)該校對(duì)“朗誦”感興趣的學(xué)生共有多少人？解：(1)144÷18%＝800(人)，所以被調(diào)查學(xué)生的總?cè)藬?shù)為800人。對(duì)“才藝展示”感興趣的學(xué)生有800－200－144－120－96＝240(人)，補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖。(2)“才藝展示”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是所以估計(jì)該校對(duì)“朗誦”感興趣的學(xué)生共有625人。本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)；統(tǒng)