婦幼心理學(xué)-心理活動及其影響因素

第三章心理活動及其影響因素中山大學(xué)公共學(xué)院婦幼衛(wèi)生系金宇第三章心理活動及其影響因素中山大學(xué)公共學(xué)院婦幼1主要內(nèi)容心理過程和個性心理心理過程:認(rèn)知過程——感覺、知覺、注意、記憶、思維、想象等情緒和情感——結(jié)構(gòu)、功能、特征、生理機制、類別意志過程個性心理個性傾向性：需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀個性心理特征：能力、氣質(zhì)、性格婦女、兒童心理發(fā)展的影響因素兒童：生物、社會環(huán)境、遺傳與環(huán)境相互作用婦女：生理、家庭和婚姻、社會文化因素主要內(nèi)容心理過程和個性心理2第一節(jié)心理過程和個性心理心理活動非常復(fù)雜，如何理解？心理學(xué)中把人的心理分成心理過程和個性心理兩個部分，二者有機結(jié)合構(gòu)成完整的心理面貌。第一節(jié)心理過程和個性心理心理活動非常復(fù)雜，如何理解？3一、心理過程（一）認(rèn)知過程：認(rèn)識客觀事物的過程/信息加工的過程感覺、知覺、記憶、思維和想象等注意——保證人的各項活動順利進(jìn)行

一、心理過程（一）認(rèn)知過程：認(rèn)識客觀事物的過程/信息加工的過41、感覺感覺：人腦對直接作用于感官的客觀事物個別屬性的反映。分類：外部感覺：視、聽、味、嗅、皮膚覺內(nèi)部感覺：運動覺、平衡覺、機體覺功能：認(rèn)識過程的初級階段，生存要義特點：表現(xiàn)和形式是主觀的，受個性、經(jīng)驗、知識和身體狀況等主體因素影響。1、感覺感覺：人腦對直接作用于感官的客觀事物52、知覺知覺：大腦對事物的各種屬性、各個部分

及關(guān)系的綜合、整體的直接反映基本特征：整體性、選擇性、理解性、恒常性種類：空間、時間、運動、軀體、言語、社會2、知覺知覺：大腦對事物的各種屬性、各個部分63、注意注意：人在認(rèn)識事物過程中意識的指向和

集中。種類：有意/無意，一定條件下可相互轉(zhuǎn)化品質(zhì)：廣度、穩(wěn)定性、分配、轉(zhuǎn)移3、注意注意：人在認(rèn)識事物過程中意識的指向和74、記憶記憶：人腦通過識記、保持和再認(rèn)三個基本環(huán)節(jié)積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的過程，即人腦對有關(guān)信息進(jìn)行編碼、貯存和提取的認(rèn)知加工過程。記憶是積極和能動的活動經(jīng)過編碼的信息才能記住，有所選擇記憶依賴于原有的知識結(jié)構(gòu)4、記憶記憶：人腦通過識記、保持和再認(rèn)三個基本環(huán)節(jié)積累和保存8記憶的過程識記：有意/無意，意義/機械保持：知識經(jīng)驗在頭腦中的貯存和鞏固。不重要的細(xì)節(jié)趨于消失保持量日趨減少遺忘曲線：先快后慢再認(rèn)：經(jīng)歷過的事情再次出現(xiàn)，感覺到熟悉并能識別確認(rèn)的過程。記憶的過程識記：有意/無意，意義/機械9記憶的信息加工感覺登記/感覺記憶/瞬時記憶：0.2～2秒短時記憶：經(jīng)過初步編碼5～30秒長時記憶：經(jīng)過復(fù)習(xí)長期儲存信息的記憶容量巨大，可長久保存，強度消退/干擾/記憶策略情緒/興趣/知識經(jīng)驗/理解/清晰度記憶的信息加工感覺登記/感覺記憶/瞬時記憶：0.2～2秒10記憶的種類記憶內(nèi)容形象記憶情景記憶；根據(jù)時空關(guān)系對某個事件的記憶語義記憶：對一般知識和規(guī)律的記憶情緒記憶運動記憶意識參與的程度內(nèi)隱記憶外顯記憶記憶的種類記憶內(nèi)容115、語言語言（language）：交際工具言語(speech)

：人們運用語言進(jìn)行交際的過程，是個體借助語言來表達(dá)思想和傳遞信息的過程。語言的種類：口頭言語：發(fā)音器官書面言語：文字內(nèi)部言語：自問自答/自己思考5、語言語言（language）：交際工具126、思維（thought）思維：人腦對客觀現(xiàn)實概括和間接的反映，所反映的是事物共同本質(zhì)特征內(nèi)在聯(lián)系。思維的種類憑借物：動作思維、形象思維、抽象思維方向：聚合思維和發(fā)散思維主動性和創(chuàng)造性：常規(guī)思維和創(chuàng)造性思維思維的過程分析與綜合比較與分類抽象、概括和具體化思維的形式概念、判斷、推理6、思維（thought）思維：人腦對客觀現(xiàn)實概括和間接的反137、表象和想象表象：事物不在眼前時，人腦中出現(xiàn)的事物的形象。想象：人腦對已有的表象進(jìn)行加工而創(chuàng)造新形象的過程。特殊形式的思維，感性材料為基礎(chǔ)，由實踐活動來推動。分類：隨意/不隨意的想象；再造/創(chuàng)造想象7、表象和想象表象：事物不在眼前時，人腦中出現(xiàn)的事物的形象。14（二）情緒和情感情緒（emotion）：對個體的需要是否獲得滿足的反應(yīng)，且與主觀態(tài)度相聯(lián)系的心理過程，包括內(nèi)在體驗、外顯表現(xiàn)和生理激活。情緒的結(jié)構(gòu)：情境、軀體反應(yīng)、情緒表現(xiàn)、情緒體驗情緒的功能：適應(yīng)生存、喚起動機、組織心理活動、人際交往等（二）情緒和情感情緒（emotion）：對個體的需要是否獲得15情緒的兩極性：快感度、緊張度、強度、激動水平情緒的生理機制：神經(jīng)基礎(chǔ)、面部肌肉運動模式、可區(qū)分的主觀體驗情緒、情感的類別：情緒的兩極性：快感度、緊張度、強度、激動水平16情緒、情感的類別：基本形式：喜、怒、哀、樂、驚、恐、悲（古代）快樂、憤怒、悲哀、恐懼（現(xiàn)代）基本狀態(tài)心境：弱而久，廣泛影響整個精神活動激情：強而短，暴發(fā)性應(yīng)激：危急情況下引起的情緒狀態(tài)熱情：強烈、穩(wěn)固、深刻，決定所思所為基本方向高級的社會情感：道德感、理智感、美感情緒、情感的類別：基本形式：17（三）意志過程意志（volition）：人為了到達(dá)一定目的自覺組織自己行動，并與克服困難相聯(lián)系的心理過程。（三）意志過程意志（volition）：人為了到達(dá)一定目的自18二、個性心理（一）個性的概念和結(jié)構(gòu)個性：具有一定傾向性的各種心理特點或品質(zhì)的獨特結(jié)合，包括……。人格：構(gòu)成一個人的思想、情感、行為的特有模式，包含了一個人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。各種心理品質(zhì)的獨特結(jié)合（經(jīng)常而穩(wěn)定）能力、氣質(zhì)、性格具有一定的傾向性（基本動力）需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀二、個性心理（一）個性的概念和結(jié)構(gòu)19（二）個性傾向性需要：生理和社會的要求在人腦中的反映；動機：為實現(xiàn)特定目標(biāo)而行動的原因，是需要的具體表現(xiàn)；興趣：人認(rèn)識需要的情緒表現(xiàn)；理想：對未來有可能實現(xiàn)的奮斗目標(biāo)的向往和追求，體現(xiàn)著人的愿望；信念：行為的主要動機；世界觀：形成體系的信念所構(gòu)成，是人對整個世界的根本看法和態(tài)度，并指導(dǎo)著人的行動。（二）個性傾向性需要：生理和社會的要求在人腦中的反映；20（三）個性心理特征能力：人順利完成某種活動直接有效的可能的心理特性。功能：認(rèn)識能力、操作能力、社交能力傾向性：一般能力和特殊能力參與活動的性質(zhì)：模仿能力和創(chuàng)造能力氣質(zhì)：表現(xiàn)在心理活動的強度、速度、靈活性、指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。由神經(jīng)系統(tǒng)活動過程的特點所制約氣質(zhì)無好壞之分，與道德、成就無直接關(guān)系（三）個性心理特征能力：人順利完成某種活動直接有效的可能的心21性格是人們對客觀現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣的行為方式。性格是后天環(huán)境中逐漸形成的，也受個體生物學(xué)因素的影響，如腦額葉損傷的病人。性格有好壞之分，直接反映一個人的道德風(fēng)貌。相對穩(wěn)定性性格是人們對客觀現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)22人格理論人格是研究個體心理差異的領(lǐng)域，所包含的心理結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜如何描述人格的結(jié)構(gòu)呢？特質(zhì)理論類型理論整合理論人格理論人格是研究個體心理差異的領(lǐng)域，所包含的心理結(jié)構(gòu)非常23第二節(jié)婦女兒童心理發(fā)展的影響因素遺傳環(huán)境遺傳與環(huán)境的相互作用第二節(jié)婦女兒童心理發(fā)展的影響因素遺傳24一、兒童心理發(fā)展的影響因素生物學(xué)因素遺傳學(xué)因素生理學(xué)基礎(chǔ)影響胎兒神經(jīng)系統(tǒng)