四年級下數(shù)學(xué)課件三角形內(nèi)角和人教版

四年級下數(shù)學(xué)課件三角形內(nèi)角和人教版1內(nèi)角∟∟∠∠∨內(nèi)角∟∟∠∠∨2∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟3四年級下數(shù)學(xué)課件三角形內(nèi)角和人教版4三角形按角分有哪幾類？三角形按角分有哪幾類？5任務(wù)一：分別觀察長方形和三角形的內(nèi)角，你能推斷出三角形內(nèi)角和的情況嗎？∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟任務(wù)一：∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟6任務(wù)二：

分別量出三角形三個內(nèi)角的度數(shù)，標(biāo)在三角形內(nèi)，然后計算出三個內(nèi)角的和。要求：小組合作，探究規(guī)律。先獨立思考，量一量，算一算，組內(nèi)交流想法，總結(jié)出你們的發(fā)現(xiàn)。任務(wù)二：要求：小組合作，探究規(guī)律。7測量誤差：我們在測量時，由于在測量工具、測量方法等各方面的原因，使我們的測量結(jié)果存在一定的誤差。測量誤差：8任務(wù)三：

還有其他方法驗證三角形的內(nèi)角和嗎？要求：小組合作，探究規(guī)律。組長分發(fā)學(xué)具，安排分工，不用量的方法驗證三角形內(nèi)角和；討論并思考，總結(jié)出結(jié)論。任務(wù)三：要求：小組合作，探究規(guī)律。93231平角：1800拼3231平角：1800拼10折平角：1800折平角：180011

三角形內(nèi)角和等于180度。三角形內(nèi)角和等于180度。12思考：“為什么無論三角形三個內(nèi)角度數(shù)怎么變化，而內(nèi)角和卻不變，總是180度”？要求：小組合作，探究規(guī)律。先獨立思考，想一想，畫一畫，組內(nèi)交流想法，總結(jié)出你們的發(fā)現(xiàn)。思考：要求：小組合作，探究規(guī)律。131114∠1=40o∠2=50o∠3=？２１3練習(xí)一∠C=？∠1=40o２１3練習(xí)一∠C=？15要求：小組合作，探究規(guī)律。先獨立思考，量一量，算一算，組內(nèi)交流想法，總結(jié)出你們的發(fā)現(xiàn)。還有其他方法驗證三角形的內(nèi)角和嗎？要求：小組合作，探究規(guī)律。四邊形內(nèi)角和=180°×2=360°還有其他方法驗證三角形的內(nèi)角和嗎？五邊形內(nèi)角和=180°+360°=540°古希臘，歐幾里德：在平面圖形中，三角形內(nèi)角和等于180°要求：先獨立思考，畫一畫，想一想，然后小組討論，得出結(jié)論。討論并思考，總結(jié)出結(jié)論。組長分發(fā)學(xué)具，安排分工，不用量的方法驗證三角形內(nèi)角和；要求：小組合作，探究規(guī)律。組長分發(fā)學(xué)具，安排分工，不用量的方法驗證三角形內(nèi)角和；古希臘，歐幾里德：在平面圖形中，三角形內(nèi)角和等于180°要求：先獨立思考，畫一畫，想一想，然后小組討論，得出結(jié)論。分別量出三角形三個內(nèi)角的度數(shù)，標(biāo)在三角形內(nèi)，然后計算出三個內(nèi)角的和。俄國數(shù)學(xué)家羅巴切夫斯基：空間的凹曲面上，三角形內(nèi)角和小于180°古希臘，歐幾里德：在平面圖形中，三角形內(nèi)角和等于180°先獨立思考，想一想，畫一畫，組內(nèi)交流想法，總結(jié)出你們的發(fā)現(xiàn)。方法二：組長分發(fā)學(xué)具，安排分工，不用量的方法驗證三角形內(nèi)角和；先獨立思考，想一想，畫一畫，組內(nèi)交流想法，總結(jié)出你們的發(fā)現(xiàn)。四邊形內(nèi)角和=180°×2=360°練習(xí)二

求四邊形的內(nèi)角和。

要求：先獨立思考，畫一畫，想一想，然后小組討論，得出結(jié)論。四邊形內(nèi)角和=180°×2=360°要求：小組合作，探究規(guī)律。練習(xí)二四邊形內(nèi)角和=180°×216練習(xí)二

求五邊形的內(nèi)角和。方法一：五邊形內(nèi)角和=180°×3=540°方法二：

五邊形內(nèi)角和=180°+360°=540°練習(xí)二方法一：17古希臘，歐幾里德：在平面圖形中，三角形內(nèi)角和等于180°小常識俄國數(shù)學(xué)家羅巴切夫斯基：空間的凹曲面上，