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四年級下數(shù)學課件三角形內(nèi)角和人教版1內(nèi)角∟∟∠∠∨內(nèi)角∟∟∠∠∨2∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟3四年級下數(shù)學課件三角形內(nèi)角和人教版4三角形按角分有哪幾類?三角形按角分有哪幾類?5任務(wù)一:分別觀察長方形和三角形的內(nèi)角,你能推斷出三角形內(nèi)角和的情況嗎?∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟任務(wù)一:∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟∟6任務(wù)二:
分別量出三角形三個內(nèi)角的度數(shù),標在三角形內(nèi),然后計算出三個內(nèi)角的和。要求:小組合作,探究規(guī)律。先獨立思考,量一量,算一算,組內(nèi)交流想法,總結(jié)出你們的發(fā)現(xiàn)。任務(wù)二:要求:小組合作,探究規(guī)律。7測量誤差:我們在測量時,由于在測量工具、測量方法等各方面的原因,使我們的測量結(jié)果存在一定的誤差。測量誤差:8任務(wù)三:
還有其他方法驗證三角形的內(nèi)角和嗎?要求:小組合作,探究規(guī)律。組長分發(fā)學具,安排分工,不用量的方法驗證三角形內(nèi)角和;討論并思考,總結(jié)出結(jié)論。任務(wù)三:要求:小組合作,探究規(guī)律。93231平角:1800拼3231平角:1800拼10折平角:1800折平角:180011
三角形內(nèi)角和等于180度。三角形內(nèi)角和等于180度。12思考:“為什么無論三角形三個內(nèi)角度數(shù)怎么變化,而內(nèi)角和卻不變,總是180度”?要求:小組合作,探究規(guī)律。先獨立思考,想一想,畫一畫,組內(nèi)交流想法,總結(jié)出你們的發(fā)現(xiàn)。思考:要求:小組合作,探究規(guī)律。131114∠1=40o∠2=50o∠3=?213練習一∠C=?∠1=40o213練習一∠C=?15要求:小組合作,探究規(guī)律。先獨立思考,量一量,算一算,組內(nèi)交流想法,總結(jié)出你們的發(fā)現(xiàn)。還有其他方法驗證三角形的內(nèi)角和嗎?要求:小組合作,探究規(guī)律。四邊形內(nèi)角和=180°×2=360°還有其他方法驗證三角形的內(nèi)角和嗎?五邊形內(nèi)角和=180°+360°=540°古希臘,歐幾里德:在平面圖形中,三角形內(nèi)角和等于180°要求:先獨立思考,畫一畫,想一想,然后小組討論,得出結(jié)論。討論并思考,總結(jié)出結(jié)論。組長分發(fā)學具,安排分工,不用量的方法驗證三角形內(nèi)角和;要求:小組合作,探究規(guī)律。組長分發(fā)學具,安排分工,不用量的方法驗證三角形內(nèi)角和;古希臘,歐幾里德:在平面圖形中,三角形內(nèi)角和等于180°要求:先獨立思考,畫一畫,想一想,然后小組討論,得出結(jié)論。分別量出三角形三個內(nèi)角的度數(shù),標在三角形內(nèi),然后計算出三個內(nèi)角的和。俄國數(shù)學家羅巴切夫斯基:空間的凹曲面上,三角形內(nèi)角和小于180°古希臘,歐幾里德:在平面圖形中,三角形內(nèi)角和等于180°先獨立思考,想一想,畫一畫,組內(nèi)交流想法,總結(jié)出你們的發(fā)現(xiàn)。方法二:組長分發(fā)學具,安排分工,不用量的方法驗證三角形內(nèi)角和;先獨立思考,想一想,畫一畫,組內(nèi)交流想法,總結(jié)出你們的發(fā)現(xiàn)。四邊形內(nèi)角和=180°×2=360°練習二
求四邊形的內(nèi)角和。
要求:先獨立思考,畫一畫,想一想,然后小組討論,得出結(jié)論。四邊形內(nèi)角和=180°×2=360°要求:小組合作,探究規(guī)律。練習二四邊形內(nèi)角和=180°×216練習二
求五邊形的內(nèi)角和。方法一:五邊形內(nèi)角和=180°×3=540°方法二:
五邊形內(nèi)角和=180°+360°=540°練習二方法一:17古希臘,歐幾里德:在平面圖形中,三角形內(nèi)角和等于180°小常識俄國數(shù)學家羅巴切夫斯基:空間的凹曲面上,
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