小小的船課件-人教部編版57

小小的船小小的船初讀課文生字學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課后作業(yè)初讀課文生字學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課后作業(yè)初讀課文學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。2、認(rèn)識(shí)偏旁“門”。3、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。4、想象詩(shī)歌所描繪的畫面，體會(huì)詩(shī)歌的意境。初讀課文學(xué)習(xí)目標(biāo)生字學(xué)習(xí)船彎坐只看閃星藍(lán)chuánwānzhǐzuòkànshǎnlánxīng生字學(xué)習(xí)船彎坐只看閃星藍(lán)生字學(xué)習(xí)船彎坐只看閃星藍(lán)找出“門”偏旁的字。生字學(xué)習(xí)船彎坐只看閃星藍(lán)生字學(xué)習(xí)見白田屯生字學(xué)習(xí)見白田屯課文學(xué)習(xí)欣賞一下美麗的小船吧課文學(xué)習(xí)欣賞一下美麗的小船吧課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)彎彎的月兒小小的船。xiǎoxiǎodechuán小小的船wānwāndeyuèerxiǎoxiǎodechuánxiǎoxiǎodechuánerliǎngtóujiānwǒzàixiǎoxiǎodechuánlǐzuò小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，課文學(xué)習(xí)彎彎的月兒小小的船。課文學(xué)習(xí)xiǎoxiǎodechuán小小的船zhǐkànjiànshǎnshǎndexīngxing藍(lán)藍(lán)的天。lánlándetiān只看見閃閃的星星課文學(xué)習(xí)xiǎoxiǎodechuán小小課文學(xué)習(xí)不帶拼音，試著讀一讀。小小的船

彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。課文學(xué)習(xí)不帶拼音，試著讀一讀。小小的船

彎彎的月兒小小的船。課文學(xué)習(xí)彎彎月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。課文學(xué)習(xí)彎彎月兒小小的船。課文學(xué)習(xí)我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。課文學(xué)習(xí)我在小小的船里坐，課后作業(yè)1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字；會(huì)寫4個(gè)生字。2、背誦課文。課后作業(yè)1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字；會(huì)寫4個(gè)生字。再讀課文，捕獲感知1、作者帶著滿懷的好心情出門訪友。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮杂傻亍⒎怕暤刈x讀全文，想想作者去山中訪問了哪些朋友，他是如何看待這些朋友的？2、交流討論。（友好的；他們是真朋摯友；作者是帶著欣賞的眼光在與他的朋友在交流；他們之間感情很真摯……）（五）、精讀課文，感悟深情1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮胃S著作者去探訪他的那些特殊的朋友。認(rèn)真讀讀第三自然段到文章的最后，想想從哪些句子可以看出作者跟這些朋友有深厚的感情，可以把你的理解寫在句子的旁邊。2、交流同學(xué)們劃出的句子。那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。（1）自由讀讀第三自然段，想象并說說這座古橋的模樣。出示古橋圖片，思考：作者面對(duì)這樣一座古老的石橋他聯(lián)想到了什么？體會(huì)這樣寫的好處。（形象地寫出石橋的古老滄桑，暗示了古橋所發(fā)揮的作用，指出了作者對(duì)于古橋的一片情深）（2）讀讀句子，請(qǐng)想象一下，這座古橋在幾百年的歷程之中，他馱過了哪些人，在他的身