我與社會(huì)課件部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活第一框我與社會(huì)第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活第一框我導(dǎo)入新課感受我們的暑期生活導(dǎo)入新課感受我們的暑期生活目前我們的生活領(lǐng)域有哪些？學(xué)校生活家庭生活社會(huì)生活目前我們的生活領(lǐng)域有哪些？學(xué)校生活家庭生活社會(huì)生活授課目錄CONTENTS感受社會(huì)生活01我們都是社會(huì)的一員02課堂小結(jié)03隨堂訓(xùn)練04授課目錄CONTENTS感受社會(huì)生活01我們都是社會(huì)的一員0一

感受社會(huì)生活1.我們的社會(huì)生活有哪些特點(diǎn)？李銘的一天陪爺爺公園晨練和媽媽市場(chǎng)買菜到敬老院看望老人和爸爸看電視一感受社會(huì)生活1.我們的社會(huì)生活有哪些特點(diǎn)？李銘的一天陪5問題思考：(1)結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗(yàn)，說說我們可以通過哪些方式了解社會(huì)生活?(2)在參與社會(huì)生活的過程中，你有哪些感受？①到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；②到社區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查；③閱讀報(bào)紙、收看電視；④上網(wǎng)查詢。①感受到社會(huì)生活是絢麗多彩的；②國(guó)家正在發(fā)生越來越大的變化；③自己能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)；④需要提高與人交往溝通的能力。問題思考：(1)結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗(yàn)，說說我們可以通過哪些6感受社會(huì)生活親近自然便捷高鐵觀看影視劇外出旅游感受社會(huì)生活親近自然便捷高鐵觀看影視劇外出旅游7琳瑯滿目的商品參觀博物館天安門升旗儀式

一幅幅生動(dòng)的社會(huì)生活畫卷在我們面前展開，我們的社會(huì)生活絢麗多彩。琳瑯滿目的商品參觀博物館天安門升旗儀式一幅幅生動(dòng)的社8嬰兒時(shí)，媽媽就是整個(gè)世界后來，呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步幼兒時(shí)，逐漸長(zhǎng)出“小翅膀”，和小朋友玩耍小學(xué)時(shí)，像學(xué)飛的雛鷹，跟著父母和老師學(xué)本領(lǐng)現(xiàn)在？

我們可以獨(dú)自到書店購書，去博物館參觀，到電影院看電影，參與社會(huì)實(shí)踐……生活的邊界不斷圖片突破2.感受社會(huì)生活對(duì)我們有什么意義？嬰兒時(shí)，媽媽就是整個(gè)世界后來，呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步幼兒時(shí)，逐漸9（1）我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富、認(rèn)識(shí)越來越深刻；（2）我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；（3）會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院阑驕?zhǔn)備為之分憂。我們的收獲（1）我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富10二

我們都是社會(huì)的一員1.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分“大網(wǎng)”：社會(huì)“結(jié)點(diǎn)”：個(gè)人“連接線”：社會(huì)關(guān)系

如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么由各種關(guān)系鏈接成的先就織成一張”大網(wǎng)”,每個(gè)人都是社會(huì)這張”大網(wǎng)”上的一個(gè)”結(jié)點(diǎn)”。二我們都是社會(huì)的一員1.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分“大網(wǎng)”112.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的社會(huì)關(guān)系身份在家庭子女在學(xué)校學(xué)生、同學(xué)在小區(qū)業(yè)主、鄰居在社會(huì)行人、觀眾、顧客……在國(guó)家公民、建設(shè)者……............2.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的社會(huì)關(guān)系身份在家庭子女在學(xué)校12問題思考在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。居民鄰居公民同學(xué)老鄉(xiāng)朋友親屬行人學(xué)生女兒妹妹消費(fèi)者我想一想：你現(xiàn)在的身份有哪些呢？問題思考在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。居民鄰居公民13向身份不同的陌生人介紹自己，如未曾謀面的親戚、爸爸的同事、同學(xué)的父母、學(xué)校的校工，你分別應(yīng)該怎樣介紹？未曾謀面的親戚：叔叔(或者阿姨等)您好，我是您的侄子(或者外甥等)小軒，歡迎您到我們家做客。同學(xué)的父母：叔叔(或者阿姨)您好，我是您兒子(女兒)的同學(xué)小軒，我們?cè)趯W(xué)校里是很要好的朋友，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)和玩耍。爸爸的同事：我是您的同事某某的孩子；學(xué)校的校工：我是學(xué)校幾年級(jí)幾班的學(xué)生。向身份不同的陌生人介紹自己，如未曾謀面的親戚、爸爸的同事、同14血緣關(guān)系：以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系。走親戚地緣關(guān)系：直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。老鄉(xiāng)會(huì)業(yè)緣關(guān)系：以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。好同事3.幾種主要的社會(huì)關(guān)系血緣關(guān)系：以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如家庭、家15我們的生活絢麗多彩我們每一個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成各種社會(huì)關(guān)系我們的身份在不同的社會(huì)關(guān)系中確立感受社會(huì)生活我們是社會(huì)中的一員我與社會(huì)三、課堂小結(jié)我們的生活絢麗多彩我們每一個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分人們?cè)谏鐣?huì)D1.中學(xué)生參與社會(huì)生活的形式可以是①參加社會(huì)公益活動(dòng)②輟學(xué)到發(fā)達(dá)地區(qū)打工③到敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動(dòng)④開展助人為樂、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)⑤不上學(xué)到災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②④D．①③④四、隨堂訓(xùn)練D1.中學(xué)生參與社會(huì)生活的形式可以是四、隨堂訓(xùn)練①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分第一課豐富的社會(huì)生活③到敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動(dòng)④開展助人為樂、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)①在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著相同的身份③到敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動(dòng)④開展助人為樂、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么由各種關(guān)系鏈接成的先就織成一張”大網(wǎng)”,每個(gè)人都是社會(huì)這張”大網(wǎng)”上的一個(gè)”結(jié)點(diǎn)”。③到敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛心活動(dòng)④開展助人為樂、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④向身份不同的陌生人介紹自己，如未曾謀面的親戚、爸爸的同事、同學(xué)的父母、學(xué)校的校工，你分別應(yīng)該怎樣介紹？目前我們的生活領(lǐng)域有哪些？①在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著相同的身份（2）我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；②國(guó)家正在發(fā)生越來越大的變化；血緣關(guān)系：以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系。目前我們的生活領(lǐng)域有哪些？第一課豐富的社會(huì)生活（1）我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富、認(rèn)識(shí)越來越深刻；血緣關(guān)系：以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系。A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④向身份不同的陌生人介紹自己，如未曾謀面的親戚、爸爸的同事、同學(xué)的父母、學(xué)校的校工，你分別應(yīng)該怎樣介紹？A．①②③⑤B．②③④⑤我們的身份在不同的社會(huì)關(guān)系中確立未曾謀面的親戚：叔叔(或者阿姨等)您好，我是您的侄子(或者外甥等)小軒，歡迎您到我們家做客。2、一位企業(yè)家說：“我不能賣不合格的產(chǎn)品給顧客，要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客滿意。還要對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡孝?！庇纱丝梢钥闯觯ǎ僭谏鐣?huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著相同的身份

②每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”③人在生產(chǎn)、生活活和交往過程中逐漸形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系

④個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④B①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分2、一位企業(yè)家說：“我不能賣不合格3.人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)。下列關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系說法不正確的是（）①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)