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中小學社工師職業(yè)道德行為規(guī)范本文旨在規(guī)范中小學社工師的職業(yè)道德行為，以確保他們能夠秉持專業(yè)精神、盡職盡責地履行工作職責，并為學生的發(fā)展和社會的進步做出貢獻。1.專業(yè)素養(yǎng)中小學社工師應具備專業(yè)的知識和技能，不斷提升自身的專業(yè)能力，并遵守以下職業(yè)道德規(guī)范：-在工作中堅持客觀、中立的立場，不偏袒任何一方。-保護學生的隱私權(quán)，妥善處理涉及學生個人信息的事務。-遵循中華人民共和國法律法規(guī)，不從事任何違法違規(guī)的活動。2.尊重尊重學生中小學社工師應尊重學生的個人尊嚴和權(quán)利，建立與學生的平等關(guān)系，并倡導以下行為準則：-尊重學生的思想、信仰和文化背景，不進行任何歧視或侮辱性的言行。-竭盡所能為每個學生提供平等的機會和支持，促進他們的全面發(fā)展。-切實保護學生的隱私，不泄露學生的個人信息。3.信任與保密中小學社工師應建立良好的互信關(guān)系，堅守保密義務，履行以下負責責任：-對學生的個人信息保密，不隨意泄露或濫用學生的隱私。-尊重學生與家長之間的關(guān)系，不介入/干涉家庭事務，確保工作的專業(yè)性和客觀性。4.專業(yè)發(fā)展中小學社工師應積極參與持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，提升自身素質(zhì)和能力，包括以下方面：-參加相關(guān)的培訓和學習，不斷更新專業(yè)知識和技能。-積極參與學術(shù)研討會議，分享經(jīng)驗和交流學習成果。-持續(xù)學習和了解最新的社工服務理論和實踐，不斷提高工作水平。5.團隊合作中小學社工師應與教師、家長和其他社工師建立良好的合作關(guān)系，共同推進學生的發(fā)展和福祉：-積極與教師和家長溝通合作，形成有效的工作團隊。-共享知識和經(jīng)驗，互相支持幫助，促進共同成長。-積極參與學校的活動和會議，與相關(guān)人員協(xié)同工作，提升工作效能。結(jié)論中小學社工師職業(yè)道德行為規(guī)范的遵守，不僅可以確保他們的專業(yè)水平和職業(yè)聲譽，也有助于保護學生的權(quán)益，推動學校社工事業(yè)的發(fā)展。中小學社

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