廣東省天河區(qū)高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞語(yǔ)言部分第課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課件1

詩(shī)歌鑒賞語(yǔ)言部分第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能精確推斷詩(shī)眼，并嫻熟分析其表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn)：賞析煉字煉句，品嘗語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)句的詩(shī)眼，剖析關(guān)鍵字詞，品嘗語(yǔ)言。教學(xué)方法：講練結(jié)合課時(shí)支配：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：課前診斷讀下面這首詩(shī)，完成①－③題。（10分）酬王處士九日見(jiàn)懷之作顧炎武①是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見(jiàn)黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無(wú)家。[注]顧炎武：明清之際聞名學(xué)者、詩(shī)人。明末，投身反宦官、權(quán)貴斗爭(zhēng)，清兵南下，參與人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，流亡北方，考察山川形勢(shì)，志存復(fù)原。①下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）【答案】AA、是日驚秋老：是無(wú)情的日月送來(lái)秋天，催人蒼老，令人震驚。B、相望各一涯：天各一方，遙相矚望。C、離懷銷濁酒：離別的情懷只能借濁酒來(lái)排遣。D、逐客已無(wú)家：亡國(guó)之人，已無(wú)家可言。②“天地存肝膽，江山閱鬢華”中的“肝膽”和“閱”在這里各是什么意思？這兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（4分）答案：肝膽：指自己的愛(ài)國(guó)之志，或?qū)τ诠蕠?guó)的赤膽忠心。閱：見(jiàn)證。表現(xiàn)了作者雖已蒼老，且明知復(fù)國(guó)無(wú)望，仍舊矢志不渝、堅(jiān)持究竟的決心。（意思接近即可）③一般認(rèn)為顧炎武的詩(shī)風(fēng)接近杜甫，請(qǐng)指出顧炎武這首詩(shī)的風(fēng)格特征，并簡(jiǎn)要分析。答案：（1）風(fēng)格特征：沉郁悲愴或深厚凝重。（2）簡(jiǎn)要分析：這首詩(shī)把深厚的愛(ài)國(guó)情懷與自己的人生遭際、眼前的詳細(xì)情境緊密結(jié)合在一起，融鑄為凝練精純的詩(shī)句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格。（意思接近即可）考點(diǎn)說(shuō)明內(nèi)容要求：鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言。實(shí)力層級(jí)：E一、考點(diǎn)解讀詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，詩(shī)歌語(yǔ)言的特點(diǎn)是以少蘊(yùn)多，凝練、含蓄、富有節(jié)奏和韻律。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言就是要分析其形象性、情感性、含蓄性與精確性。包括精確理解有關(guān)詞語(yǔ)的特定意義、比方意義、隱含意義、示意意義；還包括精確理解重要詞語(yǔ)的深層含義和言外之意；賞析詩(shī)歌語(yǔ)言描繪形象、表達(dá)情感、創(chuàng)建意境的藝術(shù)效果。二、考查重點(diǎn)1、對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)或詩(shī)句的品嘗（含義與表達(dá)作用）2、對(duì)詩(shī)眼的理解與品嘗3、對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格的概括（格調(diào)、色調(diào)、境界、情味等）三、鑒賞指導(dǎo)㈠煉字型1、提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？

提問(wèn)變體：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？2、解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品嘗這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。3、答題步驟：⑴指出該字⑵說(shuō)明該字含義（表層、深層）⑶描述該字所在詩(shī)句的景象⑷揭示作者傳達(dá)的深層情感⑸評(píng)價(jià)表達(dá)效果（突出了……作用）4、例題指引：【例1】閱讀下面這首詩(shī)，完成詩(shī)后的題南浦別白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。前人認(rèn)為，“看”字看似平常，事實(shí)上特別傳神，它能真實(shí)透露出抒情主子公的形象。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？【答案】同意?？?，在詩(shī)中指回望(步驟一)。離人孤獨(dú)地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主子公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象(步驟二)。只一“看”字，就淋漓盡其全部致地表現(xiàn)了離別的酸楚(步驟三)?！纠?】閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。新晴野望王維新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門臨渡頭，村樹(shù)連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝?！咀ⅰ繅m垢：塵埃。第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】分別是“明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩(shī)人極目“野望”所見(jiàn)的景色：田野外河水上漲，在陽(yáng)光照射下“白水”波光鄰鄰，比平常更加光明奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽(yáng)照射下“碧峰”秀出，更加富有層次?！纠?】閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）江間作四首（其三）潘大臨①西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世功。沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。〔注〕①潘大臨（約1057一1106)：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩(shī)文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。(l）第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得特別傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處?！敬鸢浮俊叭焙汀巴恕?。用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥(niǎo)在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退”字新穎、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥(niǎo)在天空中飛行的狀態(tài)。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見(jiàn)的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫(huà)面。5、課堂鞏固⑴、閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。壬辰寒食①王安石客思似楊柳，春風(fēng)千萬(wàn)條。更傾寒食淚，欲漲冶城②潮。巾發(fā)雪爭(zhēng)出，鏡顏朱早凋。未知軒冕樂(lè)，但欲老漁樵。【注】①寒食：清明前一天(一說(shuō)前兩天)。②冶城：古地名，在今南京市西，臨長(zhǎng)江。聯(lián)系全詩(shī)，賞析“雪”和“朱”的表達(dá)效果。(4分)【答案】“雪”隱喻了白發(fā)(1分)，與“朱”相對(duì)，產(chǎn)生劇烈的色調(diào)對(duì)比(1分)。隱含著詩(shī)人對(duì)過(guò)早蒼老的感嘆之情（1分）。這種悲嘆與全詩(shī)抒發(fā)的客思之愁、寒食之哀以與為官不快的心情融合在一起，使詩(shī)人關(guān)于蒼老的感嘆更為深層（1分）。⑵、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題水檻遣心二首（其一）杜甫去郭軒檻敞，無(wú)村遠(yuǎn)眺賒。澄江平少岸，幽樹(shù)晚多花。細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。城中十萬(wàn)戶，此地兩三家。[注]水檻：江邊的欄桿，可供垂釣、遠(yuǎn)眺。在杜甫成都草堂旁邊。賒：遠(yuǎn)。問(wèn)：這首詩(shī)的第五、六句是為人傳誦的名句，南宋葉夢(mèng)得《石林詩(shī)話》稱其“緣情體物，自有自然之妙”。請(qǐng)你談?wù)勥@兩句詩(shī)的“妙”處，并結(jié)合全詩(shī)說(shuō)說(shuō)作者作表達(dá)了什么樣的感情。【答案】這兩句詩(shī)，寫細(xì)雨輕灑，魚(yú)兒游戲于水面；微風(fēng)吹拂，燕子斜拂過(guò)天空。（若雨猛，則魚(yú)潛水底；風(fēng)急，則燕子不能禁受）“出”，寫魚(yú)兒的歡欣，“斜”，寫燕子的輕快。詩(shī)人視察細(xì)致入微，遣詞自然平易而又精致生動(dòng)。詩(shī)歌描繪草堂的自然環(huán)境，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)大自然、對(duì)春天的酷愛(ài)和優(yōu)游閑適的心情。（意思對(duì)就可以）㈡一詞領(lǐng)全詩(shī)型（詩(shī)眼）1、一般提問(wèn)：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？2、解答分析：古詩(shī)特別講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩(shī)的線索，全詩(shī)的感情基調(diào)、全詩(shī)的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見(jiàn)大，考出考生對(duì)全詩(shī)的把握程度。3、答題步驟：（1）該詞對(duì)表達(dá)感情、突出主旨的作用（內(nèi)容上）（2）該詞在結(jié)構(gòu)上、表達(dá)效果上的作用（形式上）。4、例題指引山行即事宋?王質(zhì)浮云在空碧,來(lái)往議陰晴。荷雨灑衣濕,蘋風(fēng)吹袖清。鵲聲喧日出,鷗性狎波平。山色不言語(yǔ),喚醒三日酲。[注]①蘋：一種水草。②酲：é,酒后神志不清，詩(shī)中指精神不振的樣子。③鷗性：海鷗，性喜在海上隨潮迎浪，上下翱翔。狎(á)：玩耍，玩弄。首聯(lián)的“議”字是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？【答案】⑴“議”字用了擬人的手法，這兩句是說(shuō)，天空的云塊來(lái)來(lái)往往，忽聚忽散，仿佛在探討要不要下雨，筆法輕快，表達(dá)了詩(shī)人喜悅的心情；⑵在結(jié)構(gòu)上，“議”字統(tǒng)領(lǐng)了頷連和頸聯(lián)，頷聯(lián)寫“陰”,頸聯(lián)寫“晴”。㈢分析語(yǔ)言特色1、一般提問(wèn)：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？變式提問(wèn)：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格（談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)）。2、解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的奇妙，而是要品嘗整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。能用來(lái)答題的詞一般有：清爽淡雅平淡自然明快淺顯辭藻華麗委婉含蓄簡(jiǎn)潔洗練沉郁頓挫渾厚雄壯多用口語(yǔ)明白如話、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、筆調(diào)婉約……3、答題步驟：1、點(diǎn)明語(yǔ)言特色（明確，簡(jiǎn)練）2、結(jié)合相關(guān)詩(shī)句分析（詳細(xì)）3、分析表現(xiàn)了作者怎樣的情感。（詳細(xì)）4、例題指引【例1】春怨金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。請(qǐng)分析此詩(shī)的語(yǔ)言特色?！敬鸢浮看嗽?shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清爽自然，口語(yǔ)化，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明白打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)。這樣特別自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情?！纠?】江村杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)