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第頁2013——2014學年度朗洞中學七年級生物第一單元測試題班級姓名學號成果一,我會選(每小題2分,共50分)請將每題符合題意序號填寫在后面的答題欄上1,下列有關(guān)生物共同特征的描述不正確的是A.生物的生活須要養(yǎng)分B.生物都是由細胞構(gòu)成的C.生物能生長和繁殖D.生物能對外界刺激做出反應(yīng)2,在顯微鏡下視察一滴河水,發(fā)覺了一些能運動的綠色小顆粒。下列哪項不能作為推斷這些小顆粒是生物的依據(jù)A.有細胞結(jié)構(gòu)B.能生長和繁殖C.體小且綠色D.能對環(huán)境的變化產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)3,假如某生態(tài)系統(tǒng)只有甲,乙,丙三種生物,它們的捕食關(guān)系如右下圖所示,那么該生態(tài)系統(tǒng)中的雜食性動物是A.甲 B.乙C.丙D.甲和丙4,“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是
A.捕食B.合作C.競爭D.食物網(wǎng)5,魚必需生活在水里,離開水一段時間就會死亡。對此最恰當?shù)恼f明是A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物改變環(huán)境
D.生物依靠環(huán)境6,含羞草的葉子被碰后會合攏,這說明生物具有
A.生長現(xiàn)象B.應(yīng)激性C.繁殖D.呼吸7,在調(diào)查校園生物種類的活動中,正確的做法是A.事先設(shè)計好調(diào)查表B.將喜愛的生物照實記錄,其他忽視C.將調(diào)查的植物葉采摘下來留作紀念D.你在小組獨自進行調(diào)查8,我國科學家通過努力,最終摸清了野生東北虎的數(shù)量。這項活動主要采納的方法是A.視察法B.調(diào)查法C.試驗法D.分類法9,下列四個選項中,正確表示食物鏈的是A.陽光→草→?!ⅲ?鼠→蛇→鷹C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲D.草→兔→鷹10,為人類供應(yīng)飲水,澆灌以及工業(yè)用水的生態(tài)系統(tǒng)是A.淡水生態(tài)系統(tǒng)
B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)11,下列敘述中,能說明病毒屬于生物的是A.具有細胞結(jié)構(gòu)B.能使動物和植物致病C.能夠繁殖后代D.由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成12,下面是小明設(shè)計的“調(diào)查榕江縣初中學生近視發(fā)病率”的幾種實施方案,你認為最合理的方案是A.選取榕江縣縣城部分中學的學生作為樣本進行調(diào)查分析B.選取榕江縣農(nóng)村部分中學的學生作為樣本進行調(diào)查分析C.成立一個調(diào)查小組,對榕江縣全部的初中學生進行調(diào)查和統(tǒng)計D.選取榕江縣農(nóng)村和縣城部分中學的初中學生作為樣本進行調(diào)查和分析13.在稻田中,影響水稻生活的非生物因素有①陽光②雜草③水分④土壤⑤田鼠⑥空氣⑦蝗蟲⑧稻螟A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧14,下列不能作為一個生態(tài)系統(tǒng)的是A.一棵桃樹B.一片果園C.一條小溪D.一塊稻田15,小亮調(diào)查完公園的生物種類后,將有關(guān)的生物分成了動物,植物和其它生物三類。他所采納的分類依據(jù)是A.生活環(huán)境B.形態(tài)結(jié)構(gòu)C.生物用途D.個體大小16,具有凈化水源,蓄洪抗旱作用,有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)C.荒漠生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)17,下列措施中,能提高生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)整實力的是A,減少生物的種類;B,減少生產(chǎn)者的數(shù)量C,增加生物的種類;D,增加消費者的數(shù)量。18.下列哪項不是影響小麥生長的非生物因素A.陽光B.害蟲C.溫度D.水19,被譽為雜交水稻之父的是
A.李時珍
B.司馬遷
C.達爾文
D.袁隆平20,2003年10月15日9時,由中國自行研制的“神舟五號”飛船載著中國自己培育的宇航員楊利偉升入太空,并在太空遨游21小時,實現(xiàn)了中國幾代人的幻想,這說明人類的活動范圍A.超出了生物圈B.在大氣圈C.在巖石圈D.在水圈21.在下列各種現(xiàn)象中,屬于及溫度變化相適應(yīng)的是A.魚類的季節(jié)性洄游
B.仙人掌葉變成針刺狀C.蛾類的夜間活動
D.養(yǎng)在小瓶中的魚都浮向水面22.下列探究活動的哪一步屬于提出問題A.某同學發(fā)覺池水中有一運動的白點B.心想這是生物嗎C.于是取一滴池水,做成玻片標本,用顯微鏡視察
D.原來是草履蟲23.下列生物之間屬于競爭關(guān)系的是A.養(yǎng)雞場中的人及雞
B.麥田中的小麥及雜草C.草原上的兒狼及鹿
D.花園中的蝴蝶及蛾24,在稻田中大量捕殺青蛙,可能造成水稻減產(chǎn),主要緣由是A.食物鏈破壞B.物質(zhì)不能循環(huán)C.植被被破壞
D.雜草瘋長25,綠色植物的蒸騰作用是植物吸水的動力,這是對陸生環(huán)境的一種適應(yīng),同時,蒸騰作用又把大量的水分散失到大氣中,增加空氣濕度。這個實例說明A.生物能夠?qū)Νh(huán)境造成肯定的影響B(tài).生物適應(yīng)肯定的環(huán)境,同時又能影響環(huán)境C.生物對環(huán)境有依靠性D.生物首先要適應(yīng)環(huán)境選擇題答題欄題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案二,我會填:(每空1分,共50分)26.假如把魚從池塘中撈出來,用不了多長時間它就會死亡,這說明魚類的生活須要;假如池塘中的藻類等餌料大量減少,魚類同樣也會死亡,這說明魚類的生活須要;假如池塘中的魚數(shù)量過多,也會造成有些魚死亡,這說明魚類的生活須要肯定的。27.這是一位同學寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的試驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清晰(題目中畫橫線出),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。試驗內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響問題:
假設(shè):
。設(shè)計方案:1).材料用具:20只鼠婦,潮濕的土壤,紙盒一個,紙板,玻璃板各一塊。2).試驗裝置:在紙盒里放上一層潮濕的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了
和
兩種環(huán)境。3).方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量是的鼠婦,靜置2分鐘()。②每分鐘統(tǒng)計一次光明處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。4)實施安排:依據(jù)上述試驗方案做試驗。試驗過程中要細致視察,照實。5).試驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目環(huán)境時間2
34
567891011光明3222223212黑暗17
1818181818171819186).結(jié)論:。請問:①這個試驗的變量是什么?②試驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?28.在廣袤的地球表面,地形困難多樣,各地氣候差別很大。及各種環(huán)境條件相適應(yīng),不同地方的生物種類千差萬別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),如:生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)等;生物圈是指地球上全部的及其的總和,是一個統(tǒng)一,是地球上最大的,是全部生物共同的家園。在生物及環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境在不斷的改變,生物也不斷,適應(yīng)環(huán)境。它們的相互作用共同造就了今日欣欣向榮的。29,我們學校有很多花草樹木,有時發(fā)覺樹苗上有小毛毛蟲,小毛毛蟲往往給鳥類吃了,這說明動物間存在和關(guān)系。我們學校的一塊地里原來種了很多小樹苗,過了一段時間,發(fā)覺里面雜草叢生,長勢超過了小樹苗,這說明植物間存在
關(guān)系。30,蚯蚓生活在陰暗,潮濕,富有有機質(zhì)的土壤中,能從土壤中獲得生命活動所需養(yǎng)分,這說明生物能
;蚯蚓的活動過程又使得土壤空隙增多,土壤肥力提高,這說明生物能
。31.圖中所示是一個生態(tài)系統(tǒng),依據(jù)圖示請回答下列問題:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中植物是者,是消費者,細菌,真菌(圖中沒有標出)則是者,兔,狐,鷹,蛇,鼠等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的部分,沒有標注的陽光空氣等構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的部分;(2)在生態(tài)系統(tǒng)中消費者和生產(chǎn)者之間是吃及被吃的關(guān)系,形成食物鏈,圖中有條食物鏈,最長的一條是,生態(tài)系統(tǒng)中沿著食物鏈流淌著和;(3)依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物獲得養(yǎng)分物質(zhì)的方式,請你推想這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是;(4)環(huán)境中影響草生活的各種因素叫做。它分為兩種,其中一種是,如陽光,水等;另一種是因素,比如鼠等。32.有一次小紅上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)覺很多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小紅覺得驚奇,她把這一發(fā)覺告知了同學們,他們確定把這個問題搞清晰,請你和他們一起去探究。(1)你的問題是:能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?(2)針對你提的問題,請作出假設(shè):對葉綠素的產(chǎn)生有影響。(3)設(shè)計試驗方案:A.取肯定數(shù)量的簇新黃豆芽分成兩份,分別放在甲,乙兩個容器中。B.甲放在下培育,把乙放在處培育。(4)該試驗的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽綠,乙中的黃豆芽綠。(填“變”或“不變”)(5)該試驗證明白:葉綠素的形成須要。33.在一般狀況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的和是相對穩(wěn)定的。這說明態(tài)系統(tǒng)具有肯定的,但是這種實力是的,假如外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會。參考答案一,我會選題號12345678910111213答案BCCADBABDACDC題號141516171819202122232425答案ABBCBDAABBAB二,我會填26.氧氣養(yǎng)分生存空間27.光會影響鼠婦的分布嗎?鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的分布2
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