全國初中數學教師優(yōu)質課一等獎《整數指數冪》課件_第1頁
全國初中數學教師優(yōu)質課一等獎《整數指數冪》課件_第2頁
全國初中數學教師優(yōu)質課一等獎《整數指數冪》課件_第3頁
全國初中數學教師優(yōu)質課一等獎《整數指數冪》課件_第4頁
全國初中數學教師優(yōu)質課一等獎《整數指數冪》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1.=

_____(m,n是正整數)=_____(m,n是正整數)=_____(n是正整數)=____(,m,n是正整數,m>n)=____(n是正整數)2.3.4.5.正整數指數冪的運算性質:舊知回顧我知道規(guī)定:規(guī)定:新知探究我思考

一般地,當n是正整數時,規(guī)定:(,m,n是正整數)m,n是整數?新知探究我思考歸納驗證:m,n是整數?(,)m,n是正整數新知探究我思考m,n是整數歸納驗證:(,)新知探究我思考

1.=

_____=_____(m,n是正整數)=_____(n是正整數)=____(,m,n是整數)=____(n是正整數)2.3.4.5.(m,n是正整數)類比推廣我能行1、類比同底數冪除法的研究過程,寫出幾個同底數冪乘法的算式,要注意指數的多樣性;2、先獨立思考,再小組合作,結合算式驗證.活動要求:=_____(m、n為正整數)類比推廣我能行

1.=

_____(m,n是整數)=_____()=_____()=____(,m,n是整數)=____()2.3.4.5.m,n是正整數n是正整數n是正整數類比推廣我能行

1.=

_____(m,n是整數)=_____()=_____()=____(,m,n是整數

)=____()2.3.4.5.m,n是整數n是整數n是整數類比推廣我能行例題計算:新知應用我解決練習計算:新知應用我解決

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論