幼兒園泥工活動(dòng)策劃方案

Word文檔1/1幼兒園泥工活動(dòng)策劃方案幼兒教師在教學(xué)前也同樣需要一篇優(yōu)秀的方案來(lái)指導(dǎo)自己如何科學(xué)，合理的帶孩子們?cè)诨钴S的課堂上既歡樂(lè)的游戲又讓孩子們學(xué)習(xí)到課堂的內(nèi)容。以下是我為大家細(xì)心整理的幼兒園泥工活動(dòng)策劃方案五篇，歡迎閱讀

幼兒園泥工活動(dòng)策劃方案1

教學(xué)目標(biāo)

能動(dòng)手完成小熊熊的制作。

學(xué)用搓、壓等方法。

教學(xué)預(yù)備

彩色橡皮泥、牙簽。

《熊出沒(méi)》動(dòng)畫視頻。

教學(xué)過(guò)程

1、放《熊出沒(méi)》動(dòng)畫視頻，看看大屏幕上出現(xiàn)的是誰(shuí)啊?孩子們看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫片沒(méi)有?你們喜不寵愛動(dòng)畫熊大熊二啊?光頭強(qiáng)管熊大熊二叫什么啊?

2、對(duì)!是小熊熊，本節(jié)我們彩泥課就來(lái)制作小熊熊好不好啊?

3、制作小熊熊之前，老師先來(lái)教你們幾個(gè)制作方法，學(xué)會(huì)這幾個(gè)方法，我們就更簡(jiǎn)潔制作小熊熊。

4、孩子們都學(xué)會(huì)老師教的沒(méi)啊?那如今我們就選擇自己寵愛的顏色彩泥，來(lái)制作熊熊吧!

5、講解中讓孩子們跟著說(shuō)“搓、壓”等詞。

6、在孩子們制作時(shí)，教師要巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)動(dòng)手操作能力不太好的孩子。

7、欣賞孩子們的小熊熊，大家一起來(lái)評(píng)一評(píng)。

幼兒園泥工活動(dòng)策劃方案2

制作名稱：

棒棒糖。

制作預(yù)備：

白色、粉色、綠色橡皮泥。

制作過(guò)程：

1.將預(yù)備好的白色、粉色、綠色橡皮泥揉成團(tuán);

2.將粉色和白色橡皮泥分別揉成細(xì)條;

3.將揉好的粉色和白色橡皮泥細(xì)條粘合在一起;

4.將粉白相間的橡皮泥盤成盤狀;

5.把綠色的橡皮泥盤成較粗的長(zhǎng)條。

6.將其組合在一起。

以上就是橡皮泥棒棒糖的手工制作方法，小伴侶們抓緊試一試吧。

幼兒園泥工活動(dòng)策劃方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用捏、團(tuán)、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。

2.初步了解蝸牛的外型特點(diǎn)，感受泥工活動(dòng)的樂(lè)趣。

3.初步激發(fā)寵愛小動(dòng)物、疼惜小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

橡皮泥、火柴若干、音樂(lè)、課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

師：小伴侶們，今日老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)神秘的小客人，你們想不想看看他是誰(shuí)呀?(蝸牛)它是誰(shuí)呀?我們一起來(lái)跟小蝸牛打個(gè)招呼吧，小蝸牛，你好。

二、欣賞蝸牛圖片，了解蝸牛外形特點(diǎn)。

1.商議?蝸牛的外形特征。

師：誒，你們來(lái)看看，蝸牛寶寶長(zhǎng)的是什么樣子的呀?

2.這個(gè)圓圓的房子，而且上面的花紋還是一圈一圈的，這樣的花紋叫做螺旋線。)

三、教師示范講解。

師：可是這一只小蝸牛一個(gè)人，很孤獨(dú)，我們小伴侶愿不情愿幫幫它呀?那今日我們就一起來(lái)做一做小蝸牛，好不好呀?

1.展示活開工具：橡皮泥、火柴。

師：“你們看今日我用什么東西做小蝸牛呀?哦，是橡皮泥，想不想學(xué)一學(xué)?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!

2.師示范講解

(一)蝸牛身體：每人有兩塊橡皮泥，我們先拿一塊來(lái)做小蝸牛的身體吧，把橡皮泥放在泥工板上，一只手按住板，一只手來(lái)搓。我們剛剛說(shuō)了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦，長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭是大大的，所以我們搓小腦袋的時(shí)候要搓的輕一點(diǎn)，蝸牛的尾巴是細(xì)細(xì)的，所以我們要搓的略微重一點(diǎn)，然后把身體搓的長(zhǎng)長(zhǎng)的。看，小蝸牛的身體已經(jīng)做好了。

(二)蝸牛的殼：蝸牛的身體做好了，接下來(lái)我們要做什么了呀?對(duì)，要做蝸牛的家了。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上，要做蝸牛的家呀，我們需要一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮泥，所以這一次我們要用兩只手來(lái)搓橡皮泥，把橡皮泥搓的長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直的，然后小眼睛仔細(xì)看喲，小蝸牛的殼馬上就要出來(lái)了，我們先從橡皮泥的一邊折進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)，然后像推小皮球一樣“向前推，向前推，一點(diǎn)一點(diǎn)向前推”你們的小手也伸出來(lái)跟我一起推一推，推得時(shí)候呀，要慢一點(diǎn)，把小蝸牛的殼推得緊一點(diǎn)，讓小蝸牛有一個(gè)安全的家。蝸牛的殼做好了沒(méi)有?我把殼放到蝸牛的身體上，輕輕的按一按。

(三)看看，還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦，遺忘做蝸牛的觸角了。蝸牛的觸角可以用什么來(lái)做呢?老師在小伴侶的桌上還放了一根一根的火柴棒，我們就用火柴棒來(lái)做蝸牛的觸角。哎，蝸牛有幾個(gè)觸角呢?我們就取兩根火柴棒，輕輕地插到蝸牛的小腦袋上。看，我們的蝸牛做好了嗎?給我鼓鼓掌吧!

四、引導(dǎo)幼兒操作。

1.提出明確的要求。

師：“這只蝸牛寶寶很想找伴侶，我們來(lái)幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的，小伴侶不能吃，不能往地上扔，火柴用的時(shí)候也要留神，千萬(wàn)不能把火柴棒弄到別的小伴侶身上，小蝸牛的觸角，我們可以留到最終做”

2.和孩子一起制作蝸牛。

3.重點(diǎn)關(guān)懷能力差的幼兒。

五、展示作品。

幼兒送蝸牛寶寶回家，滲透幼兒愛惜動(dòng)物的情感

師:“這里是蝸牛的溫馨小家，請(qǐng)幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來(lái)?！?/p>

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你最寵愛哪只蝸牛?為什么?

師：今日蝸牛寶寶很歡樂(lè)，因?yàn)樾“閭H們幫它找到了這么多的好伴侶。我們小伴侶回家之后呀也可以和爸爸媽媽一起做更多的蝸牛寶寶，好不好呀?

幼兒園泥工活動(dòng)策劃方案4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用揉、團(tuán)、壓的方法做彩虹糖。

2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。

3、樂(lè)于參加活動(dòng)，體驗(yàn)做彩虹糖的樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、活動(dòng)導(dǎo)入

教師出示彩虹糖引起珍寶活動(dòng)興趣。

1、與彩虹糖打招呼。

2、觀看彩虹糖。

教師出示各種顏色的彩虹糖。

引導(dǎo)幼兒觀看彩虹糖的顏色和樣子。

二、教師示范。

1、出示橡皮泥。

教師引導(dǎo)珍寶觀看橡皮泥，并說(shuō)出橡皮泥的顏色。

2、教師演示制作方法。

取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，并輕輕的按一下。

引導(dǎo)幼兒和老師一起仿照揉搓的動(dòng)作。

三、幼兒操作

教師提示幼兒一次取少量的橡皮泥進(jìn)行制作，剩下的放回盒子里。

教師巡回指導(dǎo)，多關(guān)注能力弱的珍寶。

四、作品欣賞

幼兒園泥工活動(dòng)策劃方案5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用橡皮泥搓成長(zhǎng)條的技能。

2、嘗試用多種顏色長(zhǎng)條并排擺放成彩虹。

【活動(dòng)預(yù)備】彩色橡皮泥

【活動(dòng)過(guò)程】

1.出示彩虹圖片，觀看彩虹的特征。

師：知道這是什么嗎?對(duì)這就是秀麗的彩虹姐姐。

你們看姐姐有幾種顏色?彩虹姐姐像什么?(鼓舞幼兒說(shuō)出自己不同的看法)

彩虹像一座小橋，是幾種不同顏色的小橋搭在一起。

2、范做彩虹。

取一紅色橡皮泥，給它拉拉長(zhǎng)，然后放板上搓搓長(zhǎng)完成一座小橋。在拿黃色的橡皮泥，用小手搓成長(zhǎng)條，搭在紅色小橋的上