1.1孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）（第2課時(shí)）課件-高一下學(xué)期生物人教版必修2

第2課時(shí)

第1章

第1節(jié)

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）人教版高中生物必修2對(duì)分離現(xiàn)象解釋的模擬實(shí)驗(yàn)及驗(yàn)證

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.完成性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)分離現(xiàn)象解釋的理解(重、難點(diǎn))。2.理解假說(shuō)—演繹法推理分離定律的過(guò)程，培養(yǎng)歸納與推理、演繹與推理以及邏輯分析能力(重點(diǎn))。3.闡明分離定律，并能運(yùn)用分離定律解釋或預(yù)測(cè)一些遺傳現(xiàn)象(重、難點(diǎn))。復(fù)習(xí)導(dǎo)入孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)（一）自花傳粉、閉花受粉具有易于區(qū)分的性狀豌豆的花大，便于人工授粉豌豆用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)分離現(xiàn)象的解釋生物的性狀是由遺傳因子決定的體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)一

對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證二

分離定律和假說(shuō)—演繹法三目錄

性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)一1、實(shí)驗(yàn)原理精巢（父本）卵巢（母本）雄配子(精子)雌配子(卵子)模擬生殖過(guò)程中，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合2、實(shí)驗(yàn)步驟：取小桶并編號(hào)→分裝彩球→混合彩球→隨機(jī)取球→放回原小桶→重復(fù)實(shí)驗(yàn)探究實(shí)踐：性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)任務(wù)11.每個(gè)桶中要求放入數(shù)量相等的兩種彩球的含義是什么？?jī)煞N彩球分別模擬含有顯性、隱性兩種遺傳因子的配子，且F1產(chǎn)生的兩種遺傳因子的配子數(shù)量相等。2.實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球數(shù)量都是20個(gè)，這符合自然界的實(shí)際情況嗎？不符合；自然界中，一般雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子的數(shù)量。3.分別從兩個(gè)桶內(nèi)隨機(jī)抓取一個(gè)彩球組合在一起，模擬了什么過(guò)程？模擬了雌、雄配子形成和隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程。探究實(shí)踐：性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)任務(wù)14.為什么每次把抓出的小球放回原桶并且搖勻后才可再次抓取？為了使代表雌、雄配子的兩種彩球被抓出的機(jī)會(huì)相等。5.理論上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是彩球組合DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，但有位同學(xué)抓取了4次，結(jié)果是DD∶Dd＝2∶2，這是不是說(shuō)明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問(wèn)題？DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1是一個(gè)理論值，如果統(tǒng)計(jì)的數(shù)量太少，不一定會(huì)符合DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1的理論值，統(tǒng)計(jì)的數(shù)量越多，越接近該理論值。不是核心歸納模擬實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)(1)盛放彩球的容器最好為圓柱形小桶或其他圓柱形容器，以便搖動(dòng)時(shí)彩球能夠充分混勻。(2)彩球的規(guī)格、質(zhì)地要統(tǒng)一，手感要相同，以避免人為誤差。(3)兩個(gè)小桶內(nèi)小球總數(shù)可以不相等，但每個(gè)小桶內(nèi)兩種彩球的數(shù)量必須相等。(4)每次抓取時(shí)左手隨機(jī)抓取甲桶內(nèi)彩球，同時(shí)右手隨機(jī)抓取乙桶內(nèi)彩球，避免從一個(gè)小桶內(nèi)同時(shí)抓取兩個(gè)彩球。做完一次模擬實(shí)驗(yàn)后，將彩球放回原桶(切記不能將兩個(gè)桶中的彩球相混)，必須充分搖勻彩球，再做下一次模擬實(shí)驗(yàn)。(5)要認(rèn)真觀察每次的組合情況，記錄統(tǒng)計(jì)要如實(shí)、準(zhǔn)確；統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)不能主觀更改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(6)要多次抓取并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，這樣才能接近理論值。1.在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，將甲袋子中的小球(D∶d＝1∶1)總數(shù)增加到乙袋子中的小球總數(shù)(D∶d＝1∶1)的10倍，之后進(jìn)行上百次模擬實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是跟蹤訓(xùn)練√A.甲、乙袋子分別模擬的是雄性和雌性的生殖器官B.該變化脫離了模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的實(shí)際情況C.最終的模擬結(jié)果是DD∶Dd∶dd接近1∶2∶1D.袋子中小球每次被抓取后要放回原袋子，混合均勻后再進(jìn)行下一次抓取每個(gè)袋子中不同顏色(D、d)的小球數(shù)量一定要相等，但甲袋子中的小球總數(shù)量和乙袋子中的小球總數(shù)量不一定相等，所以將甲袋子中的小球(D∶d＝1∶1)總數(shù)增加到乙袋子中的小球總數(shù)(D∶d＝1∶1)的10倍，模擬了雄配子數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子數(shù)量的真實(shí)情況，不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B錯(cuò)誤。2.下列有關(guān)“性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)”的說(shuō)法，正確的是A.本實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)小桶的小球總數(shù)必須相等B.正常情況下雌配子較雄配子體積大，所以要選大小兩種小球C.每次從兩個(gè)小桶中抓取的小球記錄后要放回原桶D.統(tǒng)計(jì)40次，小球組合中AA、Aa、aa的數(shù)量應(yīng)為10、20、10跟蹤訓(xùn)練√不一定，因?yàn)樾∏蚪M合的統(tǒng)計(jì)次數(shù)要足夠多，AA∶Aa∶aa的數(shù)量比才接近1∶2∶1每個(gè)小桶中不同顏色(D、d)的小球數(shù)量模擬雜合子產(chǎn)生的D、d配子，一定要相等，但兩桶小球總數(shù)量模擬的是雌配子數(shù)量和雄配子數(shù)量，不需要相等。配子體積不影響雜合子產(chǎn)生的配子類(lèi)型比例，也不影響雌雄配子結(jié)合概率，所以不需要選大小兩種小球。

性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)一

對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證二

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對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證二孟德?tīng)柼岢黾僬f(shuō)的關(guān)鍵是F1（Dd）形成配子D：d=1:1，配子的結(jié)合是隨機(jī)的。如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證？F1與什么個(gè)體雜交？讓F1與隱性親本雜交，來(lái)檢測(cè)F1類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)方法——測(cè)交

對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證二

對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解在得到的166株后代中，87株是高莖的，79株是矮莖的。1.驗(yàn)證方法：高莖：矮莖≈1：1高莖：矮莖=1：1測(cè)交（讓F1與隱性純合子雜交）4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：孟德?tīng)柕募僬f(shuō)是正確的。12.預(yù)期結(jié)果：3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)為什么選擇測(cè)交？任務(wù)2孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)為什么選擇測(cè)交？任務(wù)2測(cè)交時(shí)隱性個(gè)體(純合子)產(chǎn)生的配子只含控制該性狀的隱性遺傳因子，故后代的性狀表現(xiàn)及比例能真實(shí)地反映F1產(chǎn)生的配子種類(lèi)和比例。一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解3.孟德?tīng)栻?yàn)證分離定律假說(shuō)最重要的證據(jù)是A.親本產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離B.雜合子自交，后代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比C.雜合子與隱性純合子雜交，后代出現(xiàn)1∶1的分離比D.受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的跟蹤訓(xùn)練√假說(shuō)的內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象假說(shuō)的內(nèi)容測(cè)交實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了假說(shuō)是正確的分組討論4.某植物的紅花對(duì)白花為顯性，且受一對(duì)遺傳因子A和a控制。為確定某紅花植株的遺傳因子組成，讓其與另一白花植株進(jìn)行雜交，得到足夠多的雜交后代。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.待測(cè)紅花植株與白花植株的雜交方式屬于測(cè)交B.如果后代均為紅花，則待測(cè)紅花植株的遺傳因子組成為AAC.如果后代出現(xiàn)白花，則待測(cè)紅花植株的遺傳因子組成為AaD.如果后代出現(xiàn)白花，則后代中白花植株的比例為1/4跟蹤訓(xùn)練√紅花植株若為AA，則：AA×aa→Aa紅花植株若為Aa，則：Aa×aa→Aaaa全紅花紅:白=1:1核心歸納純合子與雜合子的實(shí)驗(yàn)鑒別方法的選擇鑒定某生物個(gè)體是純合子還是雜合子:當(dāng)待測(cè)個(gè)體為動(dòng)物時(shí)，常采用測(cè)交法；當(dāng)待測(cè)個(gè)體為生育后代少的雄性動(dòng)物，注意應(yīng)與多個(gè)隱性雌性個(gè)體交配，以產(chǎn)生較多后代個(gè)體，使結(jié)果更有說(shuō)服力。當(dāng)待測(cè)個(gè)體為植物時(shí)，采用測(cè)交法、自交法均可，但自交法較簡(jiǎn)便。

性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)一

對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證二

分離定律和假說(shuō)—演繹法三目錄

分離定律和假說(shuō)—演繹法三分離定律1有性生殖的生物。

描述對(duì)象1

內(nèi)容3在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。在形成配子時(shí)。

發(fā)生時(shí)間2分離定律的實(shí)質(zhì)及驗(yàn)證方法任務(wù)31.在孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)的是什么？F1產(chǎn)生配子的比例為1∶1。2.請(qǐng)歸納一對(duì)遺傳因子的遺傳是否遵循分離定律的驗(yàn)證方法？什么情況下適用？②自交法：①測(cè)交法：③花粉鑒定法：雜合子隱性純合子1∶1符合具相對(duì)性狀的純合性狀分

離比為3∶1符合雜合子兩1∶1符合適合自花傳粉的植物，操作簡(jiǎn)單只適用于在花粉中表達(dá)的性狀動(dòng)植物都可選擇的方法花粉粒核心歸納1．分離定律的適用范圍(1)真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳。(2)由成對(duì)的遺傳因子控制的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。2．分離定律的實(shí)質(zhì)在形成配子時(shí)，控制同一性狀的成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。核心歸納3．遵循分離定律不一定會(huì)出現(xiàn)特定的性狀分離比(針對(duì)完全顯性)。原因

如下：(1)F2中3∶1的性狀分離比必須在統(tǒng)計(jì)大量子代后才能得到；若子代數(shù)目較少，則不一定符合預(yù)期的分離比。(2)致死現(xiàn)象可能會(huì)導(dǎo)致性狀分離比發(fā)生變化，如隱性致死、顯性純合致死等。

分離定律和假說(shuō)—演繹法三假說(shuō)—演繹法2

在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問(wèn)題以后，通過(guò)推理和想象提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)，根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，推出預(yù)測(cè)的結(jié)果，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相符，就證明假說(shuō)是正確的，反之，則說(shuō)明假說(shuō)是錯(cuò)誤的。這是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。叫作假說(shuō)—演繹法。演繹法：從普遍性結(jié)論或一般原理中，推導(dǎo)出個(gè)別性結(jié)論的思維方法。歸納法：從許多個(gè)別事例中，概括一般原理的思維方法。提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論內(nèi)容

分離定律和假說(shuō)—演繹法三她怎么盯著我看可能是喜歡我找她加微信應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題“美女加個(gè)微信”“啪”②提出假說(shuō)③演繹推理④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題高莖與矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1全為高莖，F(xiàn)1自交后代F2中高莖與矮莖植株的比例約為3:1。（1）F1全為高莖，矮莖哪里去了呢？（2）F2中矮莖又出現(xiàn)了，說(shuō)明了什么？

（3）為什么后代的表現(xiàn)型比例都接近3:1？F1測(cè)交，F(xiàn)1（Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（D:d=1:1），預(yù)期后代中高莖植株與矮莖植株的比例為1:1。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：后代中高莖植株與矮莖植株的比例接近1:1。在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。（1）生物的性狀是由遺傳因子決定的

（2）體細(xì)胞中的遺傳因子是成對(duì)存在的；（3）配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)

（4）受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。作出假說(shuō)

分離定律和假說(shuō)—演繹法三觀察現(xiàn)象提出問(wèn)題演繹推理驗(yàn)證假說(shuō)得出結(jié)論分離定律的實(shí)質(zhì)及驗(yàn)證方法任務(wù)34.除孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)，你還能舉出科學(xué)研究中運(yùn)用假說(shuō)—演繹法的實(shí)例嗎？探究植物細(xì)胞的吸水和失水跟蹤訓(xùn)練√實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象5.假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.“F2中高莖與矮莖的性狀分離比接近3∶1”屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象B.“F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離”屬于假說(shuō)內(nèi)容C.“推測(cè)測(cè)交后代有兩種性狀表現(xiàn)，比例為1∶1”屬于演繹過(guò)程D.“純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1均為高莖”屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證環(huán)節(jié)6.玉米的花粉有糯性(B)和非糯性(b)兩種，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液變棕色；玉米的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性。下列不能用于驗(yàn)證分離定律的是A.用碘液檢測(cè)遺傳因子組成為Bb的植株產(chǎn)生的花粉，結(jié)果是一半顯藍(lán)色，一半顯棕色B.遺傳因子組成為Dd的植株自交，產(chǎn)生子代中矮莖的植株占1/4C.雜合的高莖植株和矮莖植株雜交，子代中高莖和矮莖的比例為1∶1D.純合的高莖植株和矮莖植株雜交，子代全為高莖跟蹤訓(xùn)練√bB1/21/2驗(yàn)證分離定律，實(shí)質(zhì)上是驗(yàn)證雜合子能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子，本實(shí)驗(yàn)無(wú)雜合子參與雜交，無(wú)法驗(yàn)證分離定律五分鐘查落實(shí)【要語(yǔ)必備】1.分離定律的適用范圍(1)真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳。(2)由成對(duì)的遺傳因子控制的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。2.運(yùn)用假說(shuō)—演繹法分析一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)3.純合子和雜合子的判定方法(1)測(cè)交法(2)自交法4.分離定律的驗(yàn)證方法(1)測(cè)交法：F1×隱性純合子?子代兩種性狀的數(shù)量比為1∶1?F1產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的配子，遵循分離定律。(2)自交法：F1

子代性狀分離比為3∶1?F1產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的配子，遵循分離定律。(3)花粉鑒定法(以水稻花粉為例)①過(guò)程：非糯性與糯性水稻的花粉遇碘呈現(xiàn)不同的顏色，用純種的非糯性水稻和純種的糯性水稻雜交，取F1的花粉放在載玻片上，加一滴碘液，在顯微鏡下觀察。②結(jié)果：半數(shù)花粉呈藍(lán)黑色，半數(shù)花粉呈橙紅色，遵循分離定律?！鹃L(zhǎng)句表達(dá)