2022高三二?，F(xiàn)代文選讀

2022屆上海市嘉定區(qū)高三二模語(yǔ)文試題（線下）（二）閱讀下文，完成第8—11題。（15分）人間煙火朱長(zhǎng)偉①煙火是立在生命里的一道風(fēng)景，是飄在歲月里的一種味道，是活在記憶中的一抹鄉(xiāng)愁。從呱呱墜地起，熊熊之火，縷縷炊煙，便伴隨著我一天天長(zhǎng)大。而最先讓我認(rèn)識(shí)煙火的便是母親。兒時(shí)，或伏背上，或擁懷中，或立一旁，看著母親擦燃火柴，火光一閃，瞬間升騰起一股刺鼻的硫磺味，母親迅速點(diǎn)燃手中的柴禾放入灶中。一把米面，幾個(gè)煎餅，一鍋燉菜，在煙火熬煮中“咕嘟嘟”吟唱，飄溢出人間幸福的味道。②記憶中，灶屋低矮窄小，靠墻壘有一個(gè)四四方方的灶臺(tái)，上蹲一口大鐵鍋，鍋上扣有一個(gè)用玉米苞葉編織的鍋蓋，左邊配有燒火用的風(fēng)箱，鍋頭前雜亂堆積著燒火用的柴禾、炭盆和炭鏟等。不大的壁龕內(nèi)放置著一個(gè)小小的煤油燈，燈芯如豆，發(fā)出昏暗的光，映照出主人忙碌的身影。黑乎乎的墻壁上張貼著灶王爺像，灶王爺慈眉善目，心存仁愛，護(hù)佑著樸實(shí)善良的凡俗人家。③在凡塵行走的日子，總是充滿煙火氣。印象最深的是在春節(jié)“噼里啪啦”的鞭炮聲中下餃子時(shí)的情景。母親一只手托舉著上面整整齊齊、密密麻麻排列著餃子的蓋墊，另一只手則靈巧、麻利地往熱氣騰騰的大鍋里下著白白胖胖的水餃。只見它們?cè)谀赣H的“催促”下，一個(gè)個(gè)奮不顧身地“跳入”熱鍋里。母親邊下著餃子，邊不停地輕輕吹拂著撲面而來(lái)的熱氣，以防遮擋住視線。當(dāng)餃子完全下到鍋里，一時(shí)間便熱鬧起來(lái)了，餃子們?cè)诜序v的大鍋里你不讓我，我不讓你，翻滾著、嬉鬧著、追逐著。母親不敢怠慢，迅速抓起笊籬，用背部沿著鍋的邊緣順一個(gè)方向輕輕推動(dòng)一下?lián)頂D的餃子，然后蓋上鍋蓋，任憑餃子們?cè)阱伬镌佟罢{(diào)皮”上一陣。④母親手拿笊籬站在鍋灶旁認(rèn)真候著，等餃子在鍋里煮三個(gè)滾才能熟。姐姐也沒閑著，她與母親密切配合，左手賣力地拉著“咕噠、咕噠”的風(fēng)箱，右手不時(shí)地往火塘里填充著柴禾，努力把爐火燒旺，讓鼓煽起的烈火起勁地烘烤著鍋底。干柴燃燒得很徹底，也很壯烈。呼呼響的火苗扭著身子，跳著舞蹈，鄭重地完成了它在人間的最后一個(gè)儀式后，便化為了灰燼和青煙。青煙最需要安撫和疏導(dǎo)，煙道則是其告別人間的最佳路徑。它們多數(shù)都能順從乖巧、井然有序地滾滾涌出，排向天空。但也有少部分青煙自由散漫，隨機(jī)開了“小差”，從灶口“偷偷溜出”，先是頑皮地鉆入燒火人的眼鼻里，然后再在灶屋里四散開來(lái)，一邊“搗亂”，一邊乘機(jī)和鍋里冒出的熱氣攪和在一起，分不清你我。煙霧彌漫，能見度低，咳嗽流淚，環(huán)境“惡劣”，但我們心中有期盼，嘴上便無(wú)怨言。⑤每天的炊煙都是在鳥兒們嘰嘰喳喳的啼鳴聲中醒來(lái)，伸伸懶腰，然后從煙囪里裊裊升起，去迎接初升的太陽(yáng)，在母親蒸、煮、熬、炒的忙碌中演奏著鍋碗瓢盆的“交響樂”。至深至純的煙火氣里，彌漫著飯菜的甜香，充滿著家庭的溫馨，滿載著心底的快樂。當(dāng)然也感受到了生活的艱辛與不易。⑥回想起那些特殊年份，糧食絕產(chǎn)或減產(chǎn)，家里糧囤羞澀，聽著肚子里咕咕叫的“抗議”聲，禁不住心慌。偌大的村莊上空死氣沉沉，沒有多少炊煙能夠飄散出來(lái)，而僅有的幾縷也仿佛含著淚，飄得短而低，顯得沒有力氣，很容易抖摟出一個(gè)個(gè)不殷實(shí)的家庭。大人孩子忍饑挨餓，家里甚至幾天都沒有煙火氣。那時(shí)，孩子們心中最期盼的便是母親生起紅彤彤的一爐火，做出香噴噴的一鍋飯。⑦后來(lái)糧囤鼓起來(lái)了，日子也好過(guò)些了，但臉上還不能掛著從容，因?yàn)槿藗冞€要為生火用的柴禾而忙碌。生產(chǎn)隊(duì)時(shí)，麥?zhǔn)占竟?jié)，僅有的一臺(tái)脫粒機(jī)白加黑日夜不歇，慢騰騰地吐出一堆堆麥穰，在場(chǎng)院里堆積如山。麥穰是燒火做飯離不開的“主打”柴禾，我們用拖拉機(jī)把麥穰運(yùn)到場(chǎng)院外，在生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的分配下，把麥穰打捆系好，過(guò)磅背走。一個(gè)麥?zhǔn)占竟?jié)下來(lái)，每家都能堆成兩個(gè)左右的麥垛，成為儲(chǔ)備的柴禾。秋收更是儲(chǔ)備柴禾的最好時(shí)節(jié)。玉米秸、玉米皮、玉米芯、秸稈茬都是上好的燃料，任你敞開胸懷擁抱。等家家把柴禾規(guī)規(guī)整整地碼放好，那顆坦然過(guò)冬春的心才總算安穩(wěn)下來(lái)。⑧每次攤煎餅，母親都要用到麥穰或玉米皮，它們比較軟，容易燃燒。母親用磚塊把鏊子支好，點(diǎn)火續(xù)柴，等鏊子燒熱了，用黑乎乎的油布在上面擦抹一遍，泛出油光，以防粘連。然后母親從一旁的盆里舀出一勺玉米糊倒在鏊子中間，趕緊用煎餅耙子轉(zhuǎn)著圈均勻地?cái)倽M鏊子，輕盈飄逸的動(dòng)作就像是在完成一件藝術(shù)品，更像是在用心描繪著美好生活的藍(lán)圖。隨著“呲呲啦啦”的聲響，熱氣蒸騰起來(lái)，飄浮在母親的臉上。其間要適時(shí)續(xù)柴，掌好火候，瞬間煎餅的邊沿翹起，一張泛著豆香玉米香的酥脆煎餅便從母親靈巧的手上揭了下來(lái)。母親要把滿滿的一盆磨糊變成一摞厚厚的煎餅，非個(gè)把小時(shí)不可。有時(shí)遇上逆風(fēng)，排煙不暢，灶屋內(nèi)濃煙滾滾，常傳出母親被煙熏的咳嗽聲。其間，母親不時(shí)地扯過(guò)搭在肩膀上的毛巾，擦擦汗涔涔的臉。此時(shí)她不能怨也不能歇，為了全家人一天三頓的干糧，她得堅(jiān)持著完成。整個(gè)過(guò)程下來(lái)，她常常是累彎了腰、熏疼了眼。⑨母親每次攤完煎餅，便能攢出一個(gè)冒著輕煙的大火堆，余燼閃閃爍爍，熱度持續(xù)良久。母親把早已準(zhǔn)備好的地瓜埋入火堆中進(jìn)行燜烤，熟時(shí)取出，皮焦瓤甜，香氣撲鼻，口味勝于煮地瓜，常吃不厭。⑩家里喂著十幾只雞，它們常常溜達(dá)到柴垛旁，時(shí)不時(shí)地從垛上扒拉下些柴禾來(lái)，無(wú)聊地啄來(lái)啄去，大風(fēng)一吹，刮滿院落。母親每次攤完剪餅，都把掉下來(lái)的碎煎餅渣扔給它們吃。雞們撲扇著翅膀一窩蜂地圍過(guò)來(lái)?yè)屖?，狗也撒開腿竄了過(guò)來(lái)，嚇得雞們撲棱棱驚叫著飛出去老遠(yuǎn)，狗則伸出紅紅的長(zhǎng)舌頭貪婪地獨(dú)吞著。小時(shí)候看母雞趴窩下蛋是一件樂事，眼瞅著雞蛋從雞屁股里亮晃晃地滾落出來(lái)，落在身下軟和和的麥穰上，我第一時(shí)間抓在手里，熱乎乎的。幾只鴨子也不閑著，當(dāng)姐姐從水井里打上水來(lái)，擔(dān)著兩只水桶顫顫悠悠地回到家，還沒來(lái)得及將水倒進(jìn)水甕，幾只鴨子便一擁而上，爭(zhēng)先把頭扎進(jìn)了水桶里。11有一年遇到了近半個(gè)月的陰雨天氣。鉚足了勁的雨在任性的季節(jié)里“叮叮當(dāng)當(dāng)”地下個(gè)沒完，家里的部分院墻禁不住雨淋水泡倒塌了。垛在院子里的柴禾更禁不住纏綿雨水的細(xì)澆慢洇，變得濕漉漉的。柴禾點(diǎn)不著，飯?jiān)趺醋觯磕赣H一時(shí)犯了愁，真是巧婦難為無(wú)“柴”之炊！冷鍋冷灶難見煙火的日子，真是一種煎熬！12每當(dāng)黃昏時(shí)，炊煙便迎著余暉在村莊的上空依次裊裊升起，飄出一股股幸福的味道。這時(shí)，母親便開始在鍋臺(tái)旁忙碌了。我時(shí)常和小伙伴們?cè)谕膺叝偼?，常常忘記了吃飯。天一擦黑，大街上便想起了母親們吆喝孩子回家吃飯的聲音。意大利詩(shī)人但丁說(shuō)：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”多少年過(guò)去了，母親喊我回家吃飯的聲音仍然清晰如昨，親切依舊。13人間煙火氣，最撫凡人心。每每看到煙火，便會(huì)想到母親，想到老家，想到溫馨，想到生命里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。人生不過(guò)一蔬一飯、柴米油鹽，但在繚繞心間的煙火氣里，那才是家的味道、媽媽的味道，是人間最綿長(zhǎng)的滋味。（選自《散文百家》，有刪改）8.本文第③段描寫母親“下餃子”的場(chǎng)景很有特色，選擇一個(gè)角度，對(duì)此加以賞析。（3分）9.請(qǐng)分析本文第⑥段和第11段在文中的作用。（3分）10.本文題為“人間煙火”，請(qǐng)分析文章在構(gòu)思上是如何與之相扣的。（4分）11.請(qǐng)結(jié)合本文及《紅樓夢(mèng)》中的相關(guān)情節(jié)，探究文學(xué)作品中“飲食”描寫對(duì)于刻畫人物的作用。（5分）于是，進(jìn)入后房門，已有多人在此伺候，見王夫人來(lái)了，方安設(shè)桌椅。賈珠之妻李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進(jìn)羹。賈母正面榻上獨(dú)坐，兩邊四張空椅，熙鳳忙拉了黛玉在左邊第一張椅上坐了，黛玉十分推讓。賈母笑道：“你舅母你嫂子們不在這里吃飯。你是客，原應(yīng)如此坐的?！摈煊穹礁媪俗?，坐了。賈母命王夫人坐了。迎春姊妹三個(gè)告了座方上來(lái)。迎春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二。旁邊丫鬟執(zhí)著拂塵，漱盂，巾帕。李，鳳二人立于案旁布讓。外間伺候之媳婦丫鬟雖多，卻連一聲咳嗽不聞。寂然飯畢，各有丫鬟用小茶盤捧上茶來(lái)。當(dāng)日林如海教女以惜福養(yǎng)身，云飯后務(wù)待飯粒咽盡，過(guò)一時(shí)再吃茶，方不傷脾胃。今黛玉見了這里許多事情不合家中之式，不得不隨的，少不得一一改過(guò)來(lái)，因而接了茶。早見人又捧過(guò)漱盂來(lái)，黛玉也照樣漱了口。盥手畢，又捧上茶來(lái)，這方是吃的茶。（第三回賈雨村夤緣復(fù)舊職林黛玉拋父進(jìn)京都）（選自《紅樓夢(mèng)脂評(píng)匯校本》清華大學(xué)出版社2020年版）8.（3分）答案示例一：母親下餃子的動(dòng)作刻畫很有特色。如使用“托舉”，“吹拂”，“抓起”，“推動(dòng)”等動(dòng)詞（1分），描寫了餃子下鍋、推動(dòng)餃子的整個(gè)過(guò)程（1分），表現(xiàn)了母親下餃子動(dòng)作的嫻熟、麻利（1分）。答案示例二：對(duì)于下鍋的餃子的描寫很有特色。整個(gè)段落運(yùn)用擬人手法（1分），如餃子“白白胖胖”，“奮不顧身”下鍋，在沸水里“翻滾、嬉鬧、追逐”，“調(diào)皮”（1分）。極具畫面感，生動(dòng)有趣（1分）。評(píng)分說(shuō)明：對(duì)場(chǎng)景某一角度的具體分析2分，效果1分。9.（3分）答案示例：第⑥段寫的是困難時(shí)期，村人們?nèi)甜嚢ゐI，孩子們對(duì)于一頓熱飯的極度渴望（1分）；第11段寫的是陰雨時(shí)節(jié)，柴禾淋濕，無(wú)法做飯的煎熬（1分）。與其它段落母親忙碌做飯的場(chǎng)景形成對(duì)比，突顯人間煙火氣的可貴（1分）。評(píng)分說(shuō)明：內(nèi)容概括2分，作用分析1分。10.（4分）答案示例：全文以“煙火”為貫穿全文的線索（1分）?！盁熁稹痹谖闹斜毁x予多層內(nèi)涵。首先是真實(shí)的煙火：灶臺(tái)的柴火與蒸汽，煙囪里的炊煙（1分）；其次是農(nóng)村日常生活：下餃子、攤煎餅、烤地瓜等（1分）；最后是作者內(nèi)心的“煙火氣”，對(duì)于家鄉(xiāng)和母親的幸?；貞洠?分）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：線索1分，三個(gè)層次的構(gòu)思3分。11.（5分）答案示例一：通過(guò)對(duì)準(zhǔn)備餐食或就餐時(shí)的動(dòng)作描寫刻畫人物性格，如本文描寫母親“扯過(guò)搭在肩膀上的毛巾，擦擦汗涔涔的臉”的神態(tài)，表現(xiàn)母親操持全家生活的辛苦勤勞；而《紅樓夢(mèng)》中林黛玉落座前的“十分推讓”和“也照樣漱了口”等動(dòng)作則表現(xiàn)出初來(lái)乍到、投靠親人的謹(jǐn)小慎微。答案示例二：通過(guò)對(duì)準(zhǔn)備餐食或就餐時(shí)的氛圍描寫表現(xiàn)人物的生活狀況，如本文母親攤煎餅時(shí)遇逆風(fēng)被濃煙嗆得咳嗽等細(xì)節(jié)，寫出了平凡人家生活的清苦，也側(cè)面表現(xiàn)了母親的艱辛和堅(jiān)韌。而賈家就餐落座時(shí)的規(guī)矩和就餐時(shí)的“寂然”，展現(xiàn)了封建大家庭禮制的森嚴(yán)及黛玉所處環(huán)境的壓抑。評(píng)分說(shuō)明：1.圍繞著“飲食”描寫作用來(lái)分析（1分）；有文本引述作為例證，包括本文（1分）及《紅樓夢(mèng)》相關(guān)內(nèi)容（1分）。2.引述之后指出手法，并且評(píng)價(jià)其效果（1分）。3.觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，層次清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確（1分）。2022屆上海市楊浦區(qū)高三二模語(yǔ)文試題（線下）（二）閱讀下文，完成第8—11題。（15分）一戶人的村莊（節(jié)選）熊鶯①這是一座只有一戶人家的空村。②華鎣山脈中段、四川渠縣龍?zhí)多l(xiāng)老龍村十組，四十四歲的村民傅華強(qiáng)家的一天，很尋常地，開始了。③天地一隅，這空谷，當(dāng)?shù)厝朔Q野鴨子溝。④忙完家禽牲口們的那點(diǎn)活兒，上午九點(diǎn)，差不多是農(nóng)家人早餐的時(shí)間。⑤“吃飯了……吃飯了……”泥墻老屋前的壩子上，華強(qiáng)娘陳加碧的一雙手在圍裙上摩挲。⑥溝里再無(wú)別家，喚人回家，無(wú)須再道個(gè)姓甚名誰(shuí)。⑦老太太陳加碧家住溝頭，溝腹里，每一處曾經(jīng)的老屋都鎖著門，閉著戶。所不同的是，有的家出走時(shí)，一雙繡花的鞋墊忘在了門外的窗欞上，有的人家，一面塑料的水藍(lán)小鏡落在了一扇老木門的門環(huán)上。有的衣柜的門還半開著，如人，半張著嘴。⑧再有走得急的老人家，老料（做棺材的木材）不舍得棄，兒女拗不過(guò)他們，他們將老料，一張張用木楔子隔著，豎在避雨的檐下。兒女非要帶他們?nèi)デh，去大竹、去成都、去廣州、福州、北京、上海，多年前就已經(jīng)打好的上好的棺材，只能放棄，棄在墻邊。聽天由命。祖祖輩輩留下的這山巒里山崗上，快落幕時(shí)分，卻又要血脈分離。⑨這個(gè)曾經(jīng)有著二十戶、共一百一十多口人、上百畝豐腴土地的小山村，空了。⑩而加碧這樣的人，當(dāng)年卻是沖著這一溝田，才嫁上山來(lái)的。?那年，媒人上門說(shuō)親，臨巴街上長(zhǎng)大的她死活不肯。1963年，才從“三年自然災(zāi)害”走過(guò)來(lái)的她的娘流淚了：“三四月間，他家還有半柜子苕片，餓不到你的！”?十八歲的女子，一身樸素衣衫就上山了。這一來(lái)，少女已白發(fā)。?山里沒有時(shí)間概念，起床，吃飯，睡覺，身體便是鐘。日出而作，日落而息。上午九點(diǎn)、下午兩點(diǎn)，晚上七點(diǎn)，一日三餐，雷打不動(dòng)。?早飯后，華強(qiáng)每天這時(shí)要做的事，是放牛。?兩頭大牛，兩頭小牛犢，他拉著四頭牛的繩子在前面走，往這村莊上山必經(jīng)的那段林陰道上走。那里有一片柏樹林，樹下草葉蔥蘢。牛鈴聲空空響起的這小路，從前是能走摩托車的鄉(xiāng)間大路，也是村莊里的人們走出大山的必經(jīng)之路。?十八歲的華強(qiáng)當(dāng)年，也是從這里下山的。?那年，靦腆的華強(qiáng)站在母親面前，母親塞給他一百元錢，“走正道?！彼f(shuō)。?隊(duì)里的長(zhǎng)輩承包下湖北一處度假村的活兒，挖釣魚的魚塘。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，老老少少一行六人出發(fā)了。一行人中，數(shù)華強(qiáng)年少。?他們之前，老龍村另一個(gè)組的村民王旭，已下山去了渠縣。王旭家有著整個(gè)老龍村少見的茅屋，傳說(shuō)，王旭下山之后一只隨身的簸箕于縣城繁華的街角一支，便開始買賣。簸箕里攤開時(shí)裝，是去重慶解放碑進(jìn)的貨。這個(gè)傳奇人物，至此無(wú)歸。?湖北那年奇冷。?大年剛過(guò)，這一夜，少年睜著眼。?彩條布搭起的塑料工棚下，六個(gè)人擠了一地。身下一層稻草。人字形狹窄的工棚里少年看見，白天那鼓著風(fēng)的塑料布一動(dòng)不動(dòng)，使手一碰，他聽見了棚外有冰層碎裂垮下來(lái)的簌簌聲。?太冷，少年不敢合眼。?多少錢一天的工，沒人告訴少年，這是少年第一次出門，“包工頭”也是第一次開張。他們的任務(wù)就是把冬水田里的水抽干，淤泥擔(dān)上坎，筑成堤。他們?cè)诰喸?，一座城里人周末娛樂垂釣的休閑世界。?度假村方不管吃住，工程結(jié)束后，論“質(zhì)量”結(jié)賬。?華強(qiáng)是第十天后開始哭的。?抽水機(jī)的水泵壞了，他與工友穿著雨鞋在冰封的秧田挖泥。十八歲的少年第一次知道，冷可以讓一個(gè)人失去尊嚴(yán)和意志，銳痛，他大哭。?那樣的泥水里，后來(lái)的狂風(fēng)暴雨里，他一站數(shù)月。?作別工地回家時(shí)，少年家里的稻谷已黃了，玉米掛了一房梁，坡下地里種下的蘿卜冒著片片新色。那日他將人生的第一筆收入，一共二百多元一分不少地遞給母親，母親加碧不看那錢，兒子瘦得皮包骨，她一雙手，不住地在兒子長(zhǎng)滿虱子的頭上疾風(fēng)似亂撥。?中午的菜可口，土豆炒肉絲，胡蘿卜炒肉片。菜是地里的，肉，是逢場(chǎng)時(shí)華強(qiáng)去山下買回凍冰箱里的。?村莊像一溝天然牧場(chǎng)，山里人華強(qiáng)家順應(yīng)天時(shí)地利，一年多前已不再養(yǎng)豬。他家開始喂羊。每天午飯后牧羊是華強(qiáng)的事，午后山上的露水才干，羊不宜吃帶露水的草。?那日，不知怎么一群驢友出現(xiàn)在了他家門前。驢友自重慶來(lái)。站在華強(qiáng)家的院壩，來(lái)人大呼小叫，華強(qiáng)家斑駁土墻露出的發(fā)黃蔑條，每一間昏暗小屋撐起的老式蚊帳，門前一張破爛的矮凳，一節(jié)引水的竹枝，一應(yīng)田地里的農(nóng)具，雞舍羊圈，就連他家采來(lái)備用的常見藥材，都讓那些城里人驚喜交集。?他們?nèi)柸A強(qiáng)，雞能賣嗎？地里的菜可售嗎？大米拜托能不能郵寄？最好的空氣、最好的食物、最好的水，沒有考勤，沒有上下班，沒有競(jìng)爭(zhēng)，沒有領(lǐng)導(dǎo)管你，你們一天怎么過(guò)的？?那個(gè)午后，華強(qiáng)站在一處的山彎里往遠(yuǎn)處眺，咩——咩——咩，他喚著他的羊。?野鴨子溝山下的不遠(yuǎn)處新建的“風(fēng)景區(qū)”內(nèi)，堅(jiān)硬的崖壁，有一山大大小小的洞穴，景區(qū)因這一山洞穴而斥資打造。那是上千年前，《尚書》里曾經(jīng)記載過(guò)的一彪人。?這一彪人，他們手持竹枝，吟竹枝詞，踏木牙，跳自己部族的舞蹈。當(dāng)年助武王伐紂時(shí)，他們“歌舞以凌”。那時(shí)，千人唱，萬(wàn)人和，整個(gè)山林為之震動(dòng)。?何年何月，這一彪人，神秘消失，他們的后人去了哪里，也無(wú)從知曉。他們當(dāng)年一路遷徙至此，會(huì)不會(huì)，也因了這一片豐饒而富足的土地？?景區(qū)，因追溯他們而建。?那些人，史書上稱“賨人”。8.第⑦段畫線句很有表現(xiàn)力，請(qǐng)對(duì)此加以賞析。（3分）9.刪去第⑨段畫線句中的逗號(hào)，表達(dá)效果是否更好？請(qǐng)對(duì)此加以分析。（3分）10.請(qǐng)分析第?-?段在全文中的作用。（4分）11.如果你是一位驢友，在作者的公眾號(hào)里讀到這篇文章，文章引發(fā)了你對(duì)鄉(xiāng)村文化價(jià)值的思考。請(qǐng)選擇兩點(diǎn)寫一段100字左右的留言。（5分）（二）閱讀下文，完成第8—11題。（15分）8.細(xì)節(jié)描寫，選取最普通、尋常的物件，繡花鞋墊、水藍(lán)鏡子、半開的門，讓讀者聯(lián)想到當(dāng)年村民的生活氣息，離開時(shí)的匆忙，以及離開后村莊的荒涼。使對(duì)過(guò)去生活的懷念以及人去樓空的凄涼具體可感。（3分）鑒賞角度1分：細(xì)節(jié)描寫；【學(xué)生寫出了具體物體，具體意象亦可、描寫入微】?jī)?nèi)容1分：離開時(shí)的匆忙，以及離開后村莊的荒涼藝術(shù)效果1分：人去樓空的凄涼具體可感。9.保留逗號(hào)表達(dá)效果更好。逗號(hào)將句子分成兩個(gè)分句，前一分句寫清戶數(shù)、人數(shù)、畝數(shù)，一連串的數(shù)據(jù)充分體現(xiàn)小山村曾經(jīng)的熱鬧與富足，后一分句只用空了兩字作結(jié)，簡(jiǎn)潔有力，使前后形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出鄉(xiāng)村前后變化巨大，出人意料。（3分）逗號(hào)前內(nèi)容的概述1分：小山村曾經(jīng)的熱鬧與富足；強(qiáng)調(diào)“空白”作用。1分逗號(hào)分割前后產(chǎn)生的效果：強(qiáng)烈對(duì)比1分（內(nèi)容上）；簡(jiǎn)潔有力（長(zhǎng)短形式上）1分；10.插敘，十八歲華強(qiáng)下山打工作為插敘，將鄉(xiāng)村生活與打工生活形成對(duì)比，突出山村生活的寧?kù)o安詳，交代了華強(qiáng)一家留在鄉(xiāng)村的原因，自然引出華強(qiáng)回到家鄉(xiāng)后的生活情景。插敘部分也寫出了山里人為了生存進(jìn)入農(nóng)民工隊(duì)伍所忍受的極差的生活條件和失去尊嚴(yán)的痛苦，更為豐富地表現(xiàn)出華強(qiáng)的內(nèi)心世界。（4分）插敘1分內(nèi)容1分：華強(qiáng)痛苦的打工生活。與前后文的關(guān)系1分：引出華強(qiáng)回到家鄉(xiāng)后的寧?kù)o的生活或和山村生活的寧?kù)o安詳對(duì)比與全文關(guān)鍵要素（情節(jié)、主旨、人物）聯(lián)系1分：交代了華強(qiáng)一家留在鄉(xiāng)村的原因；或者引發(fā)讀者對(duì)于城鄉(xiāng)生活的思考；或者更為豐富地表現(xiàn)出華強(qiáng)的內(nèi)心世界。11.示例：華強(qiáng)一家的質(zhì)樸，生活的寧?kù)o祥和、景區(qū)呈現(xiàn)的古老文明都讓我看到了鄉(xiāng)村與城市的繁忙焦慮工業(yè)化互補(bǔ)的文化價(jià)值。也看到鄉(xiāng)村人的離鄉(xiāng)失根的無(wú)奈，鄉(xiāng)村的文化價(jià)值在未來(lái)社會(huì)不應(yīng)消失，也不能僅以變?yōu)榫皡^(qū)的形式保留，而是應(yīng)該以真實(shí)、生動(dòng)的生活樣貌出現(xiàn)。(5分)兩點(diǎn)，一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)5分。對(duì)鄉(xiāng)村文化價(jià)值的思考必須要建立在文章主旨的基礎(chǔ)上，由文章主旨引發(fā)。如果脫離主旨，只談對(duì)鄉(xiāng)村文化價(jià)值的思考，一點(diǎn)最多給一分。（老師們講評(píng)時(shí)可以強(qiáng)調(diào)對(duì)話性質(zhì)，但基于留言的形式多樣，本次對(duì)此不賦分）2022屆上海市崇明區(qū)高三二模語(yǔ)文試題（線下）（二）（15分）閱讀下文，完成下面小題?？ㄍ壅频亩翀?chǎng)劉梅花①大雪路過(guò)人間。雪落在馬牙雪山，落在卡哇掌，落在烏鞘嶺。②羊群怕冷，不會(huì)在風(fēng)雪里亂跑，只愿意呆在圈窩里，咀嚼黃草。青稞草，麥草，披堿草，青燕麥，各種雜七雜八的干草。而老牦牛性子野，才不想回到圈窩。白牦牛，黑牦牛，花牦牛，一個(gè)比一個(gè)兇悍，頂著風(fēng)雪找草吃。③極冷的三九寒天，大風(fēng)卷雪，毛藏深山的老牦牛從卡哇掌山頂往下撤，一路狂奔到山腳，找個(gè)避風(fēng)的地方蹴著。老牦牛不回圈窩，天大地大，浪逛著，逍遙著。餓了，幾蹄子刨開被雪埋住的馬蓮草?？蔹S的馬蓮草柔韌，草窠蓬松，大雪里也能找到。如果把老牦牛圈養(yǎng)起來(lái)，沒準(zhǔn)會(huì)把它給愁死——它不想讓人類喂草，只想在大自然里撒開蹄子狂奔。④天大地大，老牦?；畹猛笍?。它們?cè)谏焦壤锷L(zhǎng)，像風(fēng)一樣自由奔跑，喜歡冒險(xiǎn)，喜歡體驗(yàn)，充滿了生命的活力。它們謝絕任何束縛，就算溫暖的圈窩，也別想召喚它，這些唐突的家伙就喜歡頂著一頭大雪閑逛。⑤牧人只操心懦弱的羊群，不用管老牦牛。老牦牛是一種昵稱，不是歲數(shù)大的牦牛，是說(shuō)牦牛皮實(shí)，老練，所向披靡。說(shuō)起來(lái)羊的毛也不是薄薄一層，但是羊怕冷，動(dòng)不動(dòng)會(huì)凍死。它們害怕荒涼寂寞，害怕狼，不肯去很遠(yuǎn)的地方覓食。牧民們?cè)缭谇锾炀烷_始曬干草，給羊群儲(chǔ)藏深冬的口糧。木頭架子上搭著半干的青草，一捆一捆，斜斜披垂著，漸漸變枯。如果把干草一根一根接起來(lái)，估計(jì)能爬到月亮上去。⑥草籽多極了，秋天的牧草比人還要忙。所有的野草都晃動(dòng)草梢子，等待風(fēng)，等待路過(guò)的小獸。漫山遍野，一場(chǎng)巨大的草籽遷徙正在拔劍出鞘。菟絲子伸出帶刺的觸手，把草籽粘在胡跑的野兔子身上。羊群路過(guò)一大片披堿草，草籽抓緊羊毛，離開草甸。老牦牛撒開蹄子狂奔，蓼莪草籽們齊齊呼喊，快一點(diǎn)，纏住牛蹄腕里的毛，看看外面的世界。趕在一場(chǎng)大雪到來(lái)之前，草籽最原始的遷徙已經(jīng)完成。⑦海拔三千多米的毛藏深山，曾經(jīng)是西夏人養(yǎng)馬的地方，朋友是牧人，正在冬窩子照看他的牛羊。曠野里沒有人，他是個(gè)獨(dú)孤的思考者。天地很靜，雪白草枯，他坐在石頭屋子里抽煙讀書。這個(gè)老牧人，不會(huì)比一場(chǎng)雪更孤獨(dú)。如果大雪封山，我猜他有一個(gè)地窖，儲(chǔ)存著蘋果白菜和土豆。在毛藏山深處度過(guò)一輩子，陪伴草木牛羊，清風(fēng)明月，他比誰(shuí)都單純自然。深山給人包容，給人豁達(dá)，讓人忘卻貪婪。⑧寒風(fēng)呼號(hào)，老牧人戴著棉帽，屋子里生了火，煮一壺磚茶。羊在窗外叫，老牦牛在卡哇掌山腳下奔跑，牧羊犬披著一身雪打外邊回來(lái)，世界多么澄澈干凈。牧場(chǎng)的日子淳樸真誠(chéng)，帶有古典哲學(xué)的意味。⑨如果你覺得山野空曠寂靜，啥也沒有，那簡(jiǎn)直就是錯(cuò)覺。各種動(dòng)物都在挖空心思捕食。草窠后面可能躲著狐貍，巖石后面可能躲著野狼，石洞里免不了藏著黑鷹。老樹上一群烏鴉竊賊，像拿自己的東西一樣，大咧咧把啄木鳥深藏的堅(jiān)果偷光。一群灰雀子揪頭拔毛打架，用爪子按住彼此的腦袋，狠啄。而深深的土層里，藏著冬眠的蛇，旱獺，瞎老鼠。數(shù)不清的嗜睡者打鼾，沉沉入夢(mèng)，多大風(fēng)雪都驚不醒。⑩大雪稍微一停，尤其是深夜，整個(gè)山谷全是聲音。冰凍的巖石發(fā)出斷裂聲，大河里冰塊膨脹破碎，樹木凍折，露出白生生的茬口。老鴰鬼叫，野狐貍奔竄，狼嚎叫，牧羊犬幾聲尖利地吠聲。山貓一忽兒吱吱叫，一忽兒不見蹤影。深山藏著各種未知，也藏著各種憐憫。?這樣的深夜，大群的馬鹿從森林里鉆出來(lái)，悄悄跑到牧人的冬窩子，找草吃。馬鹿和牧人是老熟人，根本不怕他，大模大樣吃他牧場(chǎng)里的草，用無(wú)辜的眼神瞅他。如果牧人耍滑，做個(gè)麥草人嚇唬馬鹿，也不行。馬鹿認(rèn)得牧人的衣裳，嘴巴伸進(jìn)衣裳底下，把干草吃掉。?天一亮，馬鹿撤回森林。一群狼埋伏在半途，偷襲馬鹿。然而馬鹿相當(dāng)厲害，戰(zhàn)斗力比老牦牛都強(qiáng)大。狼只有撲到馬鹿身邊，才能下口撕咬。馬鹿深諳此理，彈跳極高，蹄子像匕首，哪一匹倒霉的狼躲閃不及，被馬鹿挖一蹄子，非死即傷。狼和馬鹿都不戀戰(zhàn)，速戰(zhàn)速?zèng)Q，大多數(shù)時(shí)候，狼潰敗，馬鹿勝。?雪豹也會(huì)攔截馬鹿，然而你想不到的是，馬鹿跑得和雪豹一樣快，但它跳得比雪豹高，飛似的逃走。沮喪的狼和雪豹只好合伙打劫狍鹿。狍鹿個(gè)小體弱，打不過(guò)大獸，只好被吃掉。?牧人洞悉山谷里的一切，太陽(yáng)升起又落下，萬(wàn)物周而復(fù)始。古代的西夏人曾經(jīng)在這樣的天空下牧馬，在某個(gè)山洞里，翻開碎石，還有西夏的灰燼，石頭上還有他們留下的字符——那些曾經(jīng)的勇猛或者怯懦。一群牦牛走進(jìn)山洞避風(fēng)雪，哞哞叫著。千年時(shí)空，在深山野林里，也不過(guò)是幾聲牛叫——老牦牛的吼叫是和天地說(shuō)話，山谷聽得懂。?若是沒有老牦牛，牧場(chǎng)算不得真正的牧場(chǎng)。若是沒有飛禽和野獸，山谷就沒有靈魂。所有的草木和動(dòng)物，土生土長(zhǎng)，繁衍生息，山谷才成為山谷，才成為有尊嚴(yán)的地方。（有刪節(jié)）8.第③⑥兩段在刻畫“老牦牛”“草籽”方面有相似之處，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。9.有評(píng)論稱：“劉梅花的散文善于對(duì)世間細(xì)微的事物張開敏銳的毛孔，傳達(dá)豐富的內(nèi)蘊(yùn)?！闭?qǐng)結(jié)合這一評(píng)論，立足全文賞析第⑩段畫線句。10.“大雪”在文中反復(fù)出現(xiàn)，請(qǐng)分析其在構(gòu)思上的作用。11.小明閱讀完《人應(yīng)該有所敬畏》一文后，為班級(jí)閱讀平臺(tái)擬出“敬畏”專題，并準(zhǔn)備選用本文。對(duì)此，你是否同意，請(qǐng)擬寫一條留言表達(dá)你的觀點(diǎn)?！敬鸢浮?.兩段均把刻畫對(duì)象放諸特定環(huán)境中刻畫，如以“大風(fēng)卷雪”凸顯老牦牛的野性。以大雪之前的緊迫環(huán)境凸顯草籽們爭(zhēng)先恐后地遷徙特征；均以擬人方式，賦予對(duì)象人格，如刻畫老牦牛向往大自然的心理?？坍嫴葑褌兊却约跋Ｍ?dòng)物帶自己遷徙的心理等；均以典型的動(dòng)作描寫刻畫對(duì)象，如老牦牛的“撤”“狂奔”“蹴”“浪逛”“逍遙”“刨”“撒”張揚(yáng)了個(gè)性；如草籽們的“伸出”“粘”“抓緊”“纏等”展示了生機(jī)盎然狀態(tài)。9.深山中藏著生物們不可知的命運(yùn)、它們將遭遇嚴(yán)寒饑餓等嚴(yán)酷的考驗(yàn)，這一切都是未知的，同時(shí)，對(duì)于人們而言，習(xí)以為常的大自然背后包含著諸如冬牧場(chǎng)的自然規(guī)律、動(dòng)物的自然習(xí)性、單純自然的生活、淳樸真誠(chéng)品質(zhì)等未知。而作者敏銳地感知到這些；對(duì)大自然中生存的萬(wàn)物作者充滿憐憫，同時(shí)深切地感知在生物之間、甚至深山與生物們之間存在著相互的憐憫。由此，傳達(dá)出作者對(duì)大自然規(guī)律的喟嘆，對(duì)嚴(yán)酷環(huán)境中的生物們的悲憫之情。語(yǔ)言簡(jiǎn)練而意蘊(yùn)豐富，耐人尋味。10.“大雪”貫穿全文，構(gòu)成了冬牧場(chǎng)的特定環(huán)境，由此串聯(lián)起山野里的一切生物；“大雪”之下更能凸顯描寫對(duì)象的特征，如老牦牛的野性與自由、草籽遷徙的智慧、牧人的孤獨(dú)單純、各種小動(dòng)物的值得憐憫、雪夜經(jīng)歷生死挑戰(zhàn)的馬鹿的機(jī)智靈活等；“大雪”之下展示出的冬牧場(chǎng)周而復(fù)始的自然變化過(guò)程，展示出的萬(wàn)物自然自在的狀態(tài)，更好地表達(dá)作者對(duì)生命與自然的深沉思考。11.本文通過(guò)對(duì)在惡劣大自然中生物們生存狀態(tài)的刻畫，突出對(duì)自由、自然、野性生活的認(rèn)可與禮贊；通過(guò)對(duì)牧人孤獨(dú)之下單純自然生活的刻畫，突出大自然對(duì)人的美好塑造；通過(guò)對(duì)西夏人的聯(lián)想，突出大自然規(guī)律的永恒。這一系列內(nèi)容都展示了作者對(duì)大自然的敬畏之情，認(rèn)識(shí)到自我在大自然面前的有限性，展示了深處現(xiàn)代文明中的個(gè)體對(duì)人與自然關(guān)系的深刻反思。所以，我認(rèn)為合適?！?題詳解】本題考查學(xué)生賞析刻畫形象的藝術(shù)手法的能力?！皹O冷的三九寒天，大風(fēng)卷雪”“所有的野草都晃動(dòng)草梢子，等待風(fēng)，等待路過(guò)的小獸。漫山遍野，一場(chǎng)巨大的草籽遷徙正在拔劍出鞘”，兩段均把刻畫對(duì)象放諸特定環(huán)境中刻畫?！疤齑蟮卮螅斯渲羞b著”“如果把老牦牛圈養(yǎng)起來(lái)，沒準(zhǔn)會(huì)把它給愁死”，“浪逛”“逍遙”“愁”等詞賦予了老牦牛人的情態(tài)；“菟絲子伸出帶刺的觸手，把草籽粘在胡跑的野兔子身上。羊群路過(guò)一大片披堿草，草籽抓緊羊毛，離開草甸。老牦牛撒開蹄子狂奔，蓼莪草籽們齊齊呼喊，快一點(diǎn)，纏住牛蹄腕里的毛，看看外面的世界”，“伸出帶刺的觸手”“草籽抓緊羊毛”“齊齊呼喊”同樣賦予了草籽人的情態(tài)。由此可見，兩段均以擬人方式，賦予對(duì)象人格?！俺贰薄翱癖肌薄磅怼薄袄斯洹薄板羞b”“刨”“撒”等動(dòng)詞的使用凸顯了老牦牛張揚(yáng)不羈的個(gè)性，而“伸出”“粘”“抓緊”“纏”“呼喊”等詞更是寫出了草籽的生機(jī)?？梢妰啥尉缘湫偷膭?dòng)作描寫刻畫對(duì)象?！?題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子的能力。理解這句話的關(guān)鍵是理解“未知”“悲憫”的含義。“未知”包含兩層含義：1.“冰凍的巖石發(fā)出斷裂聲，大河里冰塊膨脹破碎，樹木凍折，露出白生生的茬口。老鴰鬼叫，野狐貍奔竄，狼嚎叫，牧羊犬幾聲尖利地吠聲。山貓一忽兒吱吱叫，一忽兒不見蹤影”，這是遭遇嚴(yán)寒饑餓等嚴(yán)酷考驗(yàn)后的深山中藏著生物們的命運(yùn)是未知的；2.結(jié)合全文可知，“未知”還指多數(shù)人對(duì)大自然的不了解，即習(xí)以為常的大自然背后包含著諸如冬牧場(chǎng)的自然規(guī)律、動(dòng)物的自然習(xí)性、單純自然的生活、淳樸真誠(chéng)品質(zhì)等未知?！皯z憫”同樣包含兩層意思：1.“大雪稍微一停，尤其是深夜，整個(gè)山谷全是聲音”，說(shuō)明作者能夠敏銳地感知自然，而他對(duì)自然、對(duì)生物們的關(guān)注、關(guān)心體現(xiàn)了他對(duì)大自然中生存的萬(wàn)物的憐憫；2.結(jié)合后文“這樣的深夜，大群的馬鹿從森林里鉆出來(lái)，悄悄跑到牧人的冬窩子，找草吃。馬鹿和牧人是老熟人，根本不怕他，大模大樣吃他牧場(chǎng)里的草，用無(wú)辜的眼神瞅他”“牧人洞悉山谷里的一切，太陽(yáng)升起又落下，萬(wàn)物周而復(fù)始。古代的西夏人曾經(jīng)在這樣的天空下牧馬，在某個(gè)山洞里，翻開碎石，還有西夏的灰燼，石頭上還有他們留下的字符——那些曾經(jīng)的勇猛或者怯懦……老牦牛的吼叫是和天地說(shuō)話，山谷聽得懂”可知，生物之間、甚至深山與生物們之間存在著相互的憐憫。此外從表達(dá)效果上，“深山藏著各種未知，也藏著各種憐憫”，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而意蘊(yùn)豐富，耐人尋味?！?0題詳解】本題考查學(xué)生賞析環(huán)境描寫作用的能力?！按笱┞愤^(guò)人間。雪落在馬牙雪山，落在卡哇掌，落在烏鞘嶺”“羊群怕冷，不會(huì)在風(fēng)雪里亂跑，只愿意呆在圈窩里，咀嚼黃草”“極冷的三九寒天，大風(fēng)卷雪，毛藏深山的老牦牛從卡哇掌山頂往下撤……”“趕在一場(chǎng)大雪到來(lái)之前，草籽最原始的遷徙已經(jīng)完成”“天地很靜，雪白草枯，他坐在石頭屋子里抽煙讀書。這個(gè)老牧人，不會(huì)比一場(chǎng)雪更孤獨(dú)。如果大雪封山，我猜他……”“深深的土層里，藏著冬眠的蛇，旱獺，瞎老鼠。數(shù)不清的嗜睡者打鼾，沉沉入夢(mèng)，多大風(fēng)雪都驚不醒”“大雪稍微一停，尤其是深夜，整個(gè)山谷全是聲音……”，“大雪”貫穿全文，構(gòu)成了冬牧場(chǎng)的特定環(huán)境，由此串聯(lián)起山野里的一切生物?！把蛉号吕?，不會(huì)在風(fēng)雪里亂跑”“極冷的三九寒天，大風(fēng)卷雪，毛藏深山的老牦牛從卡哇掌山頂往下撤……餓了，幾蹄子刨開被雪埋住的馬蓮草?？蔹S的馬蓮草柔韌，草窠蓬松，大雪里也能找到。如果把老牦牛圈養(yǎng)起來(lái)，沒準(zhǔn)會(huì)把它給愁死”“草籽最原始的遷徙已經(jīng)完成”“這個(gè)老牧人，不會(huì)比一場(chǎng)雪更孤獨(dú)。如果大雪封山，我猜他有一個(gè)地窖，儲(chǔ)存著蘋果白菜和土豆。在毛藏山深處度過(guò)一輩子，陪伴草木牛羊，清風(fēng)明月，他比誰(shuí)都單純自然”“天一亮，馬鹿撤回森林。一群狼埋伏在半途，偷襲馬鹿。然而馬鹿相當(dāng)厲害，戰(zhàn)斗力比老牦牛都強(qiáng)大”，通過(guò)大雪，作者寫出了老牦牛的野性與自由、草籽遷徙的智慧、牧人的孤獨(dú)單純、各種小動(dòng)物的值得憐憫、雪夜經(jīng)歷生死挑戰(zhàn)的馬鹿的機(jī)智靈活等，可見，“大雪”之下更能凸顯描寫對(duì)象的特征?！澳寥硕聪ど焦壤锏囊磺?，太陽(yáng)升起又落下，萬(wàn)物周而復(fù)始”，雪來(lái)，雪去，“大雪”之下展示出的冬牧場(chǎng)周而復(fù)始的自然變化過(guò)程，也展示出的萬(wàn)物自然自在的狀態(tài)，更好地表達(dá)作者對(duì)生命與自然的深沉思考?！?1題詳解】本題考查學(xué)生分析、理解文章內(nèi)容主題，并對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化閱讀的能力。首先考生應(yīng)明確觀點(diǎn)——同意。然后從文中找到本文中體現(xiàn)人應(yīng)該敬畏自然的內(nèi)容，言之成理即可。比如本文以“雪”貫穿全文，寫出了大自然的“嚴(yán)寒”，以及在“嚴(yán)寒”“饑餓”的環(huán)境中，萬(wàn)物經(jīng)歷生死挑戰(zhàn)的頑強(qiáng)?？梢娙藨?yīng)該敬畏自然。比如“曠野里沒有人，他是個(gè)獨(dú)孤的思考者……他比誰(shuí)都單純自然”“寒風(fēng)呼號(hào)，老牧人戴著棉帽，屋子里生了火，煮一壺磚茶……牧場(chǎng)的日子淳樸真誠(chéng)，帶有古典哲學(xué)的意味”，通過(guò)對(duì)牧人孤獨(dú)之下單純自然生活的刻畫，突出大自然對(duì)人的美好塑造。可見人應(yīng)該敬畏自然。比如“古代的西夏人曾經(jīng)在這樣的天空下牧馬，在某個(gè)山洞里，翻開碎石，還有西夏的灰燼，石頭上還有他們留下的字符——那些曾經(jīng)的勇猛或者怯懦”，通過(guò)對(duì)西夏人的聯(lián)想，突出大自然規(guī)律的永恒?？梢娙藨?yīng)該敬畏自然。2022屆上海市奉賢區(qū)高三二模語(yǔ)文試題（線下）（二）（15分）閱讀下文，完成各題。行走在岸上的魚蔡楠①紅鯉逃離白洋淀，開始了在岸上的行走。她的背鰭、腹鰭、胸鰭和臀鰭便化為了四足。在炙熱的陽(yáng)光和頻繁的風(fēng)雨中，紅鯉細(xì)嫩的身子逐漸粗糙，一身赤紅演變成青蒼，漂亮的鱗片開始脫落，美麗的尾巴也被撕裂成碎片。然而紅鯉仍倔強(qiáng)而執(zhí)著地行走著，離水越來(lái)越遠(yuǎn)。②其實(shí)紅鯉何嘗不眷戀那清純澄明的白洋淀水呢？曾幾何時(shí)，那里是她的家園呀！那荷、那蓮、那葦、那菱，甚至那叫不上名來(lái)的蓊蓊郁郁、密密匝匝的水草，都讓她充滿了無(wú)盡的遐想。她和她的父輩母輩、兄弟姐妹在這一方碧水里遨游、嬉戲、生存，實(shí)在是一種極大的快樂啊！更何況紅鯉是同類中最招喜愛、最受羨慕、最出類拔萃的寵兒呢！她有著與眾不同的赤紅的錦鱗，有著一條細(xì)長(zhǎng)而美麗的尾巴，有著一身潛游仰泳的本領(lǐng)。因此紅鯉承受著同類太多的呵護(hù)和太多的愛憐。③如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白鰱，如果不是漁人們不停息地追捕，紅鯉也許就平靜地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化為白洋淀的一朵小小的浪花。④厄運(yùn)開始于那個(gè)炎熱的夏天。天氣干燥久無(wú)雨霖，白洋淀水位驟降，紅鯉家族居住的明珠淀只剩下了半米深的水，而且它們?cè)僖踩淌懿涣私谖鬯卸镜恼勰?，不得不在一天夜里開始向深水里遷移。⑤遷移途中，鯉魚們?cè)獾搅艘蝗汉隰~的襲擊，那是一場(chǎng)心驚肉跳的廝殺。黑濤翻騰，白浪迸濺，紅波激蕩，鯉魚們傷亡慘重。最后的結(jié)局是，紅鯉被黑魚族頭領(lǐng)老黑獵獲，鯉魚們才得以通行。⑥其實(shí)老黑早就風(fēng)聞紅鯉的美麗，并渴望用她作為誘餌捕獵更多的美味。因此老黑有預(yù)謀地安排了這次伏擊戰(zhàn)。老黑將紅鯉俘獲并將其放在洞口旁邊，在周圍安排了多個(gè)看守和獵手。紅鯉不肯“出賣”無(wú)辜的生靈，身上便滿布劊子手的嚙痕和血粼粼的傷口，晶瑩剔透的眼睛沒幾天就暗淡了下去。紅鯉堅(jiān)強(qiáng)地忍受著嚴(yán)酷的身心折磨，也暗暗地尋找著逃跑的機(jī)會(huì)。⑦中午是老黑們最為倦怠的時(shí)刻。為逃避漁人的捕殺，它們不敢出洞，常常是吃完夜間覓來(lái)的食物后便沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。就是中午，紅鯉悄悄地繞開看守，輕甩尾鰭，打一個(gè)挺兒便鉆出了黑魚洞，浮上了水面。紅鯉望見了水一樣的天空，望見了魚一樣的鳥兒，望見了樹葉一樣漂浮的漁船。老黑率領(lǐng)一群黑魚一路嘯叫追逐而來(lái)。紅鯉急中生智，躲到了一只漁船的尾部。她看到漁船上那個(gè)頭戴斗笠的年輕漁人甩出了一面大大的旋網(wǎng)，旋網(wǎng)在空中生動(dòng)地劃了一個(gè)圓，便準(zhǔn)準(zhǔn)地罩住了黑魚群。⑧紅鯉扁扁嘴，一個(gè)猛子扎入深水，向遠(yuǎn)處游去。接下來(lái)的日子，紅鯉開始了對(duì)紅鯉家族的尋找。尋找一度成為紅鯉生命的主題。在尋找中，紅鯉的傷口發(fā)了炎，加之不易覓食，又餓又痛，終于昏倒在尋找的水道上。⑨這時(shí)，白鰱出現(xiàn)在紅鯉的生死線上。白鰱將紅鯉托進(jìn)了荷花淀。白鰱用嘴吮吸清洗紅鯉的傷口，一口一口地喂她食物。紅鯉慢慢復(fù)蘇了。⑩荷花淀里多了兩個(gè)生死相依的朋友。紅鯉紅，白鰱白，藕花映日，荷葉如蓋。紅鯉和白鰱在無(wú)數(shù)個(gè)白天和夜晚聽漁歌互答，看鷗鳥飛徊。白鰱對(duì)紅鯉說(shuō)：“天空的鳥自由，也比不過(guò)我們呢，它們飛上天空，不知被多少獵槍瞄著呢！”紅鯉提醒說(shuō)：“我們也不自由呀，荷花淀外的漁船一只挨一只，人們各式各樣的漁具，都在威脅著我們，說(shuō)不定哪一天我們就會(huì)成為網(wǎng)中之魚呢！”?果然，不幸被紅鯉言中。一個(gè)午后，白鰱和紅鯉出外覓食，興之所至，便遠(yuǎn)離了荷花淀。他們穿過(guò)了一道又一道葦箔，繞過(guò)一條又一條粘網(wǎng)，閃過(guò)一只又一只魚叉，快活地暢游、嬉戲。他們來(lái)到了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)而幽邃的港汊間。這時(shí)一只噠噠作響的漁船開過(guò)來(lái)，白鰱看見一柄長(zhǎng)長(zhǎng)的漁竿伸下，一個(gè)圓乎乎的鐵圈拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線沖他們伸來(lái)。白鰱用尾巴一掃紅鯉，喊了聲快跑，便覺一股電流劃過(guò)，一陣暈眩，就失去了知覺。?紅鯉親眼目睹了白鰱被電船電翻打撈上去的經(jīng)過(guò)。紅鯉扎入青泥中緊貼葦根再不愿動(dòng)彈。她陷入了絕望和恐懼之中。一個(gè)越來(lái)越清晰的念頭強(qiáng)烈地震撼著她：離開這里，離開水，離開離開離開——?天黑了，一聲炸雷響起，暴風(fēng)雨來(lái)了。紅鯉緩慢地浮上水面。暴雨如注，水面一片蒼茫。紅鯉一個(gè)又一個(gè)地打著挺兒，一個(gè)又一個(gè)地翻著跟頭。突然又一陣更大的雷聲，又一道更亮的閃電，紅鯉抖尾振鰭昂首收腹，一頭沖進(jìn)了暴風(fēng)雨，然后逆流而上，鳥一樣跨過(guò)白洋淀，竟然飛落到了岸上。?那場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)去，紅鯉便開始了岸上的行走。她要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)魚兒離水也能活的神話，她要尋找一塊能夠自由棲息、自由生活的陸地。?那個(gè)夏天過(guò)后，陸地上出現(xiàn)了一群行走著的魚。8.第⑦段中畫線句比喻新奇，請(qǐng)加以賞析。9.分析小說(shuō)設(shè)置“老黑”“白鰱”“漁人”等形象的作用。10.小說(shuō)首尾兩段都提到了魚在“行走”，試分析小說(shuō)這樣構(gòu)思的巧妙之處。11.閱讀本文的第①段劃線句和《變形記》（節(jié)選）第1自然段，探究?jī)善≌f(shuō)中“異化”的異同。當(dāng)格里高爾·薩姆莎從煩躁不安的夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在床上變成了一只大得嚇人的甲殼蟲。他躺著，感到脊背堅(jiān)硬，猶如鐵甲。他稍稍抬頭，看見自己的肚子高高隆起，棕色，并被分成許多弧形硬片，被子很難蓋得住，很快就會(huì)全部滑落下來(lái)。他那許多與原來(lái)身軀相比細(xì)得可憐的腿腳，無(wú)可奈何地在眼前舞動(dòng)著。（選自《變形記》）【答案】8.劃線句連用三個(gè)比喻，用“水”來(lái)比喻天空、用“魚”來(lái)比喻鳥兒、用“樹葉”來(lái)比喻漁船。這些比喻基于紅鯉的視角和生活經(jīng)驗(yàn)，新奇巧妙。從高處到遠(yuǎn)處，寫出了唯美詩(shī)意的畫面：如水般的寬闊而明凈的天空中鳥兒自由自在地飛翔，遠(yuǎn)處的漁船小如樹葉，失去了對(duì)“魚”的生存壓迫感。讓讀者感受到了剛剛逃出黑魚洞的紅鯉重見天日時(shí)剎那間的自由喜悅之感。9.“白鰱”是紅鯉的伙伴，給予其溫暖和救助，“老黑”是紅鯉魚類中的敵人，“漁人”是比“老黑”更可怕的存在。紅鯉逃離老黑遇到白鰱，白鰱被漁人捕獲，三者在張弛之間推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)一波三折。紅鯉可以從老黑手里逃生，卻被人類逼得行走在岸上，唯一的溫暖依戀白鰱也被人類捕獲，可見人類破壞魚類生存空間的殘暴。三者最終促使了紅鯉下決心到陸地上行走，從困境中掙脫。10.倒敘式的開頭提及一條紅鯉“魚”在岸上行走這一顛覆違背常理的行為，引起讀者的閱讀欲望，激發(fā)人們對(duì)原因的探尋，凸顯了離經(jīng)叛道、勇于與命運(yùn)抗?fàn)幍募t鯉形象；結(jié)尾處再次提及一群“魚”在岸上行走，揭示魚類生存空間遭到破壞日益嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)；表現(xiàn)了在絕境中開拓和創(chuàng)新的紅鯉行動(dòng)引發(fā)了廣泛的響應(yīng)。首尾兩段重復(fù)，構(gòu)思上形成呼應(yīng)，意味深重，既是對(duì)現(xiàn)代文明中人類無(wú)節(jié)制的欲望對(duì)大自然的擠壓的批判，也是對(duì)紅鯉精神的贊美，更給予人們以思考和啟示：處于困境時(shí)我們當(dāng)如何面對(duì)。11.相同點(diǎn)：都是受到生存環(huán)境的催逼下的變形：紅鯉受到人類捕撈威脅“魚”的特征“尾巴”退化，逃到岸上，而《變形記》中格里高爾是在生活的壓力下變成了背負(fù)硬殼、長(zhǎng)著許多細(xì)腿腳的巨大甲殼蟲。不同點(diǎn)：本文中紅鯉的異化是由“魚”到“人”，以“魚”的視角批判人類對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，而《變形記》中格里高爾是由“人”而“蟲”，揭示了人的生存狀態(tài)的困境。紅鯉的異化是絕境中的拼搏，尋找出路，是積極的姿態(tài)，而《變形記》中格里高爾是困境中的被動(dòng)接受，預(yù)示著小說(shuō)的悲劇結(jié)果，異化為“蟲”也終將死去的命運(yùn)?！?題詳解】題考查學(xué)生體會(huì)品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力?！凹t鯉望見了水一樣的天空，望見了魚一樣的鳥兒，望見了樹葉一樣漂浮的漁船”這是一處描寫性語(yǔ)句，三個(gè)“望見了”強(qiáng)化剛剛逃出黑魚洞的紅鯉所見，而“水一樣的天空”“魚一樣的鳥兒”“樹葉一樣漂浮的漁船”則描寫紅鯉真切的感受，字里行間洋溢著重獲自由的喜悅之情?！八粯拥奶炜铡卑选疤炜铡北茸鳌八?，形容天空的寬闊而明凈；“魚一樣的鳥兒”把“鳥兒”比作“魚”，形容鳥兒的自由自在；“樹葉一樣漂浮的漁船”把“漁船”比作“樹葉”，形容遠(yuǎn)處漁船在水面飄浮的自由。這里連用三個(gè)比喻，呈現(xiàn)了紅鯉逃出黑魚洞重獲自由時(shí)的感受?！疤炜铡薄傍B兒”“漁船”視角變化由高到低