2017年《一個(gè)接一個(gè)》教學(xué)課件

課文3一個(gè)接一個(gè)部編本R·一年級(jí)下冊(cè)

孩子們，你們一定很喜歡玩游戲吧，能說說你們愛玩的游戲嗎？導(dǎo)入新課jiē接這里是繼續(xù)，連續(xù)的意思。我會(huì)拼讀學(xué)習(xí)要求朗讀課文，完成以下任務(wù)：1、想想課文主要寫了什么內(nèi)容？2、這首兒童詩共有幾小節(jié)，用序號(hào)標(biāo)出來。初讀課文①初讀課文②初讀課文③初讀課文④接我能認(rèn)讀覺再做jiē

jiàozàizuò

我能認(rèn)讀各種樣夢(mèng)ɡè

zhǒnɡ

yànɡ

mènɡ

我能認(rèn)讀伙伴卻趣這huǒ

bànquè

qù

zhè

接我能認(rèn)讀覺再做各種樣夢(mèng)伙伴卻趣這接我能認(rèn)讀覺再做各種樣夢(mèng)伙伴卻趣這覺接再做各種樣夢(mèng)伙伴卻趣這我會(huì)積累jiàojué覺睡覺午覺覺得感覺即jí認(rèn)識(shí)部首卩單耳旁卻què伙伴不過睡覺做夢(mèng)有趣這么各種各樣我能讀及jí遠(yuǎn)yuǎn邊biān筆畫偏旁橫折折撇辶走之過ɡuò這zhè所有的“攔路虎”都被我們擒住了，現(xiàn)在你能把課文讀通順了嗎？用自己喜歡的方式讀讀課文把。學(xué)習(xí)要求第2課時(shí)3一個(gè)接一個(gè)1.帶著生字詞再讀課文，要求：字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。感知大意2.分小節(jié)讀課文，其他學(xué)生邊聽邊思考：“我”有哪些經(jīng)歷？

感知大意踩影子快回家睡覺

正做著______

___，又聽見大人在叫：“__________________！”

正和小伙伴們玩著_________，操場(chǎng)上卻_________________。3.我能填空。（口答）著：“_________

______！”月夜，正玩著_______，就聽大人叫好夢(mèng)該起床上學(xué)啦跳房子響起了上課鈴聲讀一讀，記一記。積累記憶接著接力一再再見做夢(mèng)做伴有趣趣事這樣這里各自各種各樣接溫故知新覺再做各種樣夢(mèng)伙伴卻趣這伙伴不過睡覺做夢(mèng)有趣這么各種各樣溫故知新品析內(nèi)容學(xué)習(xí)提示：1、跟老師讀第一小節(jié)，注意讀好兒化音“一會(huì)兒”和帶有“唉、啊、呢”的句子。2、孩子是在什么時(shí)候玩“踩影子”游戲的？他們玩得怎么樣？從哪兒看出來的？學(xué)習(xí)第一節(jié)讀文圈畫①品析內(nèi)容5、“不過”在這里是什么意思？“各種各樣”呢？學(xué)習(xí)提示：3、聽到大人的叫聲，孩子是怎么想的？應(yīng)該用什么語氣來讀？4、孩子不高興了嗎？他又是怎么想的？學(xué)習(xí)第一節(jié)品析內(nèi)容2、他先是怎么想的？然后又是怎么想的？學(xué)習(xí)提示：1、正做著好夢(mèng)的孩子又聽見了什么？

學(xué)習(xí)第二節(jié)自由讀課文第2小節(jié)，思考問題：

讀文圈畫②品析內(nèi)容3、說一說你讀懂了什么。學(xué)習(xí)提示：1、自由讀第3小節(jié)。說一說你不明白的地方。2、你知道“跳房子”游戲怎么玩嗎？說給小組同學(xué)聽聽。自學(xué)第三節(jié)讀文圈畫③品析內(nèi)容齊讀最后一個(gè)小節(jié)，注意讀出疑問的語氣。

④品析內(nèi)容品析內(nèi)容讀了這一小節(jié)你想說什么？如果小作者是在問你？你會(huì)怎樣回答？我們也是這樣，遇到好玩的事情就想著多玩一會(huì)兒，不想停下來，但是大人不允許的情況下，我們只好停下來，去做大人讓做的事情。然后做著做著，就覺得第二件事情也很有趣很快樂了。默讀全詩，說說詩的題目中所說的“一個(gè)接一個(gè)”是指什么？課堂小結(jié)感情升華小朋友們，讀了這個(gè)故事，你們懂得了什么？①遇事要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考；②我們要像文中的孩子那樣保持積極、樂觀、向上的心態(tài)。拓展延伸想一想你有沒有和文中這個(gè)孩子相似的經(jīng)歷，先跟同桌說一說，再講給同學(xué)們聽。1.月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”句中“________”說明已經(jīng)很晚很晚了，大人想讓孩子________________。課堂檢測(cè)2.不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！(2)你覺得可以做哪些夢(mèng)呢？請(qǐng)寫一寫。(1)“各種各樣”的意思是(

)A.種類多，樣子多。B.非常多，數(shù)不清。課堂檢測(cè)過ɡuò組詞：部首：辶

見過走過過來過去結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)我會(huì)寫我會(huì)寫這zhè組詞：部首：辶

這里這兒這個(gè)結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)我會(huì)寫這種我會(huì)寫各ɡè組詞：部首：夂

各個(gè)各人各種各自結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)我會(huì)寫我會(huì)寫我會(huì)積累種地種花幾種各種種zhǒnɡzhònɡ種組詞：部首：禾

幾種各種結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫zhǒnɡ我會(huì)寫樣yànɡ組詞：部首：木

樣品樣子同樣一樣結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫我會(huì)寫伙huǒ組詞：部首：亻

同伙入伙結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫我會(huì)寫伴bàn組詞：部首：亻

伙伴同伴結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)我會(huì)寫我會(huì)寫1、我能讀拼音，寫詞語。不過課堂檢測(cè)zhè

yànɡhuǒ

bànbúɡu