小數(shù)的意義和讀寫

小數(shù)的意義和讀寫（同里實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐美娟）教學(xué)目標(biāo)：1．在現(xiàn)實(shí)情境中，能初步理解小數(shù)的意義，學(xué)會(huì)讀寫小數(shù)，體會(huì)小數(shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系。2．在用小數(shù)進(jìn)行表達(dá)的過程中，感受小數(shù)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。3．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的探究、歸納比較、推理能力。教學(xué)重難點(diǎn)：理解和探究小數(shù)的意義。教學(xué)過程：一、教學(xué)小數(shù)的讀寫。在第28屆奧運(yùn)會(huì)上，我國運(yùn)動(dòng)員劉翔以十二點(diǎn)九一秒的成績獲得男子110米攔金牌。師：在這句話中有3個(gè)數(shù)，28、110、（劃十二點(diǎn)九一），同學(xué)們第三個(gè)數(shù)是一個(gè)什么數(shù)？生小數(shù)。板書：小數(shù)。（出示課題：小數(shù)的意義和讀寫）提問：十二點(diǎn)九一會(huì)寫嗎？一起用手指寫寫看。生寫，師在邊上寫，12.91提問：在讀的方面與前面的兩個(gè)整數(shù)有什么不同？（板書：讀）生：要讀小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)后面的讀九一，不讀九十一。師小結(jié)：91是小數(shù)部分（劃出），小數(shù)部分要見幾讀幾。齊讀。二、教學(xué)例1，初步感知。師：下面，我們一起去超市找找小數(shù)，出示橡皮0.3元，信封0.05元，筆記本0.48元。提問：這3個(gè)數(shù)會(huì)讀嗎？生讀。表揚(yáng)。提問：這三樣物品的單價(jià)分別是多少呢？生說：橡皮的單價(jià)是3角，信封的單價(jià)是5分，筆記本的單價(jià)是4角8分。（板書：3角、5分、4角8分）師：這些單價(jià)都不滿1元，3角是怎么變成0.3元的呢？（生1：把1元平均分成10份，其中的三份就是3/10元，也就是0.3元。生2：1元的3/10就是0.3）如果學(xué)生回答不出，課件出示：學(xué)生回答得出，就依次演示。思考：1元=（）角1角是1元的（）/（），是（）/（）元，寫成小數(shù)是（）元。3角是這樣的（）份，是1元的（)/（），寫成小數(shù)是（）元。思考：1元=（）角1角是1元的（）/（），是（）/（）元，寫成小數(shù)是（）元。3角是這樣的（）份，是1元的（)/（），寫成小數(shù)是（）元。板書：3角是一元的3/10，寫成小數(shù)是0.3。9角呢？生說。10角呢？生說。依次課件演示。師小結(jié)：這是我們以前學(xué)過的幾位小數(shù)？生：一位小數(shù)。師：5分和4角8分又該怎樣想呢？分與元又有怎樣的關(guān)系呢？生說：1元=100分1分是一元的1/100，是1/100元，寫成小數(shù)是0.01元。5分是這樣的5份，是1元的5/100，是5/100元，寫成小數(shù)是0.05元。學(xué)生若能說出來，課件邊說邊演示，若不能說，則課件演示一起思考提問：4角8分是多少分？生：48分。又該怎樣說呢？同桌之間互相說說。指名回答。（課件展示）提問：這兩個(gè)單價(jià)全部要統(tǒng)一到哪個(gè)單位？（分）板書：0.05元是1元的5/1000.48元是一元的48/100三、教學(xué)例3剛才，我們借助圖形把1元平均分成了10份，100份。請(qǐng)看老師手里有一把米尺。這把米尺可以分成10份，100份嗎？生可以。（課件出示分米與米的米尺）板書0.1米提問：它表示什么意思呢？你能按剛才的方式說一說嗎？生說。（課件出示）思考：1米=（）分米1分米是思考：1米=（）分米1分米是1米的（）/（），是（）/（）米，寫成小數(shù)是（）米。提問：0.9米是（）的（）指名回答。（9/10米0.9米提問：再加0.1米就是多少了？（1米）出示厘米與米尺提問：把1米平均分成100份，每份是多長？生：1厘米。師：找一找1厘米有多長？思考：1米=（）厘米1厘米是思考：1米=（）厘米1厘米是1米的（）/（），是（）/（）米，寫成小數(shù)是（）米。板書：1/100米，0.01米2厘米有這樣的幾份。是（）米，寫成小數(shù)是多少？生說。4厘米，9厘米呢？同桌之間互相說一說。填寫28頁的例2指名回答，師板書。我們一起來讀讀上面的小數(shù)。齊讀：（指著尺）0.01，0.02，……0.09。0.1，0.11，0.12……0.190.2，0.21，0.22……0.29提問：0.32米，請(qǐng)學(xué)生上來指一指，并說一說它表示的是什么？提問：觀察這些分?jǐn)?shù)都有什么相同的地方？生：分母都是1百。這些小數(shù)呢？都是2位小數(shù)。你有什么發(fā)現(xiàn)？生：兩位小數(shù)都是百分之幾。（表揚(yáng)該同學(xué)）出示毫米尺與米尺提問：把1米平均分成1000份，每份是多少？生：1毫米。在尺上找一找：思考：1米=（）毫米1毫米是思考：1米=（）毫米1毫米是1米的（）/（），是（）/（）米，寫成小數(shù)是（）米。7毫米是多少？15毫米呢？同桌之間互相說一說，填一填。師板書。1/1000米7/1000米15/1000米0.001米0.007米0.015米提問：0.099米又是幾分之幾？生：99/100齊讀：0.001，0.002……0.0090.010，0.011，0.012……指出都是逢十進(jìn)一提問：0.01與0.010大小一樣嗎？生：一樣。只是一個(gè)表示1厘米。一個(gè)表示10毫米。這里排分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)？都是千分之幾排小數(shù)呢？都是0.00幾。提問：你又發(fā)現(xiàn)什么？生：千分之幾是三位小數(shù)。板書。提問：這樣想下去你還會(huì)想到哪些小數(shù)。生：萬分之幾—四位小數(shù)。小結(jié)：同學(xué)們，我們剛才把1元，一條