電工課心得體會(huì)6篇

電工課心得體會(huì)6篇電工課心得體會(huì)篇1

此次實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，僅是一周的時(shí)間，但卻讓我收獲良多。它使我變得更加細(xì)心、耐心，同時(shí)也讓我懂了如何去看電路板以及上面的零件。以前，我也看過一些電器的電路板，可那時(shí)根本就不知道哪個(gè)零件是什么，更不知道零件的一些參數(shù)。通過老師的講解，我知道了電阻的大小是怎么從電阻這個(gè)元件上得出的，電阻上面的圓圈顏色就代表數(shù)字，棕紅橙黃綠蘭紫灰白黑分別代表著1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)后，我雖然不能說(shuō)是對(duì)電路板以及上面的零件非常了解，但至少對(duì)它們是有了一定的了解。

電工實(shí)習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點(diǎn)，第一張自行設(shè)計(jì)的pcb版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的收音機(jī)，好奇，興奮，強(qiáng)烈的成就感，真的不知道該用什么來(lái)形容了。雖然說(shuō)電工實(shí)習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。

第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我以前經(jīng)?？吹竭^，但自己卻并沒有使用過。因此，我也很認(rèn)真地對(duì)待這次機(jī)會(huì)，我要好好地認(rèn)識(shí)一下它，同時(shí)也要學(xué)會(huì)盡可能熟練地操控它。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，錫多了少了都不行!練習(xí)過程中，我每焊一下就思考一下，想想自己有哪些操作上的失誤，同時(shí)我也主動(dòng)跟身邊的同學(xué)交流焊接心得，從而使我們都能盡快掌握焊錫。

第二天上午的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。老師在給我們講解收音機(jī)原理的后，又給我們講了如何識(shí)別元件。老師講解完畢后，我們就開始把每個(gè)元件照著工位圖插到pcb板上。最后把插好的元件pcb板拿給老師檢查，確認(rèn)無(wú)誤后就開始把插好的每個(gè)元件焊接上去。

第三天是比較重要的一天，我們要把收音機(jī)的最核心部分，如同人的大腦，芯片焊接到pcb板上。老師邊為我們示范邊講解著焊芯片的技巧托字訣，通過老師的講解示范和自己的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)，焊接芯片時(shí)必須要做到膽大心細(xì)。在焊接完畢后，下午開始就可以把自己的作品拿給老師調(diào)試。因?yàn)槲沂亲钤缛?shí)驗(yàn)室的且調(diào)試時(shí)也沒什么問題，所以我的作品調(diào)試通過后就被老師留下幫老師給其他調(diào)試。這一坐下，調(diào)試時(shí)間就是三個(gè)小時(shí)，干得我很累。因?yàn)樯眢w一大堆同學(xué)在擠，我只坐了一半都不到的椅子，所以三個(gè)小時(shí)下來(lái)我是腰酸背疼的。不過在此過程中，我針對(duì)同學(xué)們的作品的問題向老師請(qǐng)教，因此我也是苦樂相容，受益匪淺。

第四天上午和第五天上午的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去。相對(duì)前面的來(lái)說(shuō)，雖然裝外殼比較簡(jiǎn)單，但是我還是越到了一些問題。我裝好后，裝上電池后卻沒聲音，自己檢查了很多遍后還是不知道什么原因，最終只能向老師請(qǐng)教。老師檢查了我的焊接是否有問題，檢查了很久還是沒發(fā)現(xiàn)什么問題，在調(diào)試儀器上有聲音，而收音機(jī)揚(yáng)聲器卻發(fā)不出一丁點(diǎn)聲音。老師以為是揚(yáng)聲器后問題，就讓我換一個(gè)揚(yáng)聲器，可還是不行。最后老師幫我檢查pcb板，才發(fā)現(xiàn)是pcb板本身就有問題，有一個(gè)應(yīng)該通路地方是斷路的。雖說(shuō)越到了問題，但我卻懂得了如何處理這個(gè)問題，這反而使我得到了一份額外的收獲。

第五天老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間過得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺。

總而言之，我們的實(shí)踐能力還很欠缺，尤其表現(xiàn)在理論與實(shí)際聯(lián)系的素質(zhì)。雖然自身還存在一些問題，但我也收獲了很多。第一，通過實(shí)踐真正覺得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感;第二，通過電工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力。作為信息時(shí)代的大學(xué)生基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，這次師兄使我對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。

電工課心得體會(huì)篇2

經(jīng)歷了一下午對(duì)電路板的焊，我覺得自己學(xué)到了很多東西，雖然大一的時(shí)候自己也在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W過電焊，但是那時(shí)的電路板好簡(jiǎn)單，而且元器件的管腳都分的好開，沒有像這次的電路板，元器件的管腳都特別精細(xì)，管腳離得很近很近，有一點(diǎn)點(diǎn)的焊接不到位，都會(huì)造成電路板的短路。

通過老師的介紹和之后親身的體驗(yàn)可以說(shuō)我們對(duì)于每次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容都有很好的理解和體會(huì)。

焊接是制作電子方面最基本的技能，焊接的好壞直接影響著所焊接物品的品質(zhì)和功能，有時(shí)候還會(huì)影響外觀。一開始真的是無(wú)從下手，我還記得焊接第一個(gè)點(diǎn)時(shí)我們的手都不可抑制的顫抖，當(dāng)然，當(dāng)我焊接成功時(shí)還是很自豪的。其中，應(yīng)該算貼片電阻和貼片電容最難焊接了，芯片只有3mm左右的.大小，在焊接時(shí)既要保證焊接的牢牢的，又要保證幾個(gè)芯片間焊接不會(huì)短路。一開始看見老師演示，似乎不是很難，但當(dāng)自己動(dòng)手才知道這真是一個(gè)細(xì)致活，手稍稍一抖，或是錫的量未控制好，都是完全焊不好的。至于電烙鐵，真是又愛又恨啊，一方面覺得新奇極了，原來(lái)自己以前驚羨了許久的集成電路板自己也可以做出來(lái)了，激動(dòng)啊??另一方面，電烙鐵似乎有點(diǎn)接觸不良，一會(huì)燙一會(huì)不燙，我們還得根據(jù)它的“心情”進(jìn)行焊接。

一下午的焊接結(jié)束后，我們第一感覺是開心，第二感覺就是累，焊接無(wú)疑能鍛煉我們的毅力，耐力，還需要我們能一心一意的投入其中，認(rèn)真，細(xì)致，不放過一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，對(duì)于我的能力培養(yǎng)很有幫助，同時(shí)讓我在動(dòng)手能力方面有了很大提升。希望以后還能有更多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

我們都覺得這次的實(shí)驗(yàn)是很必要的，對(duì)于我們這些學(xué)了很多理論知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗(yàn)的不足，以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時(shí)多注重實(shí)際的運(yùn)用，這樣才應(yīng)該是全面實(shí)際的應(yīng)用型人才!

電工課心得體會(huì)篇3

在為期兩周的實(shí)訓(xùn)中，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。

本次實(shí)訓(xùn)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

而這一次的實(shí)訓(xùn)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，不過，這次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

在電子電工知識(shí)方面

1、熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3、熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

4、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。在理論知識(shí)方面，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：

①元器件的`焊接技術(shù)。

②元器件基本知識(shí)和測(cè)試。

③萬(wàn)用表的使用。

在實(shí)訓(xùn)過程中自己的一些思考

實(shí)訓(xùn)過程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識(shí)，更重要的以下幾個(gè)方面自己的一些思考與收獲。

實(shí)訓(xùn)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)訓(xùn)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力，使我成為理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

實(shí)訓(xùn)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過實(shí)訓(xùn)我更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會(huì)到“實(shí)訓(xùn)前的自大，實(shí)訓(xùn)時(shí)的迷惘，實(shí)訓(xùn)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

總之，實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性。在此我很感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理。

這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助，短暫的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤，思考著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。

電工課心得體會(huì)篇4

八月的陽(yáng)光透過窗戶，如流水一般瀉在辦公桌上，黃澄澄的令人喜愛。深陷在柔軟的椅子里，伏案沉思，光影交織中昨天與今天仿佛變得飄渺。一縷難言的思緒掠過心頭，我的目光跟著游離到了窗外。回首來(lái)時(shí)路，展望未來(lái)時(shí)，心里憑添幾多欣慰和感觸。

那一年的秋天，我踏進(jìn)了一個(gè)名叫烏羅小鎮(zhèn)的'基層供電所，當(dāng)上一名農(nóng)電工，懷著興奮的心情和躍躍欲試的勁頭走上了工作崗位，開始與電力打起了交道。最初幾天，憑著滿腔熱情對(duì)新工作充滿了幻想和好奇，誰(shuí)知一接觸到具體工作，我卻大失所望，無(wú)所適從，拿著一本本電費(fèi)帳本，我無(wú)從下手；面對(duì)著一個(gè)個(gè)山遙路遠(yuǎn)的村寨，我不知所措；聽著同事嘴里迸出一串串業(yè)務(wù)術(shù)語(yǔ)，我不解其意；看著別人忙碌地裝表、接線，我顯得那么多余，插不上手??眼前發(fā)生的一切，讓我感到失望、苦悶、寢食不安，工作時(shí)心不在焉，如坐針氈。所長(zhǎng)看我個(gè)子小，怕我吃不得苦、受不了累，將我當(dāng)寶貝一樣護(hù)著寵著。我卻不肯認(rèn)輸，要求加入到最辛苦最一線的抄核收班，主動(dòng)請(qǐng)纓下隊(duì)做電費(fèi)抄收和線路管理工作。為了盡快打開工作局面，我挨家挨戶地抄讀電表、清理舊帳、核收電費(fèi)，每天翻山越嶺走幾十里來(lái)回也不叫苦叫累。我是一個(gè)從不服輸?shù)娜?，在工作中不管碰到什么困難，我都盡力自己克服，努力完成自己的工作。

從那時(shí)起，我對(duì)農(nóng)電工的感受，可以用8個(gè)字來(lái)注解，那就是“苦累、清貧、渴望理解”?？嗬?、清貧這些體力及經(jīng)濟(jì)上的壓力我還能夠承受，但渴望理解卻是我們一線農(nóng)電工普遍的精神需求。當(dāng)時(shí)我管轄的那兩個(gè)片區(qū)任務(wù)重，面廣量大且難度最高。加之上屆收費(fèi)員遺留下來(lái)的一大攤子贅事，我不得不一村一寨、一家一戶從頭開始清戶理費(fèi)工作。記得有一年的冬天特別寒冷，進(jìn)入冬季的山區(qū)滿坡滿嶺都是雪，我提著裝滿用戶卡片的大手袋，撐著雨傘，步履艱難的去收繳電費(fèi)，有時(shí)很晚才回到單位。每當(dāng)我無(wú)數(shù)次走在鄉(xiāng)間小道上，摘一顆野果子，掬一口山泉，就感受到了農(nóng)電工的艱辛；當(dāng)我得到用戶的理解和支持，滿載著零零碎碎的電費(fèi)款，伴著晚風(fēng)月色而歸的時(shí)候，就感受到一種滿足和自信，對(duì)工作和前途充滿了信心。

電工課心得體會(huì)篇5

時(shí)間總是過的很快，兩周的電工實(shí)習(xí)結(jié)束了。先對(duì)這次實(shí)習(xí)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：

1.焊接要領(lǐng)：

在焊接的時(shí)候要保證電烙鐵要處于"吃錫"狀態(tài)，如果電烙鐵"燒死"則要用銼刀去掉上面的氧化膜焊接前，要清除焊件上的氧化膜，可以用小刀或者銼刀將這些氧化層清除，這樣可以避免虛焊點(diǎn)。之后要整理元件的引腳，與電路板有一定的距離，可以用鑷子彎制。手工焊接技術(shù)可以用"五步法"簡(jiǎn)單概括，準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵。電烙鐵的焊接時(shí)間要掌握好，時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)燒壞電路板;時(shí)間太短則會(huì)容易形成虛焊點(diǎn)。現(xiàn)在依然記者老師的一句話"一個(gè)好的焊點(diǎn)就3、4秒鐘。"可以焊接前給引腳鍍錫和鍍一層松香，這樣可以避免虛焊點(diǎn)。在焊接凝固前，要保持焊件的靜止?fàn)顟B(tài)。

2.練習(xí)焊接技術(shù)

我們做了一個(gè)焊接立方體的練習(xí)。在焊接兩兩相連的導(dǎo)線時(shí)，我還覺得很容易，但當(dāng)要把3跟導(dǎo)線焊接在一起時(shí)，就變得難起來(lái)，剛開始成品稍微用力便被扯斷，經(jīng)過一次次的嘗試，我終于掌握了焊接的技巧，漸漸能夠做出不錯(cuò)的焊點(diǎn)。最簡(jiǎn)單的焊接立方體練習(xí)讓我知道了實(shí)踐跟理論是不同的，只有做過了才知道實(shí)踐時(shí)的技巧;也讓我知道即使最簡(jiǎn)單的練習(xí)也要用心去做。第二次是在練習(xí)板上練習(xí)拆焊和元器件的焊接，有了第一次接觸，這一次就順利的多了。

3.電子套件的組裝

(1)元器件的識(shí)別和檢測(cè)：我焊接的套件是卡通型收音機(jī)，一半以上是貼片元件。在組裝之前要對(duì)元器件進(jìn)行識(shí)別和檢測(cè)，看標(biāo)稱值與實(shí)測(cè)值是否相近，一邊確定元器件是否符合要求。需要注意電解電容和電容二極管的正負(fù)，以及檢查電位器的好壞等等。

(2)印制電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上，然后焊接好。

(3)電子產(chǎn)品的調(diào)試：若調(diào)試不成功，則要檢查問題出在哪里，然后解決;若調(diào)試成功，則實(shí)驗(yàn)完成。

4卡通收音機(jī)焊接體會(huì)

經(jīng)過電工電子實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，

(1)表貼焊接：

在電焊的表貼收音機(jī)的時(shí)候，學(xué)會(huì)表貼電焊應(yīng)該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下表貼焊接的體會(huì)，方法是:先在一端沾上一些錫，然后將貼片元件推移過去，用五步法焊接另外一端，然后再返回焊接之前的一端。表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞,或者造成焊接短路現(xiàn)象。

(2)調(diào)試與檢測(cè)：

在焊接完成后，很遺憾我的收音機(jī)沒有馬上成功，不得不進(jìn)行調(diào)試，調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。通過對(duì)表貼收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我通過與原理圖對(duì)照觀察有無(wú)把芯片接反，短路，二極管極性是否正確，發(fā)現(xiàn)均無(wú)錯(cuò)誤后，我又接著檢查pcb上相連接部分是否導(dǎo)通，著重檢查與芯片管腳連接不為，果然發(fā)現(xiàn)一兩處導(dǎo)通不是很良好，立即重新進(jìn)行焊接，當(dāng)重新焊接好后，通電后立馬就能收到無(wú)線電臺(tái)了，但聲音質(zhì)量不是很好，我于是開始撥弄線圈，果然有變化，但是始終達(dá)不到好的狀態(tài)，反而有時(shí)變得更差，讓我不敢繼續(xù)撥弄了，到了交給老師驗(yàn)收的時(shí)候，老師果然經(jīng)驗(yàn)十足，一弄線圈立馬見效，我也后悔當(dāng)時(shí)沒有大膽嘗試。

5實(shí)習(xí)中自己的收獲

(1).在電子電工知識(shí)方面

1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。3.熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。4.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

2.在電工方面：

我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。在理論知識(shí)方面，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：①元器件的焊接技術(shù)②元器件基本知識(shí)和測(cè)試③萬(wàn)用表的使用。

(2)在實(shí)習(xí)過程中自己的一些思考

實(shí)習(xí)過程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識(shí)，更重要的以下幾個(gè)方面自己的一些思考與收獲

實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力，使我成為理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過實(shí)習(xí)我更加體會(huì)到了"學(xué)以致用"這句話的道理，終于體會(huì)到"實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思"這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

總之，實(shí)習(xí)使我獲得了表貼收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的'重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實(shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在最后終于聽到自己所做的表貼收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi)!

在此我很感謝兩位老師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)，從她們那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，當(dāng)我去問她們問題時(shí)"老師電容二極管紅的一端是負(fù)極嗎，為什么用蜂鳴檔測(cè)試沒響呢?"，老師告訴我："二極管是什么導(dǎo)通?"我想了一下說(shuō)出了pn結(jié)，在老師繼續(xù)循循善誘，最終我回答出了"電壓導(dǎo)通"，這也讓我知道蜂鳴檔為什么沒響了，感謝老師教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理，這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助，短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤，思考著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。

來(lái)到學(xué)校,又開始了一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí),充滿了對(duì)實(shí)習(xí)的好奇，電工實(shí)習(xí)心得體會(huì)。我們居然要裝收音機(jī)，在以前看來(lái)，這是件非常不可能完成的任務(wù)。但是，這個(gè)星期我們要完成這個(gè)任務(wù)。

在聽到這個(gè)實(shí)習(xí)通知時(shí)，感覺完全摸不著頭腦，想到里面那么多的零件全部要弄上去，可是當(dāng)老師為我們講課后，我們頓時(shí)就明白了，原來(lái)還有張電路圖，上面什么都有，只要把相應(yīng)的零件按照?qǐng)D紙一個(gè)一個(gè)連上去。原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單事情埃正當(dāng)我們高興地時(shí)候，當(dāng)我們把領(lǐng)來(lái)道具之后，就不知道要從那里下手了，一個(gè)一個(gè)零件感覺都大同小異，可是功能卻大不相同，要真裝錯(cuò)一個(gè)，那就完了，感覺到壓力后，我們先拿來(lái)電路圖研究研究，可是怎么也看不懂，絕望之后，也只有硬著頭皮干下去了。拿出一個(gè)零件先看看，發(fā)現(xiàn)和圖上標(biāo)的一樣，有了這個(gè)覺悟后，就好辦多了，我們把一個(gè)一個(gè)的零件對(duì)著電路圖，分別一個(gè)一個(gè)裝上去，看看一個(gè)一個(gè)的零件被裝到電路板上后，別提有多高興了，在看看其他同學(xué)，有些人還沒動(dòng)工，有些人拿著電焊在焊。我們的下一步工作就是電焊了，于是過去取取經(jīng)，看著他們手在那抖著，大家都笑開了。原來(lái)這還是個(gè)技術(shù)活啊，在老師的指導(dǎo)下，大家也都熟練了很多，也了解到用什么方法去焊，大家又學(xué)到了一招。這可是很實(shí)用的技術(shù)哦，原來(lái)看到別人焊的時(shí)候都覺得很好玩。自己正真弄起來(lái)的時(shí)候就不是那么好玩了?？粗蟮模〉?，各種形狀的都被我們焊出來(lái)，大家還說(shuō)，以后要是找不到工作了，我們還可以干這行，可是就我們那技術(shù)，誰(shuí)敢給我們啊，所以我們爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)好好練習(xí)下，雖然焊的不是很美觀，可是這至少是我們的勞動(dòng)成果啊，我們內(nèi)心也不禁涌起汩汩感動(dòng)。沒多久在整個(gè)組的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，終于我們把那些小零件焊上去了。最后有個(gè)最難焊的就是那個(gè)很多腳的，真把我們急壞了，一直在那里焊，沒看到效果，各種笑話都鬧出來(lái)了。電板都被我們燒的溫度好高。吹吹之后，繼續(xù)焊，因?yàn)槊總€(gè)人心里都有一種信念，那就是要趕快讓他發(fā)聲，之后的時(shí)間就可以自己支配了。終于，經(jīng)驗(yàn)還是摸索出來(lái)了，我們把電焊的溫度調(diào)高，然后一直在上面刷，終于等到了全部分開的那一刻，頓時(shí)，所有人都沸騰了。我們終于成功了，有了這個(gè)動(dòng)力，我們連飯都不想吃了，看來(lái)這個(gè)收音機(jī)的吸引力還是很大的，有些同學(xué)還把飯帶到了試驗(yàn)室，真是廢寢忘食埃大家沒有午休，繼續(xù)奮斗，把線按照電路圖連上去后，在把外殼等全部裝上去后，期待人心的時(shí)刻到來(lái)了。把電池裝上去，怎么沒有聲音啊，我們沒有被這個(gè)事實(shí)所打擊，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)有根線接錯(cuò)了，我們改了之后，果真有聲了，真是太棒了，聽著它發(fā)聲，雖然不是很優(yōu)美，可是那一刻，確是這個(gè)世界上最美麗的聲音。其他同學(xué)也圍過來(lái)了，教室沸騰了，組里的主力開始傳授技術(shù)了，沒多久，第二臺(tái)，第三臺(tái)都發(fā)出聲音了。一個(gè)星期的任務(wù)我們不到一天就完成了。我們真是太厲害了，連我們自己都不能不服自己。完工后，每個(gè)人都松了口氣。

這次實(shí)習(xí)中，雖然短暫，可是確實(shí)給了我們很多課本上學(xué)不到的東西。鍛煉了我們動(dòng)手的能力，同時(shí)也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這次實(shí)習(xí)又在我們的大學(xué)生活中畫上了漂亮的一筆，等以后回想起來(lái)，很多年后，當(dāng)我們還提起收音機(jī)時(shí)，我們可以很自豪的說(shuō)，原來(lái)我們都自己裝過收音機(jī)呢!