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Aliceismyabestfriend,shecomefromCanada.sheisverytall,hairisverylong,helikesports.butIdon‘tknowifdoesshelikeswim?Shelikeschinese,andshedowellinit,weallverylikeshe.去掉comesShehershelikes去掉likesswimmingChinesedoes去掉herverymuchHowtoWriteEnglishCompositions分析結(jié)構(gòu)
HobbiesandstudiesMikeiscrazyaboutfootball!Heloveswatchingfootballmatches.Ofcourse,helovesplayingfootballtoo.Heoftenspendsaboutonehourplayingfootballwithhisclassmatesafterschool.Hisparentsdon’tlikethisandhaveaskedhimtogohomebefore5:30.Hethinksitisimportantforhimtospendsometimeonhishobbies.Hewisheshecouldhavehisparents’support.IntroductionMainbodyConclusion中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一檔(13-15分)信息完整,表達(dá)流暢,無語言錯(cuò)誤或基本無語言錯(cuò)誤。第二檔(10-12分)信息基本完整,表達(dá)較流暢,有少量語言錯(cuò)誤,但不影響意思表達(dá)。第三檔(7-9分)能傳達(dá)部分信息,表達(dá)不夠流暢,語言錯(cuò)誤較多,但句子基本可讀。第四檔(4-6分)只能傳達(dá)少量信息,表達(dá)不流暢,語言錯(cuò)誤多,只有少量句子可讀。第五檔(0-3分)只能傳達(dá)個(gè)別信息,表達(dá)不清楚,只有個(gè)別句子可讀。書寫(卷面):隱藏的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)!Howtowrite?Thebeginning三段式(總-分-總)ThebodyTheending主題句----說出文中的要點(diǎn)、核心【寫好開頭,好的開始是成功的一半】支持句----用例子、實(shí)事或數(shù)據(jù)圍繞主題開展敘述、討論。【注意使用連接詞】結(jié)論句----對(duì)全文的總結(jié)和概括?!窘Y(jié)尾畫龍點(diǎn)睛,首尾呼應(yīng)】謄查美連列審作文好詞好句,美化文章查是否無誤審清題意巧用關(guān)聯(lián)詞列出要點(diǎn)謄寫規(guī)范
Writingskills—sevensteps加加首尾審時(shí)態(tài)人稱體裁(記敘文,應(yīng)用文,議論文)第一步:審審清題意,找出文章要表達(dá)的中心。具體做法:用筆勾畫主題。節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起。LiMing是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生,假設(shè)你是他,請(qǐng)以“MyLow-carbonLife”為題,寫一篇80詞左右的短文,簡(jiǎn)單描述自己的“低碳生活”。要點(diǎn):(1)每天步行上學(xué);(2)離開教室時(shí),關(guān)燈、電扇、電視等;(3)不用水時(shí),記得關(guān)水龍頭,循環(huán)使用水;(4)充分使用紙張(5)不使用塑料袋。參考詞:onfoot,turnoff,tap(水龍頭),reuse,makefulluseof,plasticbag寫作要求:(1)內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯;(2)不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。主題人稱時(shí)態(tài)體裁字?jǐn)?shù)要點(diǎn)以一般現(xiàn)在時(shí)為主具體做法:根據(jù)段落整理寫作要點(diǎn)不要遺漏要點(diǎn)!用簡(jiǎn)單的句子和短語列出文章的要點(diǎn).
第二步:列抓住題意,列出要點(diǎn)Igotoschoolonfooteveryday./Iwalktoschooleveryday.2.Remembertoturnoffthelights,theTVandthefans.3.Turnoffthetap.reusewater.4.Imakefulluseofpaper.5.Don’tuseplasticbags.要點(diǎn):(1)每天步行上學(xué);(2)離開教室時(shí),關(guān)燈、電扇、電視等;(3)不用水時(shí),記得關(guān)水龍頭,循環(huán)使用水;(4)充分使用紙張;(5)不使用塑料袋。列開頭:MynameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Ilikehavingalow-carbonlife.結(jié)尾:It’simportantforustoprotecttheenvironment./It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.
第三步:加加首尾,使文章結(jié)構(gòu)完整。開頭:簡(jiǎn)潔、漂亮,開門見山,表明觀點(diǎn)。結(jié)尾:給出評(píng)論,發(fā)表己見,畫龍點(diǎn)睛,首尾呼應(yīng)。注意:恰當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞和過渡句,使文章層次清晰,各部分銜接自然。Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.
Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper第四步:連巧用聯(lián)詞過渡句美善用詞匯活用句型諺語俗語第五步:美好詞好句,美化文章在有把握的情況下,展示自己的寫作功底。妙用關(guān)聯(lián)詞變換句式時(shí)間狀語從句Turnoffthetap.reusewater.WhenIamnotusingwater,Ialways
turnoffthetap.Ioften
reusewater.forexample,
whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.Remembertoturnoffthelights,theTVandthefans.
第六步:查通讀全文,檢查復(fù)核九查:1.格式、時(shí)態(tài)是否正確2.主謂是否一致3.要點(diǎn)是否全面4.人稱是否正確5.語序是否有問題6.語言是否符合習(xí)慣7.句子結(jié)構(gòu)是否完整8.固定短語是否恰當(dāng)9.拼寫、標(biāo)點(diǎn)、大小寫、名詞的單復(fù)數(shù)是否準(zhǔn)確等
卷面整潔不一定加分,卷面潦草一定要扣分。第七步:謄謄文章,規(guī)范整潔書寫注意事項(xiàng):1、規(guī)范書寫,字母飽滿圓潤(rùn),格式正確。2、堅(jiān)決不能在試卷上出現(xiàn)亂涂、亂寫、或用修正液覆蓋現(xiàn)象——給人一種凌亂的感覺3、一旦寫錯(cuò),規(guī)范修改——用一條斜線劃掉即可。eg:HecanspekerspeakEnglishverywell.MynameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Ilikehavingalow-carbonlife.
Igotoschoolonfooteveryday.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater,forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.Ineveruseplasticbags.Ithinksavingpaperisnecessary,soIoftenmakefulluseofpaper.It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.anicehead(總)anicebody(分)anicetail(總)范文展示IX.書面表達(dá)(共1題,計(jì)15分)每個(gè)人都有自己喜歡的衣服,請(qǐng)根據(jù)提示語,“Myfavorite________”為題,寫一篇短文,介紹一件你最喜愛的衣服。直擊中考1.時(shí)態(tài)2.人稱3.首尾用書面表達(dá)七步法寫這篇短文。范文MyfavoriteT-shirt
Amongallmyclothes,IlikeoneoftheT-shirtbest.Itiswhite.Itismadeofcottonandfiber,soit’sverycomfortable.Ilikeitbecausethereisaphotoofmybestfriendandmeonit.It’saspecialgiftfromhim.Hesentittomelastyearformy14thbirthday.IoftenweartheT-shirtwhenIhavepartieswithmyfriends.Itmakesmerememberthetimewetwospendtogether.ThisismyfavoriteT-shirt.Itbringsmealotofhappymemories.SummaryHowtowriteagoodcomposition
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