小學(xué)課間活動(dòng)方案

小學(xué)課間活動(dòng)方案小學(xué)課間活動(dòng)方案(通用6篇)小學(xué)課間活動(dòng)方案1“大課間體育活動(dòng)”是在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中出現(xiàn)的一種新型課間操形式，實(shí)踐證明，它是實(shí)現(xiàn)新體育目標(biāo)的有效載體，它在全面實(shí)施健康、快樂教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧發(fā)展的過程中顯現(xiàn)出重要而特有的功效。為了堅(jiān)持“人人健康，健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立“終身體育”的理念，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)“煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的號(hào)召。為豐富“橙色陽光一快樂健康”的體育課程，積極組織開展陽光體育運(yùn)動(dòng)體會(huì)到“我運(yùn)動(dòng)，我陽光,我健康”。具體方案如下：一、陽光神小健康陽光的“五個(gè)一”理念提供一個(gè)綠色空間、擠出一段黃金時(shí)間、享受一份文雅情趣、提升一種團(tuán)隊(duì)精陽光健康為基點(diǎn)、學(xué)生體操為重點(diǎn)、誦讀經(jīng)典為亮點(diǎn)、自主管理為特點(diǎn)、個(gè)性(一)目標(biāo)1、優(yōu)化課間時(shí)間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，并自己堅(jiān)持鍛煉，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔志，以活動(dòng)健體，以活3、通過大課間活動(dòng)，豐富校園體育文化生活，促進(jìn)教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。4.通過大課間體育活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。(二)原則1、教育性原則：充分發(fā)揮大課間活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五育”教育的功能，把2、科學(xué)性原則：遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以校情實(shí)際出發(fā)，合理安排場(chǎng)3、全體性原則：師生全員參與，采取集中與分組相結(jié)合，規(guī)定與自選相結(jié)4、創(chuàng)新型原則：根據(jù)我校場(chǎng)地小，學(xué)生多的特點(diǎn)，大課間活動(dòng)適宜開展有利(一)組長(zhǎng)：丁莉莉(陽光神小大課間總指揮)常務(wù)副組長(zhǎng)：于樹家(陽光神小大課間副組長(zhǎng)：孫曉(陽光神小大課間主要責(zé)任老師)(二)主要成員王寧王育林(陽光神小大課間主要責(zé)任老師)校委會(huì)其他成員、年級(jí)組長(zhǎng)及全體班主任(陽光神小大課間責(zé)任老師)(三)全體班級(jí)成長(zhǎng)導(dǎo)師(陽光神小大課間協(xié)作老師)(四)檢查協(xié)調(diào)組：于校長(zhǎng)、孫曉、王寧、王育林、值日領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)行校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)及校長(zhǎng)小助理等1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組全面督促檢查大課間活動(dòng)的落實(shí)情況，常務(wù)副組長(zhǎng)對(duì)每天的活動(dòng)情況進(jìn)行巡視，并督辦檢查協(xié)調(diào)組每日進(jìn)行評(píng)比量化，做到每月匯總公示一2、當(dāng)天行政值日領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持參與活動(dòng)全過程，關(guān)注學(xué)生安全，并將活動(dòng)情況3、年級(jí)負(fù)責(zé)人要引領(lǐng)本年級(jí)教師組織學(xué)生開展好大課間活動(dòng)，并參與活動(dòng)的4、檢查協(xié)調(diào)組一是要對(duì)每年級(jí)每班集體活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)；二是要做好詳細(xì)記5、班主任、班級(jí)成長(zhǎng)導(dǎo)師要組織本班學(xué)生上下樓梯，負(fù)責(zé)整個(gè)大課間活動(dòng)根據(jù)我校校園面積小，學(xué)生多特點(diǎn)，并保證活動(dòng)全過程的安全，凡當(dāng)天大課間活動(dòng)的年級(jí)班聽到《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》歌聲響起后，學(xué)生開始在班主任和班級(jí)成長(zhǎng)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下依次到操場(chǎng)按照指定的位置站好，然后由體育教師整隊(duì)。(一)活動(dòng)結(jié)構(gòu)(整個(gè)活動(dòng)過程都在音樂的旋律下進(jìn)行，歷時(shí)二十五分鐘)3、規(guī)定動(dòng)作：七彩陽光廣播操(4′36)(要體現(xiàn)經(jīng)典特色)4、特色部分一：跆拳道操(4’)5.特色部分二：文明禮儀操(4’)6、特色部分三：兔子舞(備選)8、音樂手語操(3′)9、靜心放松(1′)10、秩序帶隊(duì)((2′)具體時(shí)間再做調(diào)整，各個(gè)環(huán)節(jié)要緊湊、過渡要自然有特色。班主任)有學(xué)校七色文字亮相)3.七彩陽光廣播。廣播操：以七彩陽光廣播操動(dòng)作為主體，中間輔以經(jīng)典誦。當(dāng)中隊(duì)形變換如圖1、2、3,意為“陽光神小”。參與者：全校師生參與。4.特色項(xiàng)目(1)文明禮儀操。在廣播操的基礎(chǔ)上，利用廣播操，稍作休整。體現(xiàn)我校禮儀(2)跆拳道操：自編跆拳道操，技術(shù)高的學(xué)生在太陽的圓圈內(nèi)表演，其它學(xué)生在四周的光芒處表演。(負(fù)責(zé)老師：孫曉、王育林、校外跆拳道老師、班主任)(3)備選項(xiàng)目—一兔子舞(責(zé)任老師：音樂組、班主任)(1)一年級(jí)以愛為主題的游戲自由活動(dòng)為主可以包括以下內(nèi)容：跳飛機(jī)、木頭(2)二年級(jí)以“思”為主題，魔方：加入精典背誦，讓學(xué)生背誦的同時(shí)，參與手部動(dòng)作鍛煉。參與者：二年級(jí)學(xué)生；要有兩個(gè)隊(duì)形變化。負(fù)責(zé)老師：二年級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任老師，參與者：二年級(jí)全體師生。(3)三年級(jí)以“健”為主題，健美操：徒手操，采用動(dòng)感十足的音樂，融合現(xiàn)代舞和健身操動(dòng)作，充分表現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神狀態(tài)。參與者：三年級(jí)學(xué)生；要有三個(gè)隊(duì)形變化。負(fù)責(zé)老師：三年級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任老(4)四年級(jí)以“行、信”為主題，花樣跳繩等，參與者：四年級(jí)師生。負(fù)責(zé)老師：四年級(jí)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任老師，參與者：四年級(jí)全體師生。(5)五年級(jí)以“恒、和”為主題，啦啦操、踢毽子、毽球等，參與者：五年級(jí)6.音樂手語操—一要與學(xué)校陽光文化結(jié)合成一體，如果能用學(xué)校校歌為最好，音樂手語操要體現(xiàn)學(xué)校主旋律。負(fù)責(zé)老師：王寧7、靜思放松一音樂手語操的延續(xù)，體現(xiàn)動(dòng)靜結(jié)合，節(jié)奏寬松、動(dòng)作優(yōu)游舒展，音樂動(dòng)聽，讓全體師生在最佳的狀態(tài)下進(jìn)行全身心的放松，結(jié)束大課間活動(dòng)，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。負(fù)責(zé)老師：王寧、姜艾華。參與者：全校師生。8、精氣神帶隊(duì)回班級(jí)。負(fù)責(zé)老師：體育老師、班主任等六、活動(dòng)場(chǎng)地安排(如圖示)2、操場(chǎng)(各環(huán)節(jié)要有一定隊(duì)形變化，自由活動(dòng)時(shí)以健美操為中央，其他項(xiàng)目流動(dòng)進(jìn)行，全體師生都參與)七、評(píng)比量化細(xì)則(共10分)2、班主任、班級(jí)成長(zhǎng)導(dǎo)師到場(chǎng)組織并參與學(xué)生活動(dòng)。(2分)3、活動(dòng)中不出安全事故。(2分)4、學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)器材率高。(2分)1、七色陽光操，要求全體學(xué)生、班主任、班級(jí)成長(zhǎng)導(dǎo)師都必須要會(huì)；從現(xiàn)在起利用體育課、中午游戲時(shí)間、課間操等時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要負(fù)責(zé)人孫曉老師。(要抓整體和班級(jí)，適時(shí)進(jìn)行級(jí)部、班級(jí)評(píng)比活動(dòng))2、跆拳道操要求全體學(xué)生、班主任、班級(jí)導(dǎo)師都必須要會(huì)；由體育組及跆拳道老師負(fù)責(zé)；(要抓整體和班級(jí)，適時(shí)進(jìn)3、文明禮儀操，可以陽光之歌等為背景音樂，要求全體學(xué)生、班主任、班級(jí)導(dǎo)師都必須要會(huì)。德育處、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任利用一切能利用的時(shí)間早日編排。(要與學(xué)校禮儀教育相吻合，突出學(xué)校特色)4、其他操也同樣如此，體現(xiàn)師生同健、同行。整體和班級(jí)，適時(shí)進(jìn)行級(jí)部、班級(jí)評(píng)比活動(dòng))學(xué)校、學(xué)生特點(diǎn)，要與主題相吻合)做為大課間展示服裝，整體要經(jīng)濟(jì)美觀實(shí)用)活而不亂)色和各個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn))備注：此方案在具體操作中如有改變，相關(guān)部門和責(zé)任老師要第一時(shí)間與學(xué)校小學(xué)課間活動(dòng)方案2為更好的貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。我校在新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施過程中，以“快樂體育、健康第一”為辦學(xué)理念，把開展大課間活動(dòng)作為作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。1.改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂2.根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動(dòng)勵(lì)德，以活動(dòng)輔智，以活動(dòng)健體，以活動(dòng)塑美，以活動(dòng)促勞，促進(jìn)學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。3.因地制宜，充分考濾學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備條件，盡力提高活動(dòng)有效性，發(fā)4.全面提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。組長(zhǎng)：談海萍(總負(fù)責(zé))組員：徐愛英、於紅梅、朱春江、章劍、張圣揚(yáng)、班主任老師活動(dòng)檢查：杜云五六年級(jí)學(xué)生每班2名?；顒?dòng)組織：體育組負(fù)責(zé)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)，班主任和配班老師設(shè)計(jì)好各班具體活動(dòng)內(nèi)容，組織好每次活動(dòng)，給學(xué)生技術(shù)指導(dǎo)和安全教育。器材組：劉杰孫陳飛我校大課間活動(dòng)安排在每周的星期二至星期五上午第一節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間為30分鐘。采用集中廣播操和分組自發(fā)活動(dòng)相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過程。廣播操大集體做，分組活動(dòng)是以班級(jí)為單位，結(jié)合各年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，由帶隊(duì)老師安排，進(jìn)行活潑多樣的游戲、身體素質(zhì)練習(xí)、器械練習(xí)等內(nèi)容。(一)場(chǎng)地劃分一年級(jí)在內(nèi)操場(chǎng)從東到西依次排開三年級(jí)4班在校問口，其它三個(gè)班由紀(jì)念碑自西向東排列。四、五、六年級(jí)在后操場(chǎng)，其中四年級(jí)為東邊半個(gè)田徑場(chǎng)(1班至4班由南往北排),五年級(jí)為西邊田徑場(chǎng)(1班至4班由南往北排),六1六2在籃球場(chǎng)，六3在鉛球區(qū)，六4在器械區(qū)。(二)大課間活動(dòng)流程下午第二節(jié)下課當(dāng)提示音樂響起后，各班依次在走廊上排好隊(duì)，聽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行2.全校學(xué)生齊做《雛鷹起飛》廣播操：(4分鐘)3.廣播操做完后，各年級(jí)在指定場(chǎng)地分組活動(dòng)。(17分鐘)1、強(qiáng)調(diào)全員參與，組織學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，教師也要參加體育活動(dòng)，提高身體2、雨天的大課間只播放樂曲，學(xué)生在走廊、教室里適當(dāng)開展一些素質(zhì)練習(xí) (如矮人走路，仰臥起坐等),然后開展室內(nèi)體育類游戲(項(xiàng)目見方案中推薦的，自由選擇，也可自創(chuàng))。3、為了便于有充足的活動(dòng)器材，班主任老師要鼓勵(lì)學(xué)生自帶器材(小皮球、手絹、跳繩、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等)。4、體育組要利用大課間時(shí)間，針對(duì)學(xué)生的練習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，安排一次年級(jí)組里的體育比賽，如拍皮球比賽、跳繩比賽、顛球(乒乓球、羽毛球)比賽、廣播操比小學(xué)課間活動(dòng)方案3為了貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生兩個(gè)條例，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，提高學(xué)生的7:50教師到校8:00第一節(jié)課8:50第二節(jié)課9:40大課間活動(dòng)，分班級(jí)活動(dòng)第三節(jié)課(1)操：廣播操乒乓操(2)一年級(jí)A每天2個(gè)班在乒乓館打球二年級(jí)同一年級(jí)B跳皮筋三年級(jí)游戲、傳接球、跳繩、踢毽子、跳皮筋四年級(jí)跳遠(yuǎn)、溜溜球、實(shí)心球擲準(zhǔn)、踢毽子、乒乓球、跳繩五年級(jí)游戲、實(shí)心球、跳大繩、踢毽子、跳皮筋A(yù)投籃、引體向上、乒乓球一(1)一(2)一(3)一(4)一(5)一(6)一(7)二(1)二(2)第三組負(fù)責(zé)人：機(jī)動(dòng)人員：第四組負(fù)責(zé)人：機(jī)動(dòng)人員：第五組負(fù)責(zé)人：機(jī)動(dòng)人員：(1)各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容輪換。(2)各班級(jí)活動(dòng)限在本班級(jí)活動(dòng)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行。(3)配班教師具有班主任同等職責(zé)。小學(xué)課間活動(dòng)方案4為增強(qiáng)同學(xué)平安意識(shí)，把同學(xué)平安教育工作落到實(shí)處，防止學(xué)校意外傷害事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，特制利用集會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、櫥窗等陣地進(jìn)行課間活動(dòng)平安教育，增強(qiáng)同學(xué)自我不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險(xiǎn)性游戲，不玩危險(xiǎn)性玩具，遇到傷害不慌張，冷靜應(yīng)對(duì)，設(shè)法自救，和時(shí)聯(lián)系老師。通過班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)時(shí)間，進(jìn)行情境模擬訓(xùn)練、口語交際訓(xùn)練、爭(zhēng)辯會(huì)、討論會(huì)等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)平安能力訓(xùn)練，普和知識(shí)，提高能力。1、定期召開值日組長(zhǎng)、值日導(dǎo)師工作會(huì)議，增強(qiáng)平安責(zé)任意識(shí)，思想上重視2、明確值日組長(zhǎng)和當(dāng)天值日教師的工作要求，做到眼到、口到、心到。規(guī)范3、值日教師和時(shí)到崗，密切關(guān)注同學(xué)活動(dòng)，對(duì)危險(xiǎn)性游戲和時(shí)制止，正確地4、發(fā)動(dòng)教師和同學(xué)，多角度地排查活動(dòng)平安的隱患，包括活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)5、設(shè)立年級(jí)、班級(jí)“平安檢查員”和學(xué)?！拔拿鞫Y儀小使者”。每到課間，樓道樓梯口、操場(chǎng)和學(xué)校的每一個(gè)角落，都有佩戴紅色“安檢員”標(biāo)志的`同學(xué)和佩戴“文明禮儀使者”綬帶的同學(xué)在巡視，并對(duì)同學(xué)友情提示“輕聲、慢行、不要在校同學(xué)課間活動(dòng)平安工作由李慧珠校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，大隊(duì)部高云老師具體負(fù)責(zé)。各值日校長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)當(dāng)日平安工作，加強(qiáng)巡查、監(jiān)督，擔(dān)當(dāng)督導(dǎo)工作，做好在小同學(xué)群體中流傳的課余游戲活動(dòng)，大多是內(nèi)容單一、狹窄，教師應(yīng)該依據(jù)同學(xué)的活動(dòng)內(nèi)容、過程、步驟適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整，空虛和完善，并積極鼓勵(lì)他們自身在原基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽地創(chuàng)新改革，推陳出新，使活動(dòng)內(nèi)容更加具體、規(guī)范、有意義?？梢耘e辦一次“我的游戲我做主”課間小游戲征集活動(dòng)。2、參與同學(xué)的課間活動(dòng)教師和同學(xué)做游戲無疑是一種極好的休息，使自身在身體上和心理上都得到放松。同時(shí)，教師參與其中，將潛移默化地提高同學(xué)的活動(dòng)興趣，規(guī)范同學(xué)活動(dòng)的游戲規(guī)則，培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的品質(zhì)。最有效的措施是開展課間體育，用課間體育占領(lǐng)課間活動(dòng)，只有引導(dǎo)小同學(xué)開展健康的、平安的課間體育活動(dòng)，來替代“追逐打鬧”,才干從根本上規(guī)范小同學(xué)的課間行為。體育教師可以教授同學(xué)一些健身益智的體育小游戲。心理學(xué)家們研究得出，音樂可以明顯地左右人們的行為，課間十分鐘播放優(yōu)雅的中外經(jīng)典曲調(diào)，不只可以陶冶同學(xué)的性情，而且能讓同學(xué)主動(dòng)選擇雅致的課間活小學(xué)課間活動(dòng)方案5為認(rèn)真貫徹全國(guó)體育工作會(huì)議精神，切實(shí)推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間的精神，以“健康第一”為理念引領(lǐng)，以“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”為宗旨，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文明、同時(shí)深化學(xué)校的班級(jí)文化建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，努力構(gòu)建文明校園、活力校園、和諧校園。我校通過認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，設(shè)計(jì)了以下大課間活動(dòng)方案。周一至周五上午9:00～9:30一、三年級(jí)：1號(hào)樓前的操場(chǎng)；四、五年級(jí)：南樓前空地和過道；二、六年2、活動(dòng)區(qū)域一年級(jí)：1號(hào)樓后面的水泥地；二年級(jí)：田徑場(chǎng)；三年級(jí)：1號(hào)樓前面的水泥地；四年級(jí)：南樓前空地和過道；五年級(jí)：跑道；六年級(jí)：田徑場(chǎng)每日上午9:00,踏步進(jìn)場(chǎng)3分鐘，做廣播操5分鐘，跳集體舞《小白船》3分鐘，休整、自由活動(dòng)20分鐘。學(xué)生開展室內(nèi)體育類游戲(項(xiàng)目見方案中推薦的，自由選擇，老師監(jiān)督指導(dǎo)開三、四年級(jí)：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、跳皮筋及自選游戲項(xiàng)五、六年級(jí)：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、籃球、跳皮筋及學(xué)校提由體育組設(shè)計(jì)安排一些適合學(xué)生活動(dòng)的室內(nèi)游戲項(xiàng)目，各班自己選擇游戲進(jìn)行1、扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對(duì)面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM;前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對(duì)方手腕往左下扳壓，直至將對(duì)方手背壓在桌面上為勝。2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺(tái)3-4M處，放一張課桌作為投擲線。學(xué)生按座位縱行分隊(duì)，各隊(duì)第一人拿一個(gè)乒乓球站在投擲線后。在講臺(tái)上，成一橫排豎立放6個(gè)飲料瓶。游戲開始，學(xué)生站在投擲線后用乒乓球瞄準(zhǔn)飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊(duì)做完為止。得分多的隊(duì)為勝。3、攔擊導(dǎo)彈：選出4人各拿一個(gè)乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊(duì)”,其他人拿15-20個(gè)乒乓球當(dāng)作“地對(duì)地導(dǎo)彈”。游戲開始，拿乒乓球的學(xué)生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學(xué)生則用球拍進(jìn)行攔擊，如攔擊住了，則是“導(dǎo)彈被擊毀了”,如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導(dǎo)彈擊中了目標(biāo)”。游戲一輪之后，再換4個(gè)人防守。擊下“導(dǎo)彈”多者為勝。4、接后語：學(xué)生坐在座位上，由第一行第一個(gè)學(xué)生隨便說一個(gè)詞匯，例如“今天”,接著第二個(gè)學(xué)生以第一個(gè)學(xué)生所說詞匯的后一個(gè)字打頭，又組成一個(gè)詞到某一學(xué)生組不成詞匯為止，罰該學(xué)生表演一個(gè)節(jié)目后，又由該學(xué)生重新起頭再5、傳口令：學(xué)生坐在座位上，按座位縱行組成隊(duì)，游戲開始，各隊(duì)第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后,各隊(duì)將口令一個(gè)接一個(gè)輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教6、猜猜他是誰：全班學(xué)生按座位分成四組，每組選一個(gè)猜者蒙上眼睛站在本組前面。游戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺猬，請(qǐng)你猜猜他是誰?”邊拍手和本組同學(xué)任意調(diào)換座位，唱兩遍后坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰，猜對(duì)了就與被猜者互換角色，沒猜對(duì)的可再猜兩次，三次沒猜對(duì)就給大家7、指部位：甲乙兩人面對(duì)面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側(cè)手握??；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時(shí)，喊出頭部器官的名稱(如6眼睛、鼻子、耳朵等),甲則迅速用手指指到該部位。指對(duì)了，雙手互換角色；指錯(cuò)8、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準(zhǔn)備一個(gè)球(籃球、足球或排球),全班同學(xué)坐在原位。游戲時(shí)，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也用轉(zhuǎn)身想后傳的方法進(jìn)9、織布機(jī)：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在