一年級綜合實踐認識安全標志第二課時教案_第1頁
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認識安全標志授課時間第二課時新授課教學目標知識與能過程與教育幼兒不玩火、電等危險物品，初步培養(yǎng)自我保重難點教學重點教學難點點撥法多媒體課件教學過程師：今天老師給小朋友帶來了一個動畫片，想不想看看?二教學內(nèi)容教師要引導幼兒說出在哪里見過這個安全標志，它告訴2、教幼兒認識生活中常見的安全標志今天老師也帶來了好多標志寶寶，我們一起來看一看它(1)人行橫道標志(2)禁止煙火標志(3)當心觸電標誌師提問：這是什么標志?遇到這樣的標志我們應怎樣做?師小結：貼有這樣標志的地方都不能用手去摸，也不能另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、師：如果沒有這些標志將會發(fā)生什么事呢?(鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗展開想像，互相討論)3、出示更多標志，讓幼兒進一步了解標志可分為多種。日常生活中還有很多我們不認識的安全標志，我們一起4、通過游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標志的認(1)玩《山洞掏寶》的游戲。幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出學過程領幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公“安全小衛(wèi)士”獎章。課堂鞏固通過美術活動讓幼兒畫出認識的標志；為幼兒課堂總結師：今天我們認識了許多標志，知道了各種標志說明什么,見到它們時應怎么辦。但學校里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當一回“小小設計師”幫幼兒園設計一板書設

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