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關(guān)注生活實(shí)踐促進(jìn)物理教學(xué)(一)積極構(gòu)建數(shù)學(xué)模型數(shù)學(xué)模型的構(gòu)建是解決物理問題的有效途徑，對此教師可以利用這一特(二)融入數(shù)學(xué)繁分式知識(三)融入數(shù)學(xué)函數(shù)圖像知識(一)設(shè)計(jì)生活化實(shí)驗(yàn)(二)組織生活化探究在利用撬棍的時(shí)候使用的是哪種杠桿(省力杠桿),那么它的支點(diǎn)和動力臂、阻在初中階段，物理的學(xué)習(xí)實(shí)際上是為促進(jìn)學(xué)生邏

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