第二單元（B卷·能力篇）-2022-2023學(xué)年三年級語文下冊單元分層訓(xùn)練AB卷（部編）

三年級語文下冊第二單元檢測題（B卷·能力篇）時間：90分鐘滿分100分姓名：一、基礎(chǔ)學(xué)問與運(yùn)用。（共12分）1.讀拼音，寫漢字。（每空1分，共8分）（1）“qiānxū使人進(jìn)步，jiāoào使人落后?！保?）小鹿的影子dào

yìng在chí

táng里,它正在xīnshǎng自己的影子時,shīzi靜靜地走了過來。獅子心想:這次無論rúhé都要捉住小鹿,即使付出dài

jià也無所謂。2.給下列字加上不同的偏旁,組成新字再組詞。（4分）斤()_______()_______朱()_______()_______可()_______()_______寺()_______()_______二、單項選擇題。（每小題2分，共10分）1.下列加點字字音、字形全部正確的一項是（

）（2分）A．希冀（jì）

等待（dài）

擺脫（zhēng）

情不自禁（jīn）B．勞碌（lù）

均勻（chèn）

撒手（s?。?/p>

瓶頸（jǐng）C．懦夫（nuò）

宋代（sòng）

鐵罐（guàn）

沒精打彩（cǎi）D．虛心（qiān）

配置（pèi）

塵土（chén）

代價（jiè）2.下列詞語中不完全是反義詞的一項是（

）（2分）

A．虛心——傲慢

興奮——懊喪

守株待兔——刻舟求劍B．漂亮——丑陋

遲疑——果斷

邯鄲學(xué)步——獨辟蹊徑C．沉重——輕松

蜿蜒——平坦

井底之蛙——見多識廣3.下列句子中，加點字的解釋有誤的一項是（

）（2分）A．因釋其耒而守株（釋：放下） B．冀復(fù)得兔（冀：期望）C．兔走觸株（走：走路） D．田中有株（株：樹樁）4.依據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）（2分）A.《守株待兔》告訴我們：不努力，而抱僥幸心理，希望靠好運(yùn)氣過日子，是不會有好結(jié)果的。B.《陶罐和鐵罐》中的鐵罐最終沒有被找到，是因為它常常諷刺陶罐。C.《池子與河流》中的池子比方生活中永不滿意、負(fù)重前進(jìn)、制造歡樂和幸福的人。D.《鹿角和鹿腿》中，美麗的鹿角不重要，有用的鹿腿才是重要的。5.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）神秘的九色鹿，地生活在原始森林里，因為這里有的水流和茂密的青草，維持生命。A．無邊無際

無憂無慮

綽綽有余

源源不斷B．無憂無慮

無邊無際

綽綽有余

源源不斷C．無邊無際

無憂無慮

源源不斷

綽綽有余D．無憂無慮

無邊無際

源源不斷

綽綽有余三、把下列成語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（填序號）（共8分）①邯鄲()()

②畫()添()

③()()

有味

④杞人()()

⑤沒()打()

⑥()()

求劍（1）“____________”比方拘泥成例，不知道跟著形勢的變化而轉(zhuǎn)變看法或辦法。（2）“為不必要憂慮的事情而憂慮”是“____________”這個成語的意思。（3）仿照詞語③再寫兩個“AABC”式的詞語_____________、____________。四、寫出下列句中加點詞語的近義詞。（共4分）1.“不敢，鐵罐兄弟?！碧展尢撔牡鼗卮稹?)2.“這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？”()3.“住嘴！”鐵罐生氣了，“你怎么敢和我相提并論！”()4.就在鹿沒精打采地預(yù)備離開的時候，突然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。()五、將下列寓言故事補(bǔ)充完整，再想想它們說明了什么道理，選擇合適的將序號填在對應(yīng)的方括號里。（共6分）掩()盜鈴[_____]

刻()求劍[_____]

井底之()[_____]畫()添足[_____]

杯弓()影[_____]

杞人憂()[_____]A．比方不懂事物已經(jīng)進(jìn)展變化，仍靜止地看問題。B．比方自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。C．比方見識狹窄的人。D．比方不必要的或缺乏依據(jù)的憂慮和擔(dān)憂。E．比方因疑神疑鬼而引起懼怕。F．比方做了多余的事，非但無益，反而不合適。

六、句子樂園。（每小題1分，共5分）1.鐵罐把陶罐碰成碎片。(改為“被”字句)2.兔走觸株，折頸而死。（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）3.有一天,口渴了,找到一個池塘,痛痛快快地喝起水來。(修改病句)4.唉！這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這只美麗的角呢?。ńo句子換一種說法，保持意思不變）5.河流用源源不斷的清潔的水給人們帶來利益。河流受到尊敬。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）七、古詩、課文填空。（1-4小題每空1分，5小題每空0.5分，共10分）（1）遲日江山麗，_______________。泥融飛燕子，_______________。

（2）_____________，_____________。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

（3）梅子黃時日日晴，_____________。綠陰不減來時路，______________？（4）江南好，風(fēng)景舊曾諳。_____________，_____________。能不憶江南？（5）一身_______的羽毛，一對______的翅膀，加上_______尾巴，那樣可愛的_______的小燕子。

（2分）八、歡樂閱讀天地。（共20分）

（一）閱讀《鹿角和鹿腿》片段，完成練習(xí)。（9分）鹿角和鹿腿（節(jié)選）鹿不敢遲疑，撒（sāsǎ）開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子抓緊抓住這個機(jī)會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，用勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙（zhēnɡzhènɡ）脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差（chāchà）點兒送了我的命，可四條難（nánnàn）看的腿卻讓我獅口逃命！”1.給加點的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。（2分）2.依據(jù)解釋在文中找到相應(yīng)的詞語。（2分）（1）形容拿不定主意。()（2）形容情緒低落，失望懊喪的神情。()3.讓鹿獅口逃命的是___________，差點兒送了它的命是__________。（2分）4.從哪里可以看出鹿的長腿格外機(jī)敏？用“____”在文中畫出來。（1分）5.這個故事告訴我們的道理是()。（2分）A．美麗只能是特長，不會是短處。B．物各有所長、所短，不要因為特長而忽視不足，也不要因為短處而否定特長。（二）閱讀短文《吹牛的小螞蟻》，完成練習(xí)。(11分)吹牛的小螞蟻

①一只小螞蟻向同伴們敘述他乘坐落葉船歷險的故事。小螞蟻東東聽了，說：“在小溪中旅行算什么？我昨天一個晚上就游遍了整個地球。什么尼羅河、太平洋，我游起來勝似閑庭信步?！雹谕閭兟犃?，都驚訝不已：東東的本領(lǐng)可真大呀?、垡惶煸绯浚铝艘粓龃笥?。雨過天晴，小螞蟻東東和伙伴們?nèi)敉饣顒咏罟?，呼吸新穎空氣。這時，小螞蟻們看到一泓（hóng）清水中有一片漂亮的樹葉。假如用它來做書簽，那是多么令人快樂的事?。、芸烧l去把它撿回來呢？大伙兒自然想到了小螞蟻東東，想到了這位周游過世界的大英雄。于是，大家一致推舉東東，相信他肯定能取回樹葉。小螞蟻東東望著這灘清水，遲疑了好一陣子。最終。他只得硬著頭皮向前爬。誰知剛跨入水中，東東就被水淹沒了。他在水中拼命掙扎，大呼“救命”。⑤樹上的喜鵲見了，趕忙銜來一根樹枝。拋進(jìn)水中，小螞蟻東東費盡力氣，顫抖地沿著樹枝爬上來。⑥小伙伴們既關(guān)切又不解地問：“你不怕太平洋里的風(fēng)浪，為啥怕這點兒水呢？”⑦東東的臉紅了：“我……我……那天是爬上一個地球儀，漫游了整個世界。”1.【讀懂故事】按要求完成練習(xí)。（1）聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）閑庭信步：_____________________________________________________驚訝不已：_____________________________________________________（2）依據(jù)第④段的內(nèi)容，補(bǔ)全小螞蟻東東撿樹葉的流程圖。（3分）望著→遲疑→（

）→（

）→被淹→（

）→喊救命

（3）小螞蟻東東為什么能游遍地球卻不能幫大家取回清水中的樹葉？請用“_____”在文中畫出來。（2分）2.【明白道理】這個故事告訴我們的道理是（

）（2分）A．小螞蟻跨入水中會被淹死 B．吹牛是不對的，總有一天會被拆穿C．我們要像喜鵲一樣樂于助人 D．其他小螞蟻讓東東去撿樹葉是不對的3.【聯(lián)系生活】寓言故事能啟發(fā)我們思考生活中的人和事。請觀察下圖，結(jié)合這則寓言揭示的道理，勸勸圖中的小朋友吧?。?分）

我想對圖中的小朋友說：“__________________________________________”九、歡樂習(xí)作。（共25分）動物一旦失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，它們的生活會有什么變化呢？又會發(fā)生哪些事情呢？請以“可怕羊的狼”為主角，大膽想象，編一個童話故事。

100

200300400

500參考答案：一、1.（1）虛心

傲慢

（2）倒映

池塘

觀賞

獅子

如何

代價2.近

遠(yuǎn)近

欣

觀賞

株

守株待兔

珠

珠寶

河

河水

何

何時

待

等待

等

等候二、1.B2.A3.C4.A5.D三、學(xué)步

蛇

足

津津

憂天

精

采

刻舟

⑥

④

源源不斷

念念不忘四、謙卑

自得其樂

憤怒

有氣無力

五、耳

B

舟

A

蛙

C

蛇

F

蛇

E

天

D六、1.陶罐被鐵罐碰成碎片。

2.有一天,鹿口渴了,找到一個池塘,痛痛快快地喝起水來。3.一只跑得飛速的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。4.唉！這四條腿太細(xì)了，配不上這只美麗的角。5.因為河流用源源不斷的清潔的水給人們帶來利益，所以河流受到尊敬。七、1.春風(fēng)花草香

沙暖睡鴛鴦

2.竹外桃花三兩枝

春江水暖鴨先知

3.小溪泛盡卻山行

添得黃鸝四五聲

4.日出江花紅勝火

春來江水綠如藍(lán)

5.烏黑

輕快有力剪刀似的

活潑

八、（一）1．sā

zhènɡ

chà

nán

2．遲疑

灰心喪氣

3．難看的腿

美麗的角

4.有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。5．B（二）1．（1）在很大的院子里漫步?????，形容很清閑的樣子，有時也形容信念十足。文中指小螞蟻東東說自己游尼羅河、太平洋時勝似在院子里漫步?????，很清閑。形容格外驚訝。文中指其他小螞蟻聽了東東的話感到格外驚訝。（2）向前爬

跨入水中

拼命掙扎（3）東東的臉紅了：“我……我……那天是爬上一個地球儀，漫游了整個世界?！?/p>

2．B

3．大象是國家一級保護(hù)動物，是不能私人養(yǎng)殖的，我們不能像故事中吹牛的小螞蟻一樣，我們要做誠實的好孩子。九、歡樂習(xí)作。一類（23——25分）：符合題意，景物描寫全面、細(xì)致、有序，語句通順，語言優(yōu)美，真實可感。依據(jù)習(xí)作表達(dá)的需要分段表述，卷面整齊，書寫規(guī)范，無錯別字或很少，標(biāo)點正確。二類（21——22

分）：符合題意，景物描寫比較全面、細(xì)致、有序，語句通順，語言比較優(yōu)美。依據(jù)習(xí)作表達(dá)的需要分段表述，卷面比較整齊，書寫規(guī)范，錯別字比較少，標(biāo)點基本正確。三類（18——20分）：符合題意，景物描寫比較細(xì)致、有序，語句基本通順，依據(jù)習(xí)作表達(dá)的需要分段表述，卷面比較整齊，錯別字較多，標(biāo)點不太正確。四類（16——17分）：符合題意，景物描寫基本有序，語句基本通順，依據(jù)習(xí)作表達(dá)的需要基本分段表述，卷面不太整齊，書寫規(guī)范，錯別字較多，標(biāo)點基本正確。五類（15分以下）：各方面均較差?！敬鸢浮坷呛托⊙蛐±青洁胶托⊙蚓d綿是童話世界里數(shù)一數(shù)二的好朋友了！有一次，綿綿看見他們的鄰居上電視了，綿綿格外崇拜，于是就和嘟嘟商議?了一下?！斑@么好的想法，你怎么不早點給我說！”嘟嘟說。綿綿很驚訝：“你答應(yīng)了嗎？”嘟嘟說：“當(dāng)然答應(yīng)了！”過了幾天，嘟嘟就和綿綿一起去演戲了。在演戲的時候格外辛苦，又要背臺詞，又要做動作，還要有表情。嘟嘟很快就適應(yīng)不下來了，格外勞累。這時綿綿看見了：“嘟嘟不要放棄，只要我們努力就肯定會成為明星的，加油呀！”這樣一復(fù)一日，年復(fù)一年他們終于成名了。現(xiàn)在，小狼嘟嘟和小羊綿綿成為了童話世界的明星朋友了。無論走到哪里都會有狗仔隊，都會有攝像機(jī)。

有一天，綿綿突然心血來潮想要去逛街，嘟嘟覺得這件事可不簡潔：按平常的慣例綿綿不會去逛街，是一個