3 植物媽媽有辦法（課件）二年級上冊語文 部編版

授課老師：XX人教版小學(xué)語文二年級上冊植物媽媽有辦法目錄課前導(dǎo)入生詞解讀課文詳解1234課外拓展1課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入1他們在做什么？課前導(dǎo)入1

秋天是植物種子成熟的季節(jié)，種子寶寶們要告別媽媽，開始自己嶄新的生活。你想知道植物媽媽們使用什么辦法來送別自己的孩子的嗎？讓我們一起走進(jìn)植物王國，探索其中的奧秘吧！2生詞解讀生詞解讀2會認(rèn)字植zhí為wéi旅lǚ備bèi紛fēn刺cì底dǐ炸zhà離lí察chá粗cū得dé生詞解讀2會寫字法fǎ如rú腳jiao它tā娃wá她tā毛máo更gè知zhī識shí生詞解讀2多音字為為難為什么wéiwèi得得到起得早déde得虧děi3課文詳解仔細(xì)閱讀課文，想一想課文講了幾種傳播種子的辦法？課文詳解3植物媽媽有辦法風(fēng)傳播動物傳播自身傳播???課文詳解3蒲公英媽媽的辦法蒲公英媽媽是怎樣將孩子送出門的？她給孩子準(zhǔn)備的是什么呢？降落傘蒲公英蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。1.“降落傘”指的是什么？蒲公英是如何傳播種子的？“降落傘”指的是蒲公英果實上的絨毛。蒲公英媽媽是借助風(fēng)的力量來傳播種子的。2.把“種子”說成“降落傘”，有什么好處？運(yùn)用了比喻的手法，把種子比作降落傘，十分貼切。蒲公英的種子上有白色的絨毛，能夠隨風(fēng)飄蕩。課文詳解3蒼耳媽媽的辦法蒼耳媽媽是怎樣將孩子送出門的？她給孩子準(zhǔn)備的是什么呢？鎧甲蒼耳

蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。3.“帶刺的鎧甲”指的是什么？蒼耳是如何傳播種子的？“帶刺的鎧甲”指的是蒼耳種子長滿刺的外皮。蒼耳通過掛住動物皮毛的方式來傳播種子。課文詳解3想想蒼耳跟著小動物會去那里呢？課文詳解3豌豆媽媽的辦法豌豆媽媽是怎樣將孩子送出門的？她給孩子準(zhǔn)備的是什么呢？陽光豌豆

豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

豌豆是靠豆莢炸開來傳播種子的。3.豌豆是如何傳播種子的？課文詳解3豌豆媽媽更有辦法， 她讓豆莢曬在太陽底下。 啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。“更”字突出了豌豆傳播種子的方法很奇妙。

“蹦著跳著”也使我們感受到種子們的開心、活潑。以俏皮、喜悅的語氣讀，“啪”字要讀得干脆響亮。課文詳解3

植物媽媽為了讓自己的后代生生不息，用很多方法傳播種子。它們從不抱怨環(huán)境的不利，而是積極改變自己，巧妙的利用環(huán)境。4課外拓展風(fēng)傳播種子的方法蒲公英、楊樹、柳樹的表面有絨毛，適合借助風(fēng)力傳播。課外拓展4蒲公英楊樹柳樹水傳播種子的方法荷花等在水里生長的植物，它們的種子借助水傳播。課外拓展4荷花睡蓮動物傳播種子的方法蒼耳、楊樹、柳樹的表面有絨毛，適合借助風(fēng)力傳播。課外拓展4蒼耳松子櫻桃課外積累水傳播：椰子成熟以后，椰果落到海里，隨海水漂到遠(yuǎn)方。植物傳播種子的方法風(fēng)傳播：蒲公英、楊樹、柳樹的種子表面有絨毛，可以借助風(fēng)力飛翔。動物傳播：蒼耳可以附著在動物的皮毛上到處傳播；松子是在松鼠儲存過冬糧食時被帶走的。自身傳播：大豆、油菜、芝麻等植物的果皮在太陽烘烤下爆裂，種子被彈射到遠(yuǎn)處。隨堂練習(xí)1.給加彩的字選擇正確的讀音。

更好（

gēnggèng）

為難（wéiwèi

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炸開（

zhàzhá）√√√2.根據(jù)課文，在括號里填入恰當(dāng)?shù)脑~語。①蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的（）。只要掛住動物的（），孩子們就能去田野、山洼。鎧甲皮毛②植物媽媽的辦法很多很多，不信你就（）。那里有許許多多的知識，（）的小朋友卻得不到它。仔細(xì)觀察粗心（1）停頓（/）、重音（.）示例：植物媽媽的辦法/很多很多，不信/你就仔細(xì)觀察。那里有/許許多多的知識，粗心的小朋友/卻得不到它。朗讀課文。背誦課文。教材習(xí)題（2）背誦指導(dǎo)：抓住課文“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，理清脈絡(luò)，熟讀成誦。??????

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課文介紹了哪幾種植物？在課文中畫出來，再說說它們是怎么傳播種子的。