山東省德州市七年級上學(xué)期語文期末考試試卷附參考答案

七年級上學(xué)期語文期末考試試卷

一、積累運用（19分）

1.閱讀文段，完成問題。

陶淵明說“好讀書，不求甚解”，這是說我們可以略讀［甲］今人說讀書要“咬文嚼字”，這是告訴我們要

精讀。孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”［乙］無不體現(xiàn)了中國人

對閱讀的推崇。書籍，能在我們觀點產(chǎn)生也nqi時，為我們指引方向，書籍能zhUxQ人與人之間

最美好的情感，能傳遞漫長歲月里燦爛美好的理想和智慧。

（1）請根據(jù)拼音，寫出正確的漢字。

fenqizhiixu

2.在【甲】、【乙】兩處標(biāo)點正確的是（）

A.【甲】?！疽摇俊瑽.【甲】；【乙】——

C.【甲】；【乙】……D.【甲】。【乙】——

3.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

B.通過這次“社會主義核心價值觀”作文大賽，使他對寫作的信心增強了。

C.我們在生活中要有改正錯誤、認(rèn)識錯誤的勇氣。

D.很多人在長期使用新的輸入方法后，出現(xiàn)了提筆忘字和書寫不夠規(guī)范。

4.對下列文化文學(xué)常識，表述正確的一項是（）

A.二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，其中排第一的立春，處暑之后是立秋，排最后的是除

夕。

B.古代“三”“九”常用來表示概數(shù)，如“三思而行”“九牛一毛”，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

C.老舍，現(xiàn)當(dāng)代作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》和《茶館》。

D.《論語》是儒家經(jīng)典著作，為“五經(jīng)”之一，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。

5.根據(jù)提示填寫課文原句。

（1），風(fēng)正一帆懸。

（2）峨眉山月半輪秋，,

（3），思而不學(xué)則殆。

（4）,受降城外月如霜。

（5）《禮記?學(xué)記》中說：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”詩文中有很多關(guān)于交友的詩句，請你寫出兩

句“,）

二、閱讀（51分）

6.魯迅先生寫作文散文，常攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻。請仿照例子舉一

例說明。

例：細(xì)節(jié)寫出人物神韻：《藤野先生》穿衣服忘記帶領(lǐng)結(jié)，這樣的小事，來表現(xiàn)他的與正直樸實學(xué)者氣

質(zhì)。

7.名著導(dǎo)讀

(1)調(diào)查顯示，《西游記》是最熱門的書房藏書之一。為了讓同學(xué)們更好地閱讀、理解經(jīng)典，我們制

作了關(guān)于《西游記》的閱讀小檔案，下表是其中之一，請協(xié)助完成。

孫悟空三次離開取經(jīng)隊伍小檔案

離開原因后續(xù)情節(jié)

觀音傳唐僧金箍、授緊箍咒，并勸返孫悟空；唐

第一次①___________________

僧騙悟空戴上金箍，悟空受教，隨師西進

唐僧被妖怪變?yōu)槔匣?，八戒到花果山請回孫悟

第二次②___________________

空；悟空智降妖怪，師徒四人繼續(xù)西行。

孫悟空打死攔路強盜，

唐僧受難，沙僧前往觀音處求助：孫悟空隨沙僧

第三次唐僧認(rèn)為悟空兇惡太甚，將

返回，打死六耳梆猴；師徒四人和好如初。

他逐走。

(2)《西游記》中，孫悟空經(jīng)常稱八戒為“呆子”，有的同學(xué)覺得八戒呆頭呆腦的，也有同學(xué)認(rèn)為他不呆,

你同意那種觀點，請說明理由。

閱讀下面的詩歌，回答問題。

天凈沙?秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

8.請你觀察下面兩幅圖畫，說說哪幅圖畫更符合本首詩歌所展現(xiàn)出內(nèi)容，并說明理由。

圖一圖二

9.“秋風(fēng)”是古代詩歌的一個意象，常用來表現(xiàn)秋意清冷，襯托凄涼心境。下列詩句中并非借“秋風(fēng)”傳達

悲傷凄涼情感的一項是（）。

A.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。（葉紹翁《夜書》）

B.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄海》）

C.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

D.何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。（劉禹錫《秋風(fēng)引》）

10.《天凈沙?秋思》和《天凈沙?秋》運用了許多類似的手法。請借鑒《天凈沙?秋思》的閱讀方法，自讀

《天凈沙?秋》，完成賞析。

［名詞之美］“枯藤”“老樹”“昏鴉”等名詞的組合，給人秋風(fēng)蕭瑟的凄寒之感。

［色彩之妙「夕陽”讓人聯(lián)想淡黃色的微光籠罩大地，晦暗的色彩更襯托出游子漂泊的孤獨和哀愁。

天津沙?秋

［元］白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

①［名詞之美］____________________________________________________________________________

②［色彩之妙］____________________________________________________________________________

完成《論語》十二章題目

11.下列加點詞解釋有誤的一項是（）

A,思而不學(xué)則殆殆：疑惑

B.人不暈其憂堪：能忍受

C.好之者不如樂之者樂：快樂

D.逝者如斯夫逝：往、離去

12.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.回也不改基樂仁在基中矣

B.可以為師矣為人謀而不忠乎

C.溫故而知新學(xué)而時習(xí)之

D.逝者如斯夫匹本不可奪志也

13.用現(xiàn)代漢語寫出下列文言語句的大意。

①溫故而知新，可以為師矣。

②博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

14.如果從《論語》中選一句作為你的座右銘，你會選擇哪一句？并說明理由。

閱讀下面的文段，回答問題。

甲文：鐘毓、鐘會少有令譽，年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇日：“可令二子來？于是敕見。毓面

有汗，帝日：“卿面何以汗？”毓對日：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！睆?fù)問會：“卿何以不汗？“對日："戰(zhàn)戰(zhàn)栗

栗，汗不敢出?！?/p>

乙文：鐘毓、鐘會小時，值父晝寢，因共偷服藥酒。其父時覺，且托寐以觀之。毓拜而后飲，會飲而

不拜。既而問毓何以拜，毓日：“酒以成禮，不敢不拜?！庇謫枙我圆话?，會日：“偷本非禮，所以不拜?！?/p>

（均選自《世說新語》）

【注釋】：①敕：皇帝的命令。②因：于是，就。③托寐：假裝睡著了。

15.請運用下面的方法解答字義。

方法字詞過程字義

聞道龍標(biāo)過五溪（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)

魏文帝聞之①聞：________

課內(nèi)遙有此寄》）

遷移法且托寐以觀

下車引之（《陳太丘與友期》）②之：________

字典查鐘毓、鐘會少③令：_________（填

A.官名B.命令C.善、美

找法有金譽選項）

語境推結(jié)結(jié)合下句中的“托寐”和“觀”可以推斷。④覺：__________（填

其父時覺

測法A.睡覺B.睡醒選項）

16.翻譯句子。

①毓面有汗，帝日：“卿面何以汗？”

②鐘毓、鐘會小時，值父晝寢，因共偷服藥酒。

17.甲乙兩文中的鐘氏二兄弟在不同的語言環(huán)境中，用頗具藝術(shù)性的語言展示了獨特的個性。你更欣賞哪

一位？請結(jié)合文本說說理由。

閱讀下面的文段，回答問題。

①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走,

母親信服地點點頭，便去拿外套，她現(xiàn)在很聽我和話，就象小時候我很聽她的話一樣,

③天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但春天

總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。

⑷這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡：樹上的綠芽也密了：田野里的

冬水也咕咕地起著水泡，這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面

也是媽媽和兒子。，，我們都笑了。

⑥后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決

于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻于

呢，在外邊，她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大，我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家

人，分成兩路，各得其所，終不愿意，我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！?/p>

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！八难垭S小路望去：那里有金色的菜花，

兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。

⑧這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親；妻子也

蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：

但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

18.按要求賞析下面的語句。

①我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。（從用詞的角度）

②這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡：樹上的綠芽也密了；田野里的

冬水也咕咕地起著水泡。（從描寫的角度）

19.簡要分析本文的感情基調(diào)與《秋天的懷念》有何不同？

閱讀下面的文段，回答問題。

童年的春節(jié)

冰心

①我童年生活中，不光是海邊山上孤單寂寞的獨往獨來，也有熱鬧得鑼鼓喧天的時候，那便是從前的

“新年”，現(xiàn)在叫做“春節(jié)”的。

②那時我家住在煙臺海軍學(xué)校后面的東南山窩里，附近只有幾個村落，進煙臺市還要越過一座東山，

算是最冷僻的一角了，但是“過年”還是一年中最隆重的節(jié)日。

③過年的前幾天，最忙的是母親了。她忙著打點我們過年穿的新衣鞋帽，還有一家大小半個月吃的肉，

因為那里的習(xí)慣，從正月初一到十五是不宰豬賣肉的。我看見母親系起圍裙、挽上袖子，往大壇子里裝上

大塊大塊的噴香的裹滿"紅糟'’的糟肉，還有用醬油、白糖和各種香料煮的鹵肉，還蒸上好幾籠屜的紅糖年

糕。當(dāng)母親做這些事的時候，旁邊站著的不只有我們幾個饞孩子，還有在旁邊幫忙的廚師傅和余媽。

④父親呢，就為放學(xué)的孩子們準(zhǔn)備新年的娛樂。在海軍學(xué)校上學(xué)的不但有我的堂哥哥，還有表哥哥。

真是“一表三千里“，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八個。父親從煙臺市上買回一套吹打樂器，

鑼、鼓、簫、笛、二胡、月琴彈奏起來，真是熱鬧得很。只是我擠不進他們的樂隊里去！我只能白天放些

父親給我們買回來的鞭炮，晚上放些煙火。大的是一筒一筒的放在地上放，火樹銀花，璀璨得很！我最喜

歡的還是一種最小、最簡單的“滴滴金那是一條小紙捻，卷著一點火藥，可以拿在手里點起來嗤嗤地響,

爆出點點火星上_

⑤記得我們初一早起，換上新衣新鞋，先拜祖宗——我們家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、

燭和祭品，這一桌酒菜就是我們新年的午餐——然后給父母親和長輩拜年，我拿到的紅紙包里的壓歲錢，

大多是一圓鋒亮的墨西哥“站人”銀元，我都請母親替我收起。

⑥最有趣的還是從各個農(nóng)村來?！盎〞钡牧?，演員們都是各個村落里冬閑的農(nóng)民，節(jié)目大多是“跑旱

船”和“王大娘銅大缸”之類，演女角的都是村里的年輕人，搽著很厚的脂粉。鼓樂前導(dǎo)，后面就簇?fù)碇S

多小孩子。到我家門首，自然就圍上一大群人，于是他們就穿走演唱了起來，有樂器伴奏，歌曲大都滑稽

可笑，引得大家笑聲不斷。耍完了，我們就拿煙、酒、點心慰勞他們。這個村的花會剛走，那個村的又來

了，最先來到的自然是離我們最近的金鉤寨的花會！

⑦我十一歲那年，回到故鄉(xiāng)的福建福州，那里過年又熱鬧多了。我們大家庭里是四房同居分吃，祖父

是和我們這一房在一起吃飯的。從臘月廿三日起，大家就忙著掃房，擦洗門窗和銅錫器具，準(zhǔn)備糟和腌的

雞、鴨、魚、肉。祖父只忙著寫春聯(lián)，貼在擦得曾亮的大門或旁門上。他自己在元旦這天早上，還用紅紙

寫一條：“元旦開業(yè)，新春大吉'’以下還有什么吉利話，我就不認(rèn)得也不記得了。

⑧新年里，我們各人從自己的“姥姥家'’得到許多好東西。

⑨首先是灶糖、灶餅，那是一盒一盒的糖和點心。據(jù)說是祭灶王爺用的，糖和點心都很甜也很粘，為

的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能匯報這家人的壞話！最好的東西，還是燈籠，福州方言，"燈”和"丁”

同音，因此送燈的數(shù)目，總比孩子的數(shù)目多一些，是添丁的意思。那時我的弟弟們還小，不會和我搶，多

的那一盞總是給我。這些燈：有紙的，有紗的，還有玻璃的。于是我屋墻上掛的是“走馬燈”，上面的人物

是“三英戰(zhàn)呂布“，手里提的是兩眼會活動的金魚燈，另一手上拉的是一盞腳下有輪子的“白兔燈同時我

家所在的南后街，本是個燈市，這一條街上大多是燈鋪。我家門口的“萬興桶石店”，平時除了賣各種紅漆

金邊的伴嫁用的大小桶子之外，就兼賣各種的燈。那就不是孩子們舉著玩的燈籠了，而是上面畫著精細(xì)的

花鳥人物的大玻璃燈、紗燈、料絲燈、牛角燈等等，元宵之夜，都點了起來，真是“花市燈如晝”，游人如

織，歡笑滿街！

⑩元宵過后，一年一度的光采輝煌的日子，就完結(jié)了。當(dāng)大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠，放在一

起燒了之后，說：“從明天起，好好收收心上學(xué)去吧。"我們默默地聽著，看著天井里那些燈籠的星星余燼，

戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感，上床睡覺的時候，這一夜的滋味真不好過!

(選自冰心《我的童年》)

20.小語用思維導(dǎo)圖對文章內(nèi)容進行了梳理，讓我們一起來幫她完成吧!

21.聲音可以拉近我們與經(jīng)典作品的距離。請你幫助小語，給文中畫橫線句做一個朗讀設(shè)計，并說明這樣

設(shè)計的理由。

【溫馨小貼士】朗讀設(shè)計可以從重音、停連、語調(diào)、語速、語氣等入手。

于是我屋墻上掛的是“走馬燈”，上面的人物是“三英戰(zhàn)呂布”，手里提的是兩眼會活動的金魚燈，另一手

上拉的是一盞腳下有輪子的“白兔燈”。

22.在品味文章語言時，小語、小文圍繞文中畫波浪線語句展開了討論。請你結(jié)合句子，補全他們的對話。

大的是一筒一筒的放在地上放，火樹銀花，璀璨得很！我最喜歡的還是一種最小、最簡單的“滴滴金”。

那是一條小紙捻，卷著一點火藥，可以拿在手里點起來嗤嗤地響，爆出點點火星。

我覺得這句話有許多美妙之處值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品%我

，欣疥這句話獨特的描寫角度,你看,'嗤嗤地響”、點點火

星"，從聽覺與視覺兩個角度形象生動地營造出了一種熱鬧

喜氣的筑川，畫面感十足、趣味十足，真是十分開心?。TW

小語------------------------------------------------------

是的，這句話寫得太棒了.我欣賞它[qt&j

-----------------------------------------1小文

23.抒發(fā)主觀情感，是散文作者的寫作目的之一。在《童年的春節(jié)》中，冰心抒發(fā)了她怎樣豐富而飽滿的

情感，請結(jié)合文章內(nèi)容分析。

三、應(yīng)用(10分)

24.七年級(19)班將召開一次以“交友之道”為主題的班會，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。

(1)為活動擬寫標(biāo)語?：讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀傳承中華文明，交賢明朋友讓我們相互幫助共同成

長。請你依據(jù)提示，將這句話壓縮成一條宣傳標(biāo)語。

宣傳標(biāo)語：讀經(jīng)典知禮儀傳承文明，___________________________________________________

（2）你想結(jié)交誰？請從“諸葛亮、魯迅、海倫凱勒”中挑選一個，仿照示例，寫出理由，不超過50字。

（3）下面是光明中學(xué)王亮同學(xué)的一封請假條，其中有四處錯誤，請按要求幫助他修改。

尊敬的徐老師：昨天晚上我因感冒發(fā)燒，今天不能參加班級的“交友之道”活動，特向您請

假，務(wù)必批準(zhǔn)！

此致

敬禮

2020年11月20日

四、作文（60分）

25.寫作

同學(xué)們，兩個多月前，你邁進了中學(xué)的大門，從此你有了一個新的身份：中學(xué)生。在這段中學(xué)時光中，

也許你遇見了一位影響了你的老師，一個引為知己的朋友，一件觸動心靈的事，一本充滿魅力的書，一處

經(jīng)常流連的風(fēng)景……

請以“美好的遇見”為題，寫一篇作文。

要求：①記錄自己生活中發(fā)生的事情，抒寫自己的獨特感悟；

②卷面整潔，字跡端正，不少于600字；

③自選角度，自定立意，自選文體，詩歌、戲劇除外；

④文中不得出現(xiàn)真實校名、人名。

1.(1)分歧；貯蓄

2.C

3.A

4.B

5.(1)潮平兩岸闊

(2)影入平羌江水流

(3)學(xué)而不思則罔

(4)回樂烽前沙似雪

(5)有朋自遠方來；不亦樂乎(或：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰/三人行，必有我?guī)熝伞?

6.示例：《范愛農(nóng)》總瞪著他多白的眼，這樣的小事，來表現(xiàn)他傲岸不群的豪爽和自尊。

7.(1)孫悟空打死六個強盜，唐僧責(zé)備悟空，悟空負(fù)氣離開；孫悟空三打白骨精，唐僧受豬八戒挑唆，

逐走孫悟空

(2)示例：雖然孫悟空總是叫豬八戒“呆子”，但豬八戒并不是真正的“呆子”，只是因為豬八戒長得呆頭

呆腦。孫悟空三打白骨精，唐僧把孫悟空趕走，其中就有豬八成的“功勞”，為的是搶奪勝利的果實。但孫

悟空一走，所有的活就都得豬八戒干了，什么挑擔(dān)子、開路、化齋、打妖怪，各種臟活累活都得干。這時

候，豬八戒吃不消了，開始想念孫悟空，想著以前都是孫悟空化齋、開路等，自己根本沒這么累，想起孫

悟空的各種好，用激將法三言兩語就把孫悟空給激回來了，自己還是做孫悟空的助手。所以豬八戒不僅不

“呆”還有一定的小聰明。

8.圖二理由：圖二描繪了干枯的藤蔓，纏繞著衰老的樹。黃昏時一群烏鴉正好回巢，小小的橋，潺潺

的流水，附近坐落著幾處人家。一匹瘦馬上馱著在外漂泊的游子的景象。與漂泊在外的游子在秋天思念故

鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚的情感是一致。圖一中馬肥，樹茂，這些與原詩句意不符，而且第一幅中的人顯

得不如第二幅中的人看上去有勞頓之苦。

9.B

10.“孤村”“落日”“殘霞”“輕煙”“老樹"”“寒鴉”等名詞的組合，給人秋日秋景的蕭瑟之感；“青山”綠水”“白

草,，“紅葉,，”黃花,，使原本寂寞蕭瑟的秋景變得多彩多姿，產(chǎn)生了強烈的對比效果，表現(xiàn)了作者對隱居生活的

熱愛之情。

11.C

12.C

13.①溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會

②博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了

14.題是開放性題，結(jié)合學(xué)習(xí)方法的句子，闡述獲得的啟示即可。例如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆“，

意思是“只是學(xué)習(xí)卻不思考就會望文生義，迷惑而無所得，只是思考卻不學(xué)習(xí)就會精神疲倦而無所得“，由

可知孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合，啟示我們在平時的學(xué)習(xí)中要勤加思考。

15.聽說；代