部編版語文六年級上冊 《19 青山不老》（含第20課）

部編版語文六年級上冊19青山不老*部編版語文六年級上冊肆虐盤踞險惡綠洲治理勁挺蕩漾領(lǐng)悟宏偉歸宿如臂如股三番五次山川共存日月同輝部編版語文六年級上冊采訪地點采訪對象年齡主要外貌特征感人事跡采訪地點采訪對象年齡主要外貌特征感人事跡中國晉西北的一條山溝一位老人81歲手端一桿旱煙袋的瘦小老頭一位山野老農(nóng)，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地用十五年的時間在晉西北沙漠奇跡般地創(chuàng)造出一塊綠洲。部編版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊閱讀任務(wù)一：文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？部編版語文六年級上冊閱讀任務(wù)一：文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？部編版語文六年級上冊閱讀任務(wù)一：文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？部編版語文六年級上冊

十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶、三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。

六十五歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。閱讀任務(wù)一：文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？部編版語文六年級上冊閱讀任務(wù)一：文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？部編版語文六年級上冊這樣的奇跡是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？閱讀任務(wù)一：文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？部編版語文六年級上冊閱讀任務(wù)一：文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？部編版語文六年級上冊

當(dāng)?shù)乜h志記載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！?/p>

【作】起,迸發(fā)?！灸妗糠较蛳喾??！厩妗肯蛏贤校慌e?！緣嫛柯?掉下。

閱讀任務(wù)一：文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？部編版語文六年級上冊閱讀任務(wù)一：文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？部編版語文六年級上冊閱讀任務(wù)一：文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？大環(huán)境險惡小環(huán)境艱辛部編版語文六年級上冊閱讀任務(wù)一：文中的老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？部編版語文六年級上冊閱讀任務(wù)二：課文為什么以“青山不老”為題？部編版語文六年級上冊青山不老部編版語文六年級上冊閱讀任務(wù)二：課文為什么以“青山不老”為題？部編版語文六年級上冊閱讀任務(wù)二：課文為什么以“青山不老”為題？部編版語文六年級上冊閱讀任務(wù)二：課文為什么以“青山不老”為題？部編版語文六年級上冊閱讀任務(wù)二：課文為什么以“青山不老”為題？部編版語文六年級上冊青山不老部編版語文六年級上冊20三黑和土地*部編版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊

讀三黑耙地和歇息時所做、所想的幾個畫面，思考：從哪里感受到三黑有了土地之后的喜悅和興奮？學(xué)習(xí)任務(wù)部編版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊19青山不老*20三黑和土地*抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點。