春季高考上海語文試卷

一積累運(yùn)用10分1.按要求填空。（5分）（1）子曰：“知者不感，，勇者不懼。（《論語·子罕》）（2）天下云集響應(yīng)，。（賈誼《》）（3）蘇軾在《赤壁賦》中提到曹操《短歌行》的詩句是，。2.（1）語言連貫排序題。將下列編號(hào)的詞句依次填入語段空白處，語意連貫的一項(xiàng)是（）。這個(gè)近半個(gè)世紀(jì)以來最具戲劇性的賽車季，。，，，車手維斯塔潘最后一圈后來居上，逆襲奪冠。①阿布扎比亞斯碼頭賽道之戰(zhàn)充滿了讓人無法預(yù)料的波折②最終一次事故引發(fā)的安全車出場改寫了整個(gè)結(jié)局③等來了一場足以載入史冊(cè)的決戰(zhàn)④再大膽的編劇都想不出的劇情竟然成了現(xiàn)實(shí)A.④①③②B.③④②①C.③①④②D.④②①③（2）小明作為學(xué)校電視臺(tái)記者采訪青年企業(yè)家校友，哪一個(gè)提問表達(dá)得體？（）A.請(qǐng)問您重返母校，見到熟悉的校園，有什么感受？B.作為鄙校優(yōu)秀畢業(yè)生，……（關(guān)于創(chuàng)業(yè)影響？記不清了）C.所謂“千慮一得”，您是否可以分享下成功的經(jīng)驗(yàn)？D.最后，能否對(duì)學(xué)弟學(xué)妹提點(diǎn)建議。二閱讀70分（一）閱讀下文，完成第3—7題。（16分）相似性與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)融入①近10年來，社交媒體逐漸成為主流的人際交往平臺(tái)，人們的交流從面對(duì)面的現(xiàn)實(shí)世界延伸到非面對(duì)面的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，在一個(gè)“人人皆有麥克風(fēng)”的意見市場中，用戶可以根據(jù)自身喜好需求，選擇接受的內(nèi)容，通過“關(guān)注、點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)”等方式參與到社交媒體活動(dòng)中，那么用戶又是如何融入到網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的呢？②社會(huì)學(xué)中的相似性效應(yīng)理論及相關(guān)論述，有助于我們認(rèn)識(shí)和思考這個(gè)問題。③根據(jù)相似性效應(yīng)理論，人們更偏愛與自己特征相似的人。相似性效應(yīng)之所以產(chǎn)生，與人的社會(huì)性分不開，因?yàn)橄嗨菩宰屓伺c人交流更順暢，理解更容易，預(yù)判對(duì)方的反應(yīng)也更準(zhǔn)確。相似性增加，人們互相之間的吸引力也隨之增強(qiáng)。④但是在有些社會(huì)學(xué)家看來，某些情境下相似性并不一定產(chǎn)生吸引，甚至?xí)种莆?。根?jù)社會(huì)學(xué)中的自我擴(kuò)展模型，人們有將新內(nèi)容（如觀點(diǎn)、資源）融入自我的需求。獲得自我成長和自我提升，基于這一模型差異較大的個(gè)體能提供更多新的信息資源，更具吸引力相似反而具有排斥作用。⑤用戶融入網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的情形可以印證社會(huì)學(xué)家提出的這些看法。因在社交媒體平臺(tái)，用戶通過與相似用戶的互動(dòng)獲得并增加認(rèn)同感，社交媒體平臺(tái)上具有相似性的用戶聚集在社區(qū)標(biāo)簽下，形成虛擬社區(qū)。虛擬社區(qū)的價(jià)值理念、共同目標(biāo)等要素吸引用戶，并促進(jìn)社會(huì)認(rèn)同的形成。用戶對(duì)所在社區(qū)的認(rèn)同程度影響他的行為，比如對(duì)社區(qū)高認(rèn)同度的用戶，更愿意與社區(qū)內(nèi)其他成員進(jìn)行緊密合作。一旦用戶的價(jià)值觀念與社區(qū)的一致，他們就會(huì)關(guān)注集體的利益和目標(biāo)，并將用戶個(gè)人的貢獻(xiàn)與社區(qū)價(jià)值聯(lián)系起來，社會(huì)認(rèn)同對(duì)貢獻(xiàn)量的影響可以通過用戶對(duì)社區(qū)的認(rèn)知和情感認(rèn)同來解釋。以上表明，用戶之間的相似性是他們?nèi)谌刖W(wǎng)絡(luò)社區(qū)的動(dòng)因。⑦然而，用戶之間的相似性也會(huì)限制用戶的自我擴(kuò)展，如社會(huì)學(xué)家所說“人有自我擴(kuò)展的需要”。在社交媒體平臺(tái)，用戶從其他成員的想法中獲取信息資源，并將其視為自我價(jià)值的一部分。結(jié)果感受到社交媒體教會(huì)了自己很多新東西，帶給自己很多新體驗(yàn)，從而滿足自我擴(kuò)展的需求，但是相似性較多的用戶，熟悉彼此的認(rèn)知邊界，能為對(duì)方提供的新的信息資源就少。這樣，自我擴(kuò)展傾向突出的用戶的需求就難以得到滿足，他們也就難以融入網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。⑧那又如何使這部分用戶納入網(wǎng)絡(luò)社區(qū)呢？我們可以根據(jù)用戶認(rèn)知需求加以調(diào)節(jié)，以滿足他們的擴(kuò)展。事實(shí)上，這部分用戶的認(rèn)知需求是有差別的。高認(rèn)知需求的用戶傾向于收集新信息，處理復(fù)雜信息。因此，針對(duì)這樣的用戶，社交媒體可以減少用戶間相似性的提示或重現(xiàn)，幫助其通過自我擴(kuò)展獲得成長。低認(rèn)知需求的用戶喜歡明示性信息，傾向于淺層信息加工。社交媒體也可以爭取相應(yīng)的策略給予滿足，通過這些調(diào)節(jié)，自我擴(kuò)展傾向突出的用戶也能融入到網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中。3.“人人皆有麥克風(fēng)”在文中的含義是。答案示例：每個(gè)人都可以表達(dá)自己的意見，并借助社交媒體傳播。評(píng)分說明：“每個(gè)人都可以表達(dá)自己的意見”“借助社交媒體傳播”為2個(gè)點(diǎn)，1點(diǎn)1分。4.為印證本文觀點(diǎn)要設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，哪個(gè)問題最不可能在問卷中出現(xiàn)？（）A.在社交媒體上，你是否更傾向于與教育背景相似的人交流？B.你是否覺得經(jīng)常瀏覽網(wǎng)絡(luò)論壇拓寬了自己的視野？C.你在微博上更希望看到與自己觀點(diǎn)一致的留言嗎？D.你認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中分享個(gè)人生活能增加對(duì)社區(qū)的認(rèn)同么？5.根據(jù)文意可以推斷的一項(xiàng)是（）。A.人際間交流越流暢，人們互相之間的吸引力變得越強(qiáng)。B.用戶間相似性越多，用戶與社區(qū)其他成員間的合作意愿越弱。C.用戶社會(huì)認(rèn)同越低，用戶在社區(qū)中對(duì)集體做出的貢獻(xiàn)越少。D.用戶間相似性越少，用戶通過自我擴(kuò)展獲得自我成長越難。6.第⑧段劃線句的推斷是如何成立的？結(jié)合文章內(nèi)容分析。7.概括文章論證思路。（二）閱讀下面文字，完成第8-11題。（16分）歸宿終安在王琴①母親說，有人看上了“歡迎蛋”的那棵柿子樹，六千塊，只要同意，馬上付錢，下午挖了裝車運(yùn)走。②我在電話里喊，不賣?、勰赣H又說，好幾棵樹都挖走了，我們家的那棵給的價(jià)最高，再說，有幾年不結(jié)柿子了。④我急了，大聲說，六千塊錢能干什么，你眼皮怎么那么薄，見錢就賣，你曉得一棵樹長那么大需要好多年不？⑤沒等我說完，母親就掛了電話，我知道她也不高興了。去年，母親告訴我，她和父親年歲大了，得準(zhǔn)備壽木了，不需要我們兄妹出一分錢，他們自己也想辦法。我想，說不定賣柿子樹也是母親的辦法之一，于是決定回去看看。⑥“歡迎蛋”是村里一片田的一個(gè)小地名，臨近磨刀河。那里橫七堅(jiān)八地臥著很多大大小小的石頭，我家在那里分了一塊八分的田，田邊還有棵兩人合抱大小粗壯的柿子樹，曾經(jīng)年年枝頭上都掛滿了小燈籠一樣的圓柿子。⑥回到家，我拉上母親一起去了“歡迎蛋”。田里的油菜已經(jīng)長了一手掌深，柿子樹下落了幾個(gè)柿子，爛泥一樣癱在地里。抬頭一看，那么大的樹上也沒結(jié)幾個(gè)，比起十多步之外的那棵柿子樹上的一片紅火實(shí)在冷清。⑦手放在樹干上，摩挲了幾下，樹皮的粗糲幾乎可以磨破手心，再抬頭看，那些不規(guī)則的彎曲的鐵銹一樣顏色的枝丫向四方的天空伸展出去，站在樹下往上看，看見的就是一把只剩下骨架的大傘。我知道，這就是有人看上他的緣由，那些嶙峋的枝丫據(jù)說具有美學(xué)意義，用來裝點(diǎn)城市的公園，讓那些城里人在城里也能聞到鄉(xiāng)村的氣息。⑧母親說，這棵柿子樹在她很小的時(shí)候就有了，幾十年過去了，老了，柿子一年比一年結(jié)得少。我不知道怎么和母親說我的感受，這棵樹葉掉得光禿禿的柿子樹就應(yīng)該自在地呆在藍(lán)天白云下，呆在空曠的田野里，在四季輪回中安然地度過屬于她的光陰，至于柿子，結(jié)不結(jié)的又有什么關(guān)系呢。⑨我看母親，她半蹲著勻走多余的油萊苗，腳邊已經(jīng)堆了幾大把了，她說，晚炒一盤。⑩我問母親，媽，你還記得我小時(shí)候吧，這棵柿子樹下鋪了厚厚一層稻谷草，我們家的小牛就臥在那里，你一個(gè)女人家還會(huì)使牛耕田呢，母牛很聽你使喚，一上午就把這八分田耕好了。?直起腰，母親說，不提那些事，不提了。多乖的牛，多乖。骨頭都爛沒了。?我又去看那棵柿子樹，就像那里有一個(gè)樹洞，儲(chǔ)存了我的一段光陰，那段光陰陪伴我的還有兩頭黃牛。?夏天，這個(gè)田剛收完稻谷，九月的天空藍(lán)得干凈，初秋時(shí)節(jié)，空氣漸漸收縮水分，稻谷割掉了，水珠從稻谷茬里冒出來，周圍依然濕漉漉的。要把田耕了，平整了，準(zhǔn)備種上油菜。只是那時(shí)候這棵柿子樹還年輕，就像年輕人，具有旺盛的生命力，向四周伸展出去的枝丫長滿了翠綠寬大的樹葉，枝頭上掛滿了圓圓的青色的小柿子。母牛也很年輕，下的牛崽才半歲。田才犁了一半，母親就讓母牛休息了，她在樹蔭下鋪了一層稻谷草，上面臥著小黃牛，尾巴甩來甩去驅(qū)趕著牛蠅，嘴巴里嚼著谷草。我沒有什么可吃的，柿子樹下不過放了一瓶開水，還有涼著開水的缺了幾塊瓷的瓷盅。我喜歡那頭小黃牛，如果世界上有最美麗的眼睛，那一定是牛的眼睛，即使是現(xiàn)在，過去了那么多年，我依然這樣想。圓溜溜的眼睛啊，還看得見眼睛里蕩漾的水波，濃密的雙眼皮里長出一排長睫毛，最主要的是那眼神，不會(huì)和任何人直視，總是溫和地安靜地眨著，既天真又淡定。母牛走到柿子樹，小黃牛就甩著尾巴站起來，哞地叫了一聲，鉆到他母親肚子下吃奶了。?我的母親端起瓷盅喝了一口涼白開，說，用牛要曉得牛辛苦。我曉得母親的意思，要曉得心疼牛，牛耕田辛苦。麻繩從鼻子里穿過，背上套著迦擔(dān)，拖著的犁頭，深深插進(jìn)板結(jié)的土里，在田地里來回地走，每一個(gè)轉(zhuǎn)身，身后就是一列松軟了的泥土。我去看那一對(duì)牛母子，小黃牛吃著奶，母牛的乳房脹鼓鼓的。?母親在看柿子樹。她說，今年的柿子結(jié)得好呢，恐怕要摘幾大背篼柿子哦。我也抬頭看了看柿子樹，是結(jié)得多。那天是星期六，我從學(xué)校里帶了一本影集回來，那是初三第一次考試的獎(jiǎng)勵(lì)。我想帶回來給母親看看，順便多要一塊錢。學(xué)校大門旁的照相館是兩層樓，有同學(xué)把她在樓梯上照的相片給我看，她站在樓梯上眺望遠(yuǎn)方的神情好看極了，我也想照一張。?那時(shí)候，“歡迎蛋”的這棵柿子樹不會(huì)孤單，樹的一邊有八分的良田，樹下有母親，有黃牛，還有一個(gè)藏著心思的我，肯定還有其他一些什么，那是一些我不知道柿子樹一定知道的事。?“歡迎蛋”的這一片田，柿子樹很多，站在高一點(diǎn)的地方一望，到處都是柿子樹。緊挨著我家柿子樹幾百米之外的田埂上就有一棵同樣高大好看的柿子樹，我們家柿子樹上的鳥雀說不定就剛從那棵柿子樹上飛過來的，他們也許帶來了另一棵樹的信息，把一些悄悄話傳來傳去，微風(fēng)中那些枝葉的輕搖就是他們?cè)诨ハ啻蛘泻?，就像我和要好的同學(xué)之間的一次次眨眼。?那時(shí)候的柿子樹在我心里就是這樣的富有靈性，她是黃牛母子的伴兒，也是我和母親在“歡迎蛋”的伴。我無論站著還是坐著，看著這一些，心里就什么也不會(huì)想了。?我現(xiàn)在想，人不離開一個(gè)地方可能就不會(huì)去回望那個(gè)地方，也不會(huì)在心里記掛那個(gè)地方。就像我，走出了磨刀河遠(yuǎn)離了“歡迎蛋”，才會(huì)靜靜地在腦海里勾勒關(guān)于那里的一切。_黃牛母子被賣掉了，家里太缺錢了。我躲在門后，看得見蒼白的月光下那個(gè)牛販子和母親討價(jià)還價(jià)，他們的手指不停地伸出收回，都在搖頭。母牛已經(jīng)辛苦了一天，她和小黃牛臥在圈里安靜地嚼著稻草，應(yīng)該也看見了圈外那兩個(gè)指手畫腳的人了吧。+我不敢出去，我害怕看到小黃牛的眼睛，那雙眼睛除了安靜沒有其他的神情。那根搖來搖去的還沒長大的牛尾，爬山梁的時(shí)候我拽過，母親呵斥我，她說拽了牛尾巴小黃牛就長不大了。那時(shí)候，我哪里知道，這頭小牛注定不會(huì)和我一起長大。1我和母親說好，不賣小黃牛，還要問清楚買牛的販子，不能買去宰了賣肉，只能換個(gè)人家繼續(xù)耕田。2價(jià)錢談好了，母親打開圈門，嘴里吆喝了一聲，母牛乖乖地站起來，走出圈門。3小黃?？匆娔赣H關(guān)圈門站起來哞哞地叫，他想要跟著母牛也從圈里走出去。牛販子拉住穿過牛鼻子的麻繩，帶母牛上路?？墒撬蛔甙?，腦袋向后彎，彎成了一個(gè)弧形，扭頭看著牛圈內(nèi)的小牛，也不停地哞哞叫。4我還是不敢出去，躲在門后從半開的門縫里看著清白的月光下那些人和那些牛，母牛和小牛的叫聲不那么高亢，就像在你呼我應(yīng)，但我聽了第一聲就不再想聽第二聲了。牛販子使了勁地拉繩子，母牛就是不回頭。我心里說，不賣了吧，照相的錢我不要了，我不吃食堂里的土豆絲了，我就吃咸菜。5母親最終還是打開圈門，讓牛販子也帶走了小牛。我聽見母親對(duì)父親說，小牛還那么小沒賣上價(jià)錢，就是覺得分開太可憐了。我在半開的門內(nèi)看著那一對(duì)黃牛母子邁著步子慢騰騰地從院壩前走過，走了十多步繞過鄰居家的竹籬笆就看不見了，偶爾傳來的牛鈴聲也漸漸地消失在清冷的空氣中，他們當(dāng)然不知道門后有一雙躲閃的流淚的眼睛。6又一天早晨了，我一夜沒睡好，起床打開大門，就看見了空蕩蕩的牛圈，圈門開著。我跟著母親去了“歡迎蛋”，她說，田也耕好了，趁我還在家有個(gè)幫手，趕緊把油萊籽種上。柿子樹下鋪的稻谷草還在，母親掄起鋤頭敲碎大的土塊，說，明年耕田只有向別人家借了。7我抬頭看了看柿子樹，沒有接話。8很多年，我都沒有再去“歡迎蛋”，不是刻意不去，是沒找到必須去的理由。在家的時(shí)間越來越少，母親不再大聲武氣地使喚我，她最多說說，出去走走吧，現(xiàn)在田壩里的路修好了，四通八達(dá)的，連去“歡迎蛋”路也修成了水泥路。我問，那棵柿子樹還結(jié)柿子不。母親有點(diǎn)惱怒地說，樹沒有怎么往大里長，柿子也結(jié)得一年不如一年了。9這個(gè)冬天，母親說，有人看上了那棵柿子樹，有些事就這樣冒了出來。0母親說，村里專門有人領(lǐng)了外地人走村串戶地看樹，看起哪棵就去和主人談價(jià)，談攏了，找來挖機(jī)三下五除二就挖了樹拖到貨車上拉走了。母親告訴我，外地人看見我們的那棵柿子樹，贊美了很久，說這樹的造型好看，要是移栽到公園里，城里的人肯定高興得很。我聽出了母親的一點(diǎn)動(dòng)心，她告訴我，近幾年柿子都結(jié)得不好，稀稀拉拉的還爛了很多，掉到地上成了一攤爛泥，鳥都不吃。-我沒有問價(jià)格，再高的價(jià)格對(duì)于一棵柿子樹來說都是無意義的。我想起了當(dāng)年賣黃牛的那個(gè)有著淡淡月光的夜晚，隔了幾十年，那一雙大眼，叮當(dāng)?shù)呐ｂ彛p輕地一聲哞，都會(huì)讓我心里發(fā)痛。至今，我也沒問過，那一對(duì)黃牛母子賣了多少錢。=母親扯起油萊苗掐去沾著泥土的根，她說，人老了就沒用了，錢在門前也掙不了。我知道母親說的是村里種植中藥的事，承包商每個(gè)人一天出八十塊錢請(qǐng)人除草，母親也躍躍欲試，計(jì)劃著也去除草，用她的話說，也不是好辛苦的事，邊耍邊做了?？墒?，母親是偷不了懶的人，她擔(dān)心被人說速度慢了，就不停歇地干活，不到兩天就累病了，連著吃了好幾天的藥。我也責(zé)怪她，享不了清福，瞎折騰，能掙多少錢。母親卻說，只要不到做不動(dòng)的那天就不會(huì)依靠子女，自己的事自己曉得做。QW村里上了歲數(shù)的老人都會(huì)做好壽木放在家里，也不是什么忌諱，可是我不愿意，那些事我不愿意去想，我總是說，我的父母一定會(huì)活到百歲。母親就會(huì)笑，說，那不成妖精了，還吃不得動(dòng)不得的，有什么趣。每每這個(gè)時(shí)候，我就想要去抱抱我的母親，就像她曾經(jīng)抱著我那樣。E“歡迎蛋”有幾棵柿子樹已經(jīng)被連根挖了運(yùn)走了，不知道到了哪一個(gè)城市的哪一個(gè)公園，也不知道能否把根須深植在另一片土地上。R我想，要和母親好好聊聊了。我要用足夠的耐心，告訴她，萬物都應(yīng)該有最好的歸宿，就像這棵柿子樹，哪怕一顆柿子也不結(jié)，這棵老樹最溫暖的歸宿也應(yīng)該屬于“歡迎蛋”。當(dāng)然，有些話我也會(huì)告訴母親，好多事是作為晚輩去考慮的，他們，好好的就好。柿子樹，我們就不賣了。8.第④段對(duì)柿子樹的描寫很有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。9.文中三次出現(xiàn)小黃牛的眼睛，感情真摯動(dòng)人，請(qǐng)加以分析。10.文中寫到柿子樹、黃牛、母親，三者相互關(guān)聯(lián)，共顯主題，請(qǐng)加以賞析。11.《鄉(xiāng)土中國》中的《鄉(xiāng)土本色》：我讀（論語》時(shí)，看到孔子在不同人面前說著不同的話來解釋“孝”的意義時(shí)，我感覺到這鄉(xiāng)土社會(huì)的特性了……孝是什么？孔子并沒有抽象地加以說明，而是列舉具體行為，因人而異地答復(fù)了他的學(xué)生。最后歸結(jié)到心安二字。做子女的得在日常接觸中去摸熟父母的性格，然后去承他們的歡，做到自己的心安。結(jié)合具體內(nèi)容，分析文中我與母親的“相處”是否依然符合費(fèi)孝通對(duì)鄉(xiāng)士社會(huì)“孝”的特點(diǎn)的理解？（三）閱讀下面兩首詩歌，完成第12—14題。（8分）別雙溫樹（唐）李紳①詩序：往年於惠山書房前手植。今已喬柯。數(shù)尋干云。蔥翠蔭日。此樹移過江多死。有類丹橘。翠條盈尺憐孤秀，植向西窗待月軒。輕剪綠絲秋葉暗，密扶纖干夏陰繁。故山手種空懷想，溫室心知不敢言。②看爾拂云今得地，莫隨陵谷③改深根。[注釋]①李紳，（772—846），早年居無錫，曾在惠山寺讀書。本詩寫于其貶官準(zhǔn)備前往洛陽時(shí)。②這句用西漢孔光典故。孔光為官謹(jǐn)慎（記不得了，百度湊：孔光，字子夏，西漢后期大臣，孔子的十四世孫，太師孔霸之子。官至大將軍、丞相、太傅、太師。自幼隨父徙居長安，聰穎好學(xué)，通經(jīng)學(xué)，年未二十即舉為議郎。他性格剛正，直諫無忌，常不合漢元帝之意，被貶出朝任一小官，后辭官回家收徒講學(xué)，所教弟子多數(shù)成就為博士、大夫。漢成帝即位，舉為博士，幾次到各地檢查冤獄，教化風(fēng)俗，賑濟(jì)災(zāi)民，后遷為仆射、尚書令、御史大夫。哀帝劉欣即位，封為千戶。后因在朝中力主扶正除邪，傅太后指使親信加以詆毀，被罷免還鄉(xiāng)。孔光回鄉(xiāng)不到一年，朝中接連換了三位丞相，廷議皆不如孔光。傅太后去世，哀帝又令孔光入朝，授光祿大夫，不久再拜為丞相。他與大司空何武擬定限田、限奴婢方案，規(guī)定逾限者歸官，以緩和激化的階級(jí)矛盾。因遭貴族官僚反對(duì)，未能實(shí)施。哀帝死后，平帝劉衎年僅9歲，由太皇太后臨朝稱制，政事盡委于大司馬王莽?？坠鈸?dān)心有不測(cè)之事，上書請(qǐng)求辭官回鄉(xiāng)。于是，按王莽之意拜孔光為太傅，次年拜為太師。后稱病辭職。元始五年四月乙未，孔光病故，享年七十歲。朝廷令諫大夫持節(jié)護(hù)喪，公卿百官吊唁送葬。謚簡烈候。）※溫室：漢宮殿名?！度o黃圖》卷三：“溫室殿，武帝建。冬處之溫暖?！毙闹桓已?，《漢書·孔光傳》：“沐日歸休，兄弟妻子燕語，終不及朝省政事?；騿柟猓骸疁厥沂。ㄉ袝。┲袠浣院文救~？’光默不應(yīng)，更答以他語，其不泄如是?！雹哿旯龋盒稳菔朗伦兓薮?。12.詩歌題材選擇題（）A.登覽類B.詠物類C.送別類D.懷古類13.本詩理解分析選擇題（）A.首聯(lián)交代緣起，敘寫詩人可憐樹苗孤單弱小。B.頷聯(lián)對(duì)仗工整，描繪樹在不同季節(jié)的樣貌。C.頸聯(lián)轉(zhuǎn)向虛寫，由樹聯(lián)想到詩人過去的經(jīng)歷。D.尾聯(lián)運(yùn)用擬人，寫詩人臨行借樹寄托志向。14.聯(lián)系詩序和注釋，分析作者表達(dá)的思想感情。（四）閱讀下面文字，完成第15—20題。（19分）傅良弼傳（唐）李翱傅良弼，字安道。清河人也。以善弓矢顯。仕于成德軍。流輩稱其樸厚。博野、樂壽。本隸瀛州，詔以與成德軍。其后以公選為將，而鎮(zhèn)于樂壽。公善撫士卒，與之同苦樂，得士卒死力。長慶初，幽州繼亂，成德殺其帥宏正，將庭湊因盜有地。公奮曰：“吾豈可以為賊乎！”遂誓眾喻以逆順，閉城拒賊，潛疏以聞。詔以樂壽為神策行營，命公以為都知兵馬使，與深州將牛元翼、博野李寰犄角相應(yīng)。賊屢攻之。卒不能克。拜鄭州刺史。公本用武力進(jìn)，未嘗治人，于是痛自刻凜，清已率下。凡從公將卒本與公同立于樂壽者，皆飭懼，不敢越條令以侵物。故鄭州稱理。雖他時(shí)文吏，罕能過者。閔帝初，以公為銀、夏、綏、宥等州節(jié)度使。居河陽，濡民不耕織，黨項(xiàng)千余落，以畜牛羊馬代田業(yè)。先時(shí)將帥多貪，至有盜其善馬者，蕃落咸怨走，以出他境。及公之至，蕃人來見，或獻(xiàn)馬者，公拒而不受。蕃人喜，傳以相告，未愈月，而部落相勸皆歸，蕃人之有罪者，懼而來奔，故事皆使蕃人出馬以贖，公曰：“吾將于此，職當(dāng)禁其逃亡，有罪何俟于贖?！苯詧?zhí)之以付其蕃落，蕃人益喜。太和二年九月，以公為橫海軍節(jié)度使檢校兵部尚書，俾治齊州，圖滄景之冠。知兵者咸以為命將之當(dāng)必且有成矣旌旗及于陜而得疾疾愈即路。十月晦，薨于硤石驛。春秋五十有六。15（1）以善弓矢顯（2）十月晦16.實(shí)詞選擇：（2分）（1）皆飭懼（B）A.整齊B.謹(jǐn)慎C.教導(dǎo)D.斥責(zé)（2）故鄭州稱理（C）A.治理B.有理C.安定D.法紀(jì)17.遂誓眾，喻以順逆，閉城拒賊，潛疏以聞18.斷句：知兵者咸以為命將之當(dāng)必且有成矣旌旗及於陝而得疾疾愈即路19.傅良弼擅長管理屬下將卒，請(qǐng)結(jié)合①—③段，加以分析。20.第④段中番人先“喜”，后“益喜”，結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析原因。（五）閱讀下文，完成第21—24題。（11分）十君子堂記（清）江閶堂以君子名，重竹也