大班社會(huì)《溫暖的小禮物》教案

大班社會(huì)《溫暖的小禮物》教案匯報(bào)人：2024-01-28目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)輔助手段與資源學(xué)生評(píng)價(jià)與反饋課程延伸與拓展01課程介紹與目標(biāo)大班幼兒正處于情感發(fā)展的關(guān)鍵期，通過本課程引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，表達(dá)情感。背景培養(yǎng)幼兒的社會(huì)情感能力，學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛他人，同時(shí)提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。目的教案背景及目的010203知識(shí)目標(biāo)了解禮物的意義，學(xué)會(huì)選擇合適的禮物。能力目標(biāo)能夠動(dòng)手制作小禮物，表達(dá)自己的情感和關(guān)愛。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒感恩、關(guān)愛的品質(zhì)，體驗(yàn)送禮物帶來的快樂。教學(xué)目標(biāo)與要求03課程準(zhǔn)備多媒體課件、各種制作禮物的材料（如彩紙、膠水、剪刀等）。01課程時(shí)間2課時(shí)（每課時(shí)30分鐘）02課程安排第一課時(shí)引導(dǎo)幼兒了解禮物的意義，選擇合適的禮物；第二課時(shí)指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作小禮物，并互送禮物表達(dá)情感。課程安排與時(shí)間02教學(xué)內(nèi)容與方法講述一個(gè)關(guān)于溫暖小禮物的故事，引發(fā)幼兒對(duì)禮物的興趣和好奇心。通過故事中的人物和情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解禮物的意義和價(jià)值。鼓勵(lì)幼兒積極思考和表達(dá)，分享自己的感受和想法。故事導(dǎo)入：《溫暖的小禮物》知識(shí)講解：禮物的意義與選擇010203介紹禮物的定義和作用，幫助幼兒理解禮物在人際交往中的重要性。分析不同場(chǎng)合和對(duì)象適合贈(zèng)送的禮物類型，培養(yǎng)幼兒的社交禮儀意識(shí)。引導(dǎo)幼兒思考如何選擇一份合適的禮物，表達(dá)自己的心意和關(guān)懷。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特且富有意義的禮物。在制作過程中，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和審美情趣。提供各種材料和工具，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作一份小禮物。實(shí)踐活動(dòng)：制作小禮物組織幼兒互相贈(zèng)送禮物，表達(dá)彼此的感謝和祝福。鼓勵(lì)幼兒分享自己制作禮物的過程和心得，增進(jìn)彼此的了解和友誼。通過互動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?；?dòng)環(huán)節(jié)：分享與交流03教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解禮物的意義，學(xué)會(huì)選擇和制作禮物了解禮物的定義和分類通過講解、示范和討論，幫助學(xué)生理解禮物的概念，了解禮物的不同類型和用途。學(xué)會(huì)選擇禮物指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的場(chǎng)合和對(duì)象，選擇合適的禮物，表達(dá)自己的心意和尊重。學(xué)會(huì)制作禮物通過手工制作、繪畫等方式，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作禮物，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)通過分享個(gè)人經(jīng)歷、觀看相關(guān)視頻等方式，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，讓他們更深刻地理解禮物的意義。培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)通過引導(dǎo)學(xué)生思考禮物的背后所蘊(yùn)含的情感和付出，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)珍惜和回報(bào)。深入挖掘禮物的文化內(nèi)涵通過講解禮物的歷史、文化和社會(huì)背景，引導(dǎo)學(xué)生理解禮物的深層含義和價(jià)值。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解禮物的內(nèi)涵和價(jià)值04教學(xué)輔助手段與資源用于展示課程相關(guān)的圖片、視頻等多媒體素材，以增加教學(xué)的直觀性和趣味性。投影儀電腦音響設(shè)備播放教學(xué)PPT，展示課程內(nèi)容和教學(xué)步驟，引導(dǎo)幼兒了解和掌握相關(guān)知識(shí)。播放背景音樂和故事音頻，為幼兒營造一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習(xí)氛圍。030201多媒體教學(xué)資源剪刀、膠水等制作工具幫助幼兒完成手工制作的步驟，培養(yǎng)他們的手眼協(xié)調(diào)能力和獨(dú)立性。裝飾物如彩帶、貼紙等，用于裝飾小禮物，增加禮物的美觀度和個(gè)性化。彩色卡紙用于制作小禮物的外包裝，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。手工制作材料故事繪本《溫暖的小禮物》通過生動(dòng)的圖畫和簡(jiǎn)潔的文字，幫助幼兒理解故事情節(jié)和人物關(guān)系，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀能力。與故事相關(guān)的圖片展示故事中的關(guān)鍵場(chǎng)景和人物，引導(dǎo)幼兒回憶和復(fù)述故事內(nèi)容，加深他們對(duì)故事的理解和記憶。故事繪本或圖片05學(xué)生評(píng)價(jià)與反饋觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，是否能夠保持對(duì)課程內(nèi)容的興趣和關(guān)注。注意力集中程度留意學(xué)生是否積極參與課堂討論和活動(dòng)，是否愿意主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。參與度注意學(xué)生的情感表達(dá)，是否能夠理解和感受到課程中傳遞的溫暖和關(guān)愛，以及是否能夠用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感。情感表達(dá)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)評(píng)價(jià)學(xué)生在創(chuàng)作過程中的創(chuàng)意和想象力，是否能夠獨(dú)立思考并創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。作品創(chuàng)意性檢查學(xué)生作品的完成度，包括作品的內(nèi)容、形式和細(xì)節(jié)等方面，以評(píng)估學(xué)生的努力和成果。作品完成度分析學(xué)生作品所傳遞的信息和情感，是否能夠準(zhǔn)確地表達(dá)課程主題和溫暖的情感。作品表達(dá)力收集學(xué)生的作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)家長(zhǎng)建議收集家長(zhǎng)對(duì)課程的改進(jìn)意見和建議，以便更好地滿足學(xué)生的需求和提升教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)滿意度了解家長(zhǎng)對(duì)課程的整體滿意度，包括對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方式和師生互動(dòng)等方面的評(píng)價(jià)。家校合作探討家長(zhǎng)與學(xué)校在課程實(shí)施過程中的合作方式和效果，以促進(jìn)家校之間的良好溝通和協(xié)作。聽取家長(zhǎng)對(duì)課程的意見和建議06課程延伸與拓展讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)收到或送出的特別禮物，并講述其背后的故事和意義。引導(dǎo)學(xué)生思考如何關(guān)注他人的需求和喜好，選擇合適的禮物。討論布置觀察任務(wù)，讓學(xué)生在日常生活中注意觀察家人、朋友或老師的喜好和需求，記錄下來并進(jìn)行分享。觀察組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演游戲，模擬送禮和收禮的場(chǎng)景，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)關(guān)注他人需求和喜好的重要性。角色扮演引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊人的需求和喜好ABDC創(chuàng)意激發(fā)展示各種創(chuàng)意禮物的圖片和實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。材料準(zhǔn)備提供豐富的制作材料，如彩紙、布料、紐扣、毛線等，讓學(xué)生自由選擇。設(shè)計(jì)制作鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)并制作一份獨(dú)特的小禮物。在制作過程中，老師可給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。作品展示組織禮物展示活動(dòng)，讓學(xué)生互相欣賞、交流創(chuàng)作心得，并評(píng)選出最具創(chuàng)意和實(shí)用性的作品。組織“小小禮物設(shè)計(jì)師”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)意制作123引導(dǎo)學(xué)生制定一份感恩計(jì)劃，列出想要感謝的人和相應(yīng)的感恩行動(dòng)。感恩計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)生將