小班科學(xué)活動：掉下來啦

匯報人：小班科學(xué)活動：掉下來啦2024-01-30目錄活動背景與目的活動準(zhǔn)備與安排活動過程與實施活動效果評估與反思延伸拓展與家園共育附錄：相關(guān)資源推薦01活動背景與目的Chapter科學(xué)教育是幼兒園教育的重要組成部分，有助于培養(yǎng)幼兒的探究精神、觀察能力和邏輯思維能力。小班幼兒對生活中的各種現(xiàn)象充滿好奇，特別是掉落現(xiàn)象，他們喜歡觀察物體下落的過程和結(jié)果?？茖W(xué)教育的重要性幼兒對掉落現(xiàn)象的興趣背景介紹

活動目的培養(yǎng)幼兒的探究精神通過觀察和實驗，引導(dǎo)幼兒主動探究物體掉落的原因和規(guī)律，培養(yǎng)幼兒的探究精神和科學(xué)素養(yǎng)。提高幼兒的觀察能力引導(dǎo)幼兒觀察不同物體掉落的過程和結(jié)果，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和注意力。促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)鼓勵幼兒用語言描述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力和思維發(fā)展。01幼兒能夠積極參與活動，對掉落現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。020304幼兒能夠初步了解物體掉落的原因和規(guī)律，掌握基本的科學(xué)知識。幼兒的觀察能力、注意力和語言表達(dá)能力得到一定程度的提高。通過活動，培養(yǎng)幼兒的探究精神和科學(xué)素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。預(yù)期效果02活動準(zhǔn)備與安排Chapter123選擇平坦、無障礙物的室內(nèi)或室外場地，確?；顒影踩Ｊ覂?nèi)或室外安全場地在場地一側(cè)設(shè)置觀察區(qū)，供幼兒觀察物體下落現(xiàn)象。布置觀察區(qū)使用簡潔明了的標(biāo)識和裝飾，營造科學(xué)探索的氛圍。標(biāo)識與裝飾場地選擇與布置如小球、積木、羽毛等，確保材質(zhì)安全、無毒。各種可掉落的物體記錄工具保護(hù)措施準(zhǔn)備紙筆或相機(jī)等記錄工具，方便幼兒記錄觀察結(jié)果。準(zhǔn)備軟墊、護(hù)目鏡等保護(hù)用具，確保幼兒在活動中的安全。030201材料準(zhǔn)備根據(jù)幼兒園課程安排和幼兒注意力集中的時間段，合理安排活動時間。時間安排明確教師、保育員等參與人員的職責(zé)，確?；顒禹樌M(jìn)行。人員分工提前預(yù)設(shè)活動流程，根據(jù)現(xiàn)場情況靈活調(diào)整，確保活動效果。預(yù)設(shè)與調(diào)整時間安排與人員分工03活動過程與實施Chapter通過展示相關(guān)物品或現(xiàn)象，引起幼兒對掉落現(xiàn)象的興趣。激發(fā)興趣詢問幼兒關(guān)于掉落現(xiàn)象的看法和問題，了解他們的初步想法。提出問題引入環(huán)節(jié)提供多種材料和實驗條件，讓幼兒親自動手操作，觀察不同物體掉落的現(xiàn)象。實驗操作引導(dǎo)幼兒觀察物體掉落的過程，記錄掉落物體的形狀、重量、速度等特點(diǎn)。觀察記錄鼓勵幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)和想法，引導(dǎo)他們思考掉落現(xiàn)象的原因和規(guī)律。交流討論探究環(huán)節(jié)拓展延伸向幼兒介紹掉落現(xiàn)象在日常生活和科技領(lǐng)域中的應(yīng)用，拓展他們的視野和知識面。歸納整理幫助幼兒整理實驗結(jié)果和觀察記錄，歸納掉落現(xiàn)象的一般規(guī)律和特點(diǎn)。激勵評價對幼兒在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行評價和激勵，增強(qiáng)他們的自信心和探究興趣。總結(jié)環(huán)節(jié)04活動效果評估與反思Chapter03情感目標(biāo)孩子們是否對科學(xué)活動產(chǎn)生了興趣，是否愿意積極參與并分享自己的發(fā)現(xiàn)。01知識目標(biāo)通過活動，孩子們是否了解了物體下落的基本概念和原因，能否簡單解釋不同物體下落速度的差異。02技能目標(biāo)孩子們在觀察、比較和記錄物體下落的過程中，是否提高了觀察力和實驗操作能力。目標(biāo)達(dá)成度評估觀察能力孩子們在活動過程中能否細(xì)心觀察物體下落的現(xiàn)象，并準(zhǔn)確記錄觀察結(jié)果。實驗操作孩子們在操作過程中是否能夠按照要求進(jìn)行操作，是否注意實驗安全。表達(dá)能力孩子們是否能夠用自己的語言描述物體下落的現(xiàn)象，并與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。孩子們表現(xiàn)評價活動準(zhǔn)備活動材料是否準(zhǔn)備充分，是否適合孩子們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平?；顒舆^程活動設(shè)計是否合理，是否能夠激發(fā)孩子們的興趣和探究欲望，活動過程中是否給予了孩子們足夠的自由度和支持?；顒有Ч顒幽繕?biāo)是否達(dá)成，孩子們是否有所收獲，活動過程中存在哪些問題和不足，如何改進(jìn)和提高。同時，教師也需要反思自己的教學(xué)態(tài)度和方法，是否足夠耐心和細(xì)心，是否能夠與孩子們建立良好的互動關(guān)系。教師自我反思與提高05延伸拓展與家園共育Chapter引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀察不同物體掉落的現(xiàn)象，如樹葉飄落、果實掉落等，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。觀察日常生活中的掉落現(xiàn)象鼓勵幼兒使用不同材質(zhì)的物品進(jìn)行掉落實驗，如紙張、塑料、金屬等，觀察它們掉落時的不同現(xiàn)象和結(jié)果。嘗試不同材料的掉落實驗引導(dǎo)幼兒初步了解重力對物體掉落的影響，通過實驗和觀察，讓幼兒感知重力方向與物體掉落方向的關(guān)系。探究掉落與重力的關(guān)系在日常生活中延伸拓展共同參與實驗過程家長可以與幼兒一起進(jìn)行實驗，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表達(dá)，促進(jìn)幼兒科學(xué)探究能力的發(fā)展。關(guān)注幼兒的興趣和發(fā)現(xiàn)家長應(yīng)關(guān)注幼兒在實驗過程中的興趣和發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒分享自己的觀察和思考，激發(fā)幼兒的探究熱情。提供豐富多樣的材料家長可以為幼兒提供多種不同材質(zhì)、形狀和重量的物品，支持幼兒進(jìn)行掉落實驗，滿足他們的探究需求。家長參與及支持方式可以聯(lián)系社區(qū)內(nèi)的科學(xué)教育機(jī)構(gòu)或科普場館，組織幼兒參觀學(xué)習(xí)，拓展幼兒的科學(xué)視野。利用社區(qū)資源可以組織親子科學(xué)活動，邀請家長和幼兒共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系的同時，促進(jìn)家園共育。開展親子科學(xué)活動可以挖掘家長中的科學(xué)教育資源，如邀請從事科學(xué)相關(guān)工作的家長來園分享經(jīng)驗，為幼兒提供更為豐富的科學(xué)學(xué)習(xí)體驗。挖掘家長資源資源共享及合作機(jī)會挖掘06附錄：相關(guān)資源推薦Chapter通過簡單易懂的實驗和講解，引導(dǎo)兒童探索物體掉落的科學(xué)奧秘。《奇妙的物理世界》包含了豐富的科學(xué)知識點(diǎn)，其中有關(guān)物體掉落的章節(jié)適合小班幼兒閱讀?！睹刻於稽c(diǎn)科學(xué)知識》科普書籍推薦“科普中國”官方網(wǎng)站集合了大量科普資源，可搜索到與物體掉落相關(guān)的文章、視頻等。專業(yè)教育類App如“寶寶巴士科學(xué)島”等，通過動畫、兒歌等形式，向兒童展示物體掉落的現(xiàn)象和原理?！皟和茖W(xué)探索網(wǎng)”提供有關(guān)物體掉落的實驗視頻、游戲互動等，讓兒童在玩樂中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。網(wǎng)絡(luò)資源鏈接分享專家講座或視頻教程推薦選擇針對小班幼兒的科學(xué)課程，其中包含有關(guān)物體掉落的教學(xué)內(nèi)容。專業(yè)