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第頁共頁幼兒園社會領(lǐng)域活動策劃書活動名稱：小小社交達(dá)人活動目的：1.培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力，提高他們的合作意識和團(tuán)隊合作能力。2.增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力，幫助他們更好地與他人溝通交流。3.鍛煉幼兒的觀察力和記憶力，培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力?；顒訒r間：1個月活動地點(diǎn)：幼兒園活動室活動人員：1.幼兒園老師：活動策劃、組織和指導(dǎo)。2.幼兒園保育員：協(xié)助老師進(jìn)行活動實(shí)施，保證幼兒安全。3.幼兒：活動的參與者。活動流程：1.第一周：認(rèn)識自己和他人（共2天）-提供一系列的游戲和活動，幫助幼兒認(rèn)識自己和他人。例如，通過自我介紹、互相問候和交流，讓幼兒了解彼此的姓名、年齡和喜好等信息。-組織小組活動，鼓勵幼兒分享玩具和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊合作能力。2.第二周：表達(dá)自己的情感（共3天）-制作情感表情卡片，讓幼兒通過選擇和展示不同的表情，表達(dá)自己的情感和感受。-帶領(lǐng)幼兒欣賞繪本故事，讓他們通過觀察繪本中的人物表情和動作，理解和表達(dá)情感。3.第三周：分享和合作（共3天）-安排小組合作活動，例如故事角色扮演和拼圖游戲，讓幼兒學(xué)會分享和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。-帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園附近的社區(qū)，介紹社區(qū)的組成部分和居民的職業(yè)，增強(qiáng)幼兒的社會意識和身份認(rèn)同。4.第四周：觀察和解決問題（共3天）-設(shè)置觀察任務(wù)，例如觀察花園里的植物和動物，讓幼兒觀察事物的細(xì)節(jié)和變化，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。-組織游戲和活動，引導(dǎo)幼兒通過觀察、思考和實(shí)踐，解決問題，例如找到迷宮的出口或解開密碼。5.第五周：活動總結(jié)和分享（共2天）-安排幼兒展示自己在活動中的成果和收獲，例如制作海報或表演小劇場。-組織幼兒和家長共同參與的閉幕儀式，回顧活動內(nèi)容和體驗(yàn)，表彰幼兒的努力和進(jìn)步。活動評估：1.每天活動結(jié)束后，進(jìn)行簡短的評估和反思，總結(jié)幼兒的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。2.活動結(jié)束后，發(fā)放問卷調(diào)查給家長，了解他們對活動的評價和建議。3.根據(jù)幼兒的參與度、表現(xiàn)和反饋，評估活動的效果，為以后的活動改進(jìn)提供參考?；顒宇A(yù)期效果：通過參與小小社交達(dá)人活動，預(yù)期達(dá)到以下效果：1.幼兒能夠主動和他人交流和合作，表達(dá)自己的情感和意見。2.幼兒自信心得到提升，學(xué)會尊重和包容他人。3.幼兒觀察力

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