2024年春季部編版語文八年級下冊第四單元拔高練習（含答案）

部編版語文八年級下冊第四單元拔高練習學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題1．下列詞語書寫全都正確的一項是（

）A．引申

枯躁

相輔相成

誤人歧途B．嚴竣

束縛

融為一體

無可指摘C．趨勢

總裁

自園其說

豁然開朗D．煩瑣

誣蔑

義憤填膺

袖手旁觀2．下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（

）A．含羞草默默地收攏葉片，那是在教我們切莫張揚！B．父母對待兒女從來都是慷慨無私的，但并不代表你可以無限制地索取。C．此地由一塊荒禿的不毛之地，變成了瓜果飄香、生態(tài)環(huán)保的綠洲，吸引了國內(nèi)外眾多觀摩團前來取經(jīng)。D．近日，一男子在地鐵搶奪他人財物，警方刨根問底4天后將其抓獲。3．下列句子中沒有語病、表意明確的一項是（

）A．我們將通過植樹造林，使有著“山水洲城”美譽的長沙山更青，水更碧。B．長沙市計劃3年建設(shè)大約600余座公園，成為“千園之城”。C．隨著城市街頭共享單車的出現(xiàn)，不僅給人們的出行帶來便利，而且環(huán)保、經(jīng)濟。D．烈士公園的國慶節(jié)張燈結(jié)彩，花團錦簇，是一個美麗的大花園。4．下列句子中標點符號使用錯誤的一項是()A．說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥啊！無恥??！B．格物致知的目的，是使人能達到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地，從而追求儒家的最高理想：平天下。C．所以有人講：“前兩天電視上又看到你了。”我說：“一個人老在電視上露面，說明這個科技工作者的科技生涯基本上快結(jié)束了?！盌．待到中午時分，湛藍的天空必將萬里無云；收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗。二、基礎(chǔ)知識綜合5．請按要求修改下面一段話。乘車時希望能有個座位，這無可厚非，坐著畢竟比站著要舒服。但是，也應(yīng)該看到，那年紀大的老人，（a）只能站在車廂內(nèi)隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，（c）他們會不會因體力不支而跌倒？車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至。我們怎能連古人都不如呢？面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。(1)文中有一個句子由于用語不當造成表述重復，應(yīng)該刪去的是：

(2)文中劃直線的句子（a）（b）（c）順序不當，應(yīng)調(diào)整為：

(3)文中劃浪線的句子表意有缺陷，應(yīng)為：

三、綜合性學習6．閱讀下列材料，按要求完成題目。有一次，俞敏洪回答大學生如何實現(xiàn)人生價值時，他說：“很多人一輩子有兩個追求，一個是有錢，一個是值錢?！绣X不一定值錢，值錢的人早晚有錢?！彼终f：“同學們不要把自己變成‘儲錢罐’，因為沒有人能夠靠儲錢變富；但一定要把自己變成‘印鈔機’，需要錢的時候可以隨時靠能力去取。但要想使自己值錢，只有不斷吃苦、不斷努力、不斷奮斗才有可能。你越值錢，你的價值就會越大，你對社會的貢獻就越多?！眲傉f完，臺下掌聲雷動。（1）請解釋俞敏洪先生講話中“儲錢罐”和“印鈔機”的含義。儲錢罐：

印鈔機：

（2）從語言表達的角度，分析俞敏洪先生這段話有什么特色？

四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，回答問題。但是傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知。這可能是因為傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識，而是適應(yīng)一個固定的社會制度。《大學》本身就說，格物致知的目的，是使人能達到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地，從而追求儒家的最高理想——平天下。因為這樣，格物致知的真正意義被埋沒了。大家都知道明朝的大理論家王陽明,他的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對實驗的態(tài)度。有一天，王陽明要依照《大學》的指示，先從“格物”做起。他決定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一條凳子坐在院子里，面對著竹子硬想了七天，結(jié)果因為頭痛而宣告失敗。這位先生明明是把探察外界誤認為探討自己。王陽明的觀點,在當時的社會環(huán)境里是可以理解的。因為儒家傳統(tǒng)的看法認為天下有不變的真理，而真理是“圣人”從內(nèi)心領(lǐng)悟的。圣人知道真理以后，就傳給一般人。所以經(jīng)書上的道理是可“推之于四海，傳之于萬世”的。經(jīng)驗告訴我們，這種觀點是不適用于現(xiàn)在的世界的。7．這幾段文字的論點是（）A．傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知。B．王陽明的思想可以代表傳統(tǒng)儒家對實驗的態(tài)度。C．儒家認為天下有不變的真理,而真理是“圣人”從內(nèi)心領(lǐng)悟的。-D．經(jīng)驗告訴我們，這種觀點是不適用于現(xiàn)在的世界的。8．作者主要采用了哪些論證方法證明論點？9．這三段論述文字是如何緊扣全文中心論點的？10．從這幾段文字中可以看出作者對王陽明的態(tài)度是什么樣的？11．第二段舉王陽明“格物”失敗的例子證明了什么？閱讀聞一多的《最后一次講演》，完成各題。①這幾天，大家知道，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生①究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講啊！有事實拿出來說??！為什么要打要殺，而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺！這成什么話？②今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的站出來！你出來講，憑什么要殺死李先生？殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人；說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨。無恥?。o恥?。∵@是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮?、廴ツ辍耙欢ひ弧崩ッ髑嗄陮W生為了反對內(nèi)戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代獻出了他們最寶貴的生命！現(xiàn)在李先生為了爭取民主和平而遭受了反動派的暗殺，我們驕傲一點說，這算是像我這樣大年紀的一代，我們的老戰(zhàn)友，獻出了最寶貴的生命！這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限的光榮！④反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心是怎樣長的！其實很簡單，他們這樣瘋狂地來制造恐怖，正是他們自己在慌啊！在害怕?。∷运麄冎圃炜植?，其實是他們自己在恐怖??！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。⑤你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日?、蘩钕壬难粫琢鞯模±钕壬r上了這條性命，我們要換來一個代價?！耙欢ひ弧彼牧沂康瓜铝?，年青的戰(zhàn)士們的血換來了政治協(xié)商會議的召開；現(xiàn)在李先生倒下了，他的血要換取政協(xié)會議的重開！我們有這個信心?、摺耙欢ひ弧笔抢ッ鞯墓鈽s，是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史，遠的如護國②，這不用說了，近的如“一二·一”，都是屬于云南人民的。我們要發(fā)揚云南光榮的歷史！⑧反動派挑撥離間，卑鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了，學生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？特務(wù)們！你們錯了！你們看見今天到會的一千多青年，又握起手來了，我們昆明的青年決不會讓你們這樣蠻橫下去的?、岱磩优?，你看見一個倒下去，可也看得見千百個繼起的?、庹x是殺不完的，因為真理永遠存在！?我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門！【注】①李先生：這里指的是李公樸（1902年11月26日—1946年7月11日）。中國現(xiàn)代偉大的愛國主義者，堅定的民主戰(zhàn)士，中國民主同盟早期領(lǐng)導人，杰出的社會教育家。1946年7月11日夜晚，遭遇特務(wù)暗殺。1946年7月15日，中國詩人、學者聞一多在李公樸的追悼會上發(fā)表演說，隨即在昆明街頭被暗殺。②護國：指1915年至1916年，為反對復辟帝制而發(fā)動的“護國戰(zhàn)爭”。反袁的護國軍最初是在云南宣布起義的。12．文中最能表達作者觀點的是哪句話？（用原文回答。）13．如何理解文中“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！”一句的含義？14．這是一篇演講詞，請舉例分析一下它的語言特點。五、作文15．課文是一篇講演詞，講演詞面對的是聽眾，因此語言多口語化。請使用這種語言風格寫一段故事,200字左右。參考答案：1．D2．D3．A4．B5．(1)刪去“年紀大”或“老”。(2)bac(3)修改正確即可。例：面對老弱病殘起身讓個座，不過是舉手之勞而已。6．

儲錢罐：指依靠傳統(tǒng)方式，被動積累錢財?shù)娜耍?/p>

印鈔機：指憑借自身能力，不斷創(chuàng)造財富的人；

用了兩個新穎獨特的比喻，形象生動地詮釋了個人價值這個抽象的問題7．A

8．舉例論證，道理論證

9．首先，論證在中國傳統(tǒng)意義上的格物致知并不是作者提倡的“格物致知”(即實驗)。這一點必須要講明白，不然會引起人們的誤會。為了把這點論述清楚,接下來，作者除了分析“格物致知”在中國的起源及論證它的真實目的外，還列舉了大學問家王陽明的例子。這就非常具有代表性,很有說服力。

10．作者對王陽明的行為并不批判,而只是以他的行為為例來證明自己的觀點。相反，他認為王陽明的觀點在當時的社會環(huán)境里是可以理解的。

11．王陽明的“格物”實是“格己”，而不是研究萬物的道理，這是無用的，不能適用于現(xiàn)在的世界,從而證明了傳統(tǒng)的中國教育的目的是不正確的。12．人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。

13．說明一個愛國人士被殺害，會有更多的愛國人士站起來斗爭。表達了對反動派殺害愛國人士的藐視。

14．本文語言的口語具有強烈的感情色彩。例如：第一段中用“打”“殺”“暗殺”等近義詞，揭露了敵人的暴行，語言富于變化，表