幼兒園國慶節(jié)教案《五星紅旗》

匯報(bào)人：2024-01-26幼兒園國慶節(jié)教案《五星紅旗》目錄課程介紹與目標(biāo)五星紅旗基本知識幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)教授五星紅旗的方法與技巧互動(dòng)環(huán)節(jié)：我與五星紅旗課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)國慶節(jié)即將到來，為了讓幼兒更好地了解祖國文化，培養(yǎng)愛國情感，特設(shè)計(jì)此教案。教案背景通過本次課程，使幼兒了解五星紅旗的寓意和象征意義，激發(fā)幼兒的愛國情感，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)目的教案背景及目的了解五星紅旗的基本知識，包括其設(shè)計(jì)、寓意和象征意義。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠簡單描述五星紅旗的特點(diǎn)和意義，表達(dá)自己的愛國情感。激發(fā)幼兒的愛國情感，增強(qiáng)民族自豪感。030201教學(xué)目標(biāo)與要求通過講解、圖片展示、手工制作等環(huán)節(jié)，使幼兒全面了解五星紅旗。本課程共分為兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)為講解和圖片展示，第二課時(shí)為手工制作。課程安排與時(shí)間時(shí)間安排課程安排02五星紅旗基本知識1949年7月，中國人民政治協(xié)商會(huì)議籌備會(huì)負(fù)責(zé)擬定國旗圖案的第六小組以籌備會(huì)名義公開征求國旗圖案。1949年9月27日，政協(xié)第一屆全體會(huì)議通過決議正式定國旗為五星紅旗。五星紅旗的設(shè)計(jì)者是曾聯(lián)松，他是一名普通的市民，在1949年7月份通過報(bào)紙得知了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國人民政治協(xié)商會(huì)議籌備委員會(huì)發(fā)出了征集國旗圖案的通告后，滿懷對新中國的愛國激情，決定親手設(shè)計(jì)一面五星紅旗。五星紅旗的起源與歷史旗面為紅色，長方形，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大，其外接圓直徑為旗高十分之三，居左；四星較小，其外接圓直徑為旗高十分之一，環(huán)拱于大星之右。中華人民共和國國旗的紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關(guān)系象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。五角星用黃色是為了在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一尖正對著大星的中心點(diǎn)，表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)。五星紅旗的構(gòu)成與象征意義中華人民共和國國旗是五星紅旗。每個(gè)公民和組織，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛護(hù)國旗?！吨腥A人民共和國憲法》規(guī)定不得升掛或者使用破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗，不得倒掛、倒插或者以其他有損國旗尊嚴(yán)的方式升掛、使用國旗。不得隨意丟棄國旗。破損、污損、褪色或者不合規(guī)格的國旗應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定收回、處置。大型群眾性活動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)主辦方應(yīng)當(dāng)收回或者妥善處置活動(dòng)現(xiàn)場使用的國旗?！吨腥A人民共和國國旗法》規(guī)定五星紅旗的法定地位與使用規(guī)范03幼兒園國慶節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)主題以“五星紅旗”為主題，通過一系列活動(dòng)，讓幼兒了解國旗的含義和國慶節(jié)的由來，激發(fā)幼兒的愛國情感?；顒?dòng)形式采用講解、游戲、手工制作等多種形式，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。活動(dòng)主題與形式1.開場與導(dǎo)入播放國歌，與幼兒一起肅立，注視國旗。通過簡短的故事或講解，介紹國慶節(jié)的由來和意義?；顒?dòng)流程與內(nèi)容2.知識講解詳細(xì)講解五星紅旗的設(shè)計(jì)和含義，包括旗面的顏色、五顆星的象征意義等。通過圖片或視頻展示，讓幼兒更加直觀地了解國旗?；顒?dòng)流程與內(nèi)容3.互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)與國旗相關(guān)的游戲，如“找國旗”、“國旗拼圖”等，讓幼兒在游戲中加深對國旗的認(rèn)識。通過角色扮演或情景模擬，讓幼兒體驗(yàn)升國旗的莊嚴(yán)和自豪?；顒?dòng)流程與內(nèi)容03鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作具有個(gè)性的國旗作品。014.手工制作02提供材料，指導(dǎo)幼兒制作五星紅旗手工作品，如粘貼畫、折紙等?；顒?dòng)流程與內(nèi)容1235.總結(jié)與分享讓幼兒展示自己的手工作品，并分享制作過程中的感受和體會(huì)。通過集體討論，引導(dǎo)幼兒理解國旗的重要性，并表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。活動(dòng)流程與內(nèi)容材料紅紙、黃紙、膠水、剪刀、彩筆等手工制作所需材料。準(zhǔn)備提前收集相關(guān)圖片、視頻等教學(xué)資源；確保活動(dòng)場地安全、整潔；根據(jù)幼兒年齡和能力，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)難度和內(nèi)容。活動(dòng)所需材料與準(zhǔn)備04教授五星紅旗的方法與技巧

講解五星紅旗的基本知識五星紅旗的構(gòu)成紅色的背景，左上角的大星星和四個(gè)小星星。五星紅旗的象征意義紅色象征革命，大星星代表中國共產(chǎn)黨，四個(gè)小星星代表工人、農(nóng)民、士兵和知識分子四個(gè)階級。五星紅旗的歷史介紹五星紅旗的起源、發(fā)展和在中國的特殊地位。紅紙、黃紙、剪刀、膠水等。準(zhǔn)備工具先畫紅色的背景，再畫左上角的大星星，最后畫四個(gè)小星星。注意星星的位置和比例。繪制步驟強(qiáng)調(diào)五星紅旗的嚴(yán)肅性和神圣性，要求幼兒認(rèn)真繪制，不可隨意涂鴉或損壞。注意事項(xiàng)示范如何正確繪制五星紅旗個(gè)別指導(dǎo)針對每個(gè)幼兒的具體情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利完成制作任務(wù)。分組制作將幼兒分成小組，每組提供一份材料，指導(dǎo)他們按照示范步驟制作五星紅旗。展示成果將幼兒制作好的五星紅旗展示出來，讓他們互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)。同時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們的努力和成果，增強(qiáng)他們的自信心和愛國情感。指導(dǎo)幼兒親手制作五星紅旗05互動(dòng)環(huán)節(jié)：我與五星紅旗在學(xué)校舉行的升旗儀式上，我作為護(hù)旗手，親手將五星紅旗升上旗桿，那一刻我感到無比榮耀。我曾經(jīng)參加過慶祝國慶的游行活動(dòng)，高舉著五星紅旗，和大家一起歡呼慶祝，感受到了濃濃的愛國氛圍。小時(shí)候，我在電視上看到五星紅旗冉冉升起，感到無比自豪和激動(dòng)。分享自己與五星紅旗的故事或經(jīng)歷五星紅旗是中國的象征，代表著我們偉大祖國的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。每當(dāng)看到五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，我都會(huì)感到一種強(qiáng)烈的歸屬感和自豪感。五星紅旗的紅色象征著革命和奮斗，五顆星星代表著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國各族人民大團(tuán)結(jié)。表達(dá)對五星紅旗的熱愛和敬意我們要時(shí)刻銘記歷史，不忘國恥，珍惜來之不易的幸福生活。作為學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的綜合素質(zhì)，為祖國的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧。在日常生活中，我們要遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序，為祖國的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。我們要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)愛他人，傳遞正能量，展現(xiàn)新時(shí)代中國青年的良好形象。討論如何在日常生活中踐行愛國主義精神06課程總結(jié)與延伸學(xué)習(xí)了五星紅旗的歷史和象征意義01通過講解和圖片展示，幼兒們了解了五星紅旗的由來和代表的國家榮譽(yù)。掌握了五星紅旗的基本特征02幼兒們能夠準(zhǔn)確描述五星紅旗的顏色、形狀和圖案，并理解其象征意義。進(jìn)行了五星紅旗的手工制作03通過手工制作活動(dòng)，幼兒們鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)加深了對五星紅旗的認(rèn)識和喜愛。回顧本次課程的主要內(nèi)容和成果觀察和尋找五星紅旗鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意觀察周圍的五星紅旗，如學(xué)校、公共場所等，并嘗試?yán)斫馄浯淼囊饬x。了解與五星紅旗相關(guān)的故事和人物引導(dǎo)