五年級(jí)上冊語文期末分類復(fù)習(xí)-句子（含答案）

五年級(jí)上冊語文期末專項(xiàng)歸類復(fù)習(xí)二一一句子

一、按要求完成句子練習(xí)。6.用括號(hào)里的說明方法將語境中的句子補(bǔ)充完整。

1.少年時(shí)代的讀書生活像什么呢？少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也“媽媽，快看！這棵樹真高??！”我指著眼前的樹激動(dòng)地喊道。媽媽說道：“是啊，

似,還似0這棵樹大概有（列數(shù)字）爸爸摸著我的頭笑著說：“的確是

2.根據(jù)提示用“左右”寫句子。高，（作比較）?！泵妹猛嶂X袋，拉拉我的衣角：“哥哥，這

⑴表示左和右兩方面：。樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（打比方）J

⑵表示支配、操縱：。7.用上“第一次”寫一寫你成長過程中新的認(rèn)識(shí)或感受。

3.仿照例句，把句子描述的畫面寫具體。例：這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不

例：夕陽西下，烏鴉歸巢。一樣,是人生道路中品嘗到的新滋味了。

夕陽斜照西山時(shí)動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸騙急急匆匆地朝窠里飛去。

梅花迎著飛雪綻放。

二、按要求改寫句子。

4.照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。L晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）

左右為難：放學(xué)了，小涵看著窗外的雨，心想自己回家吧，又擔(dān)心淋雨感冒；不

回家吧，也不知道媽媽什么時(shí)候才能來接自己。2.我怎么會(huì)忘記家鄉(xiāng)的桂花雨呢？（改為陳述句）

心急如焚：_______________________________________________________________

3.時(shí)間緊，任務(wù)重，老師們只好利用周末到學(xué)校加班。（改為雙重否定句）

5.寫出下面語句的主要意思。

沙漠環(huán)境惡劣，氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植物稀少。駱駝長期在沙漠生4.藺相如說：“我已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

活，身體機(jī)能具有一系列的適應(yīng)能力。它的眼皮上有兩排又長又密的睫毛，外耳道內(nèi)

有密生的耳毛，鼻孔內(nèi)有擋風(fēng)瓣膜，可以阻擋風(fēng)沙的侵襲。5.他熱心公益。他受到大家的好評(píng)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

將再接再厲，和書藉成為最好的朋友。

6.冬天到了，梅花又開放了。（改為擬人句）四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。

1.給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

7.杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)香味飄得很遠(yuǎn)。（改為夸張句）⑴七巧板可以拼成三角形口平行四邊形口不規(guī)則的多邊形等口也可以拼成各種人物

□景物口動(dòng)物等口

三、病句修改與辨析。⑵滿院子的白光□是玉玉的口銀銀的口燈光也沒有這般亮的口

1.將修改后的句子寫在下面的橫線上。2.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

（1）我們姐弟幾個(gè)都很高興，播種，翻地，澆水，買種，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。A.每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！

B.他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。

（2）現(xiàn)代信息技術(shù)這門課對(duì)我很感興趣。C.桃花、杏花、梨花，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。

D.眼前的少年，看起來十六、七歲的樣子，行為有些拘謹(jǐn)、不自然。

（3）小軍不僅完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，但是有一道題做錯(cuò)了。3.選出下列句子中破折號(hào)的作用。（填序號(hào)）

①表示聲音的延長②表示解釋說明③表示意思的轉(zhuǎn)折④表示話語的中斷

2.下列句子沒有語病的是（）（1）我一直想買一本長篇小說一一《青年近衛(wèi)軍》。（）

A.讀完《圓明園的毀滅》，使我滿腔怒火涌上心頭。⑵“媽一一媽一一”背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。（）

B.大家千方百計(jì)想盡一切辦法幫助他。⑶難得來一趟，多自在啊，也不多玩一會(huì)兒。一一哎呀！我的紗衣哪兒去了？誰瞧

C.《松鼠》這篇文章的作者是法國作家布封寫的。見了？（）

D.我唯一的法寶就是考試，從未落過榜。（4）那個(gè)時(shí)候在無錫的人，我倒問過，可是一一（）

3.用修改符號(hào)修改語段。（共六處錯(cuò)誤）4.選出下列句子中省略號(hào)的作用。（填序號(hào)）

這學(xué)期，我們班同學(xué)閱讀了“三國演義”“西游記”……等課外書。大量的課外①表示重復(fù)詞語的省略②表示說話吞吞吐吐

閱讀使我們增長了知識(shí)和寫作水平。我們班還被評(píng)為“閱讀先進(jìn)班級(jí)”的稱號(hào)。我們③表示語意未盡④表示列舉內(nèi)容的省略

（1）這些年來，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際?！本蕵O了！”“糟有鋒利的牙齒。（）

糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”……（）3.下列句子沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）

（2）就這樣，我有了第一本長篇小說……（）A.漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。

⑶“有事快說，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”我本已不想說出“要錢”兩字，B.希望是春天剛探出的小草，希望是春天歸來的燕子，希望是小朋友們腦海里最美妙

可是竟說出來了?。ǎ┑氖澜?。

（4）賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……（）C.月亮姑娘升起來了，正悄悄地對(duì)身邊的小星星們說話呢。

五、句子分析。D.它（珍珠鳥）好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

1.選出下列句子運(yùn)用的人物描寫方法。（填序號(hào)）4.下列詩句中，沒有動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是（）

①動(dòng)作描寫②神態(tài)描寫③心理描寫④語言描寫⑤外貌描寫A.明月松間照，清泉石上流。

（1）廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益,真不應(yīng)該。（B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

⑵藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。（）C.白日依山盡，黃河入海流。

（3）母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩D.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

?。【蕵O了！”（）（）5.對(duì)下列句子運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫判斷不正確的一項(xiàng)是（）

（4）一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……（）A.榕樹正值茂盛的時(shí)期，每一片葉子都綠得發(fā)光。（靜態(tài)描寫）

⑸一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。（）B.成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。（動(dòng)態(tài)描寫）

2.寫出下列句子運(yùn)用的說明方法。C.月亮爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的

⑴太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（）圓便滿盈了。（動(dòng)態(tài)描寫）

⑵火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時(shí)，是聲速的30多倍。（）D.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在

（）顫動(dòng)。（動(dòng)態(tài)描寫）

⑶蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美，比如在階砌旁栽幾叢書帶草。（）6.下列句子中，描寫事物的方法與其他三項(xiàng)不同的是（）

⑷鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，A.茉莉雖不如牡丹富貴，不如玫瑰濃艷，但它淡雅清新，備受人們青睞。

B.小興安嶺多會(huì)打扮自己：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。3.給下列句子排排隊(duì)。

C.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的蓬，遠(yuǎn)比不上紹興的烏蓬船精致，但姑爹的小漁船()微信比傳統(tǒng)的短信溝通方式更智能。

仍然是那么親切，那么難忘……()微信是一種新的社交工具。自推出以來，它就格外受歡迎。

D.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。()除了更智能，微信還特別節(jié)省資費(fèi)。

7.下列幾個(gè)文章結(jié)尾，起到深化主題，展示作者更深入認(rèn)識(shí)的作用的一項(xiàng)是()()它通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊。

A.就這樣，我有了第一本長篇小說……()微信軟件本身完全免費(fèi)，使用任何功能都不會(huì)收取費(fèi)用，上網(wǎng)時(shí)產(chǎn)生的流量

B.于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。費(fèi)由移動(dòng)、電信等網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商收取。

C.昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！參考答案

D.信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。一、L［示例］一首輕快明麗的小詩一支歡樂活潑的歌謠

六、句子銜接與排序。2.［示例］(1)主席臺(tái)左右的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

1.橫線上應(yīng)依次填入()()()()。(填序號(hào))(2)不要讓別人的看法左右你的頭腦。

作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該擁有美好的理想。理想是春天的綠，；理想3.［示例］雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，一簇簇梅花無懼鵝毛般的大雪，綻放在凜冽的寒風(fēng)中。

是生命的水，；理想是天邊的風(fēng)，；理想是凋零的葉，。4.［示例］今天媽媽不在家，我睡過了頭，趕緊穿好衣服，也來不及吃早飯，拎起書包

A.解除干渴，滋潤萬物B.滋養(yǎng)大地，迎來新生就向?qū)W校跑去。此時(shí)的我，恨不得長出一雙翅膀飛到學(xué)校去。

C.來去匆匆，追之不及D.嬌嫩脆弱，充滿新意5.駱駝的身體具有適應(yīng)沙漠的能力。

2.下列幾個(gè)句子的排列順序正確的是()6.［示例］20米高比旁邊的樓房還要高些就像一把大遮陽傘

①窗外的竹子或青山，經(jīng)過窗子的框框望出去,就是一幅畫。7.［示例］那一天，我第一次舉手回答問題，得到了老師的表揚(yáng)。我第一次發(fā)覺在課堂

②有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生了交