第八課維護(hù)公平正義第1課時公平正義的價值（課件）

結(jié)合圖片中的文字描述，談?wù)勀銓秸x的理解。導(dǎo)入新課

在日常生活中，人們不僅向往公平，還期待和追求正義。今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“公平正義的價值”。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識公平講授新課古時候，一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個兒子。三個兒子中，大兒子精明能干，為賺取這四錠黃金出力最多；二兒子能力一般，但很有孝心，父親生病時端茶送藥，最得父親喜歡；三兒子身殘體弱，為人善良，父親最擔(dān)心他以后的生計。

活動一:閱讀故事，分享交流（1）假如你是這位父親，你會怎樣分配這四錠黃金？（2）結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓降目捶?。?）依據(jù)公平公正的原則，平均分配這四錠黃金。（2）通俗地說，公平就是處理事情時堅持不偏不倚的態(tài)度或行為方式，做到一視同仁。廣東省教育廳相關(guān)文件規(guī)定，義務(wù)教育階段要規(guī)范編班行為，學(xué)校實行師資均衡配置、學(xué)生隨機均衡編班，嚴(yán)禁以各種名義變相編重點班。但是開學(xué)在即，廣州市不少學(xué)校為了分好班，各出奇招。有的老師抽簽分學(xué)生，有的干脆按興趣愛好分班……活動二:閱讀新聞，探究問題

可以說，抽簽的確是一個能消除家長質(zhì)疑的良方，但是，這只是機會公平，不是實質(zhì)性的教育公平，也不能解決根本問題。因為公平教育下，每個學(xué)生都是受教育的對象，應(yīng)該都是老師的“重點”，是學(xué)校的“重點”，不能厚此薄彼，重點培養(yǎng)一批“尖子生”，對“差生”“調(diào)皮生”則放棄。（1）公平有哪些內(nèi)涵？分別說一說它們的具體含義。（2）結(jié)合材料，談?wù)劰綄€人和社會的作用。（1）公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。權(quán)利公平，要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平，要求每個人都受到行為規(guī)范的約束；機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。（2）①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應(yīng)得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。②

公平是社會穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護(hù)社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：正義的力量我們是一個崇尚公平的國度、一個追求正義的民族，堅持正義是中華民族的傳統(tǒng)美德。一提到正義，大家一定會想到歷代一些正義之士和正義之舉，例如：“殺身成仁，舍生取義”的孟子；“牧羊十九載，茹毛飲血不變節(jié)”的蘇武；“義薄云天，千里走單騎”的關(guān)羽；“不為五斗米折腰”的陶淵明；“寧為玉碎，不為瓦全”的元景皓；不肯“摧眉折腰事權(quán)貴”的李白；“秉公執(zhí)法，鐵面無私”的包青天；“鐵骨錚錚，正氣浩然”的文天祥；“一顆赤心，精忠報國”的岳飛；“兩袖清風(fēng)，留下清白”的于謙?；顒尤簩W(xué)榜樣，談感受除此之外，我們還會想到當(dāng)代“見義勇為，勇斗歹徒”的徐洪剛；“懲惡揚善，執(zhí)政為民”的任長霞；“歷經(jīng)千劫，堅持正義，控訴日軍侵華罪行”的王選。（1）古今中外很多名人都在維護(hù)正義、伸張正義，那么什么是正義行為？（2）除了材料中列舉的人和事，你還知道哪些典型的事例？和大家一起分享交流。（1）一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。（2）例如：有關(guān)金錢和正義的故事。國王問智者阿凡提：“要是你面前一邊是金錢，一邊是正義，你選擇哪一樣呢？”“我選擇金錢?！卑⒎蔡岷敛华q豫地回答。

“你怎么了，阿凡提？”國王不解地說，“要是我呀，一定要正義，不要金錢?！?/p>

“誰缺少什么就想要什么。陛下，您想要的東西正是您所缺少的呀！”阿凡提認(rèn)真地說。材料一2017年8月22日上午，銅陵市2017年（第11屆）

“福彩獻(xiàn)真情·慈善助學(xué)子”助學(xué)金發(fā)放儀式舉行，市民政局、市福利彩票中心和市慈善總會聯(lián)合為44名低保家庭、烈士家庭大學(xué)生每人發(fā)放助學(xué)金4000元，共計17.6萬元。據(jù)悉，這是全市“慈善聯(lián)合助學(xué)行動”系列活動之一?；顒铀模洪喿x材料，交流分享材料二據(jù)報道，隨著建始縣社保局財務(wù)人員將票據(jù)遞進(jìn)建設(shè)銀行窗口，建行工作人員將第一筆退休金劃撥到退休人員社保卡上，該縣機關(guān)事業(yè)單位退休人員養(yǎng)老金開始實行社會化發(fā)放。這標(biāo)志著建始縣養(yǎng)老保險制度順利實現(xiàn)“并軌”，養(yǎng)老保險制度改革進(jìn)入新階段。

（1）以上材料共同說明什么道理？（2）結(jié)合材料一，說一說正義對個人有什么要求。（3）結(jié)合材料二，說一說國家建立和完善養(yǎng)老保險制度有什么意義。（1）正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。（2）

正義作為法治追求的基本價值目標(biāo)之一，要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護(hù)社會公共利益；要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。（3）①正義是社會制度的重要價值。有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。②正義是社會和諧的基本條件。切實維護(hù)和實現(xiàn)社會正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。通過本課時的學(xué)習(xí)，我們既充分理解了維護(hù)社會公平正義對社會穩(wěn)定的重要意義，也了解了社會的不公平給社會帶來的危害，因此我們要積極為維護(hù)社會公平正義貢獻(xiàn)自己的力量。課堂小結(jié)板書設(shè)計正義的力量公平的含