新疆部分地區(qū)高三下學(xué)期三月語文試題匯編：語言文字運用Ⅰ

語言文字運用Ⅰ新疆烏魯木齊地區(qū)高三2024屆第二次質(zhì)量監(jiān)測語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。每逢“考試季”，不少學(xué)生一邊復(fù)習(xí)功課一邊擔(dān)心：每天這么聚精會神，大腦會不會像電器那樣①呢？其實，大腦具有自我保護(hù)能力，不易出現(xiàn)因負(fù)荷過大而“過載”的問題。首先，當(dāng)腦細(xì)胞的代謝產(chǎn)物積累到一定程度時，②，人腦自然而然會通過睡眠緩解這種困倦。其次，大腦中含有大量的抑制性神經(jīng)元，它們對信號輸入進(jìn)行選擇、對信號輸出進(jìn)行調(diào)整，這使得大腦始終處于興奮和抑制的平衡狀態(tài)。再次，人腦的工作原理是傳遞和產(chǎn)生電信號，而不像肌肉那樣通過消耗大量ATP來做功，然而和肌肉相比，人腦是典型的“低耗能”器官。一個人進(jìn)行③時飯量會大增，而進(jìn)行高強(qiáng)度的腦力勞動時飯量與平時差不多，這也從側(cè)面反映出大腦不會因為思考問題而過度耗能，不容易出現(xiàn)“過載”的問題。其實，大腦是“越用越靈”的。18.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。19.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。【答案】18.①因負(fù)荷過大而“過載”；②人就會感到困倦；③高強(qiáng)度的體力勞動19.人腦的工作原理是產(chǎn)生和傳遞電信號，而不像肌肉那樣通過消耗大量ATP來做功，(因此/所以)和肌肉相比，人腦是典型的“低耗能”器官?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。①電器使用過度就會出現(xiàn)“過載”情況，損壞機(jī)器；后面有“不易出現(xiàn)因負(fù)荷過大而‘過載’的問題”，可知此處是擔(dān)心高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)會使大腦負(fù)擔(dān)過重而像機(jī)器一樣“過載”，可填：因負(fù)荷過大而“過載”；②后面有“緩解這種困倦”，可見“當(dāng)腦細(xì)胞的代謝產(chǎn)物積累到一定程度時”，人就會感到困倦；③此處與“進(jìn)行高強(qiáng)度的腦力勞動”相對，“飯量大增”說明從事的是高強(qiáng)度的體力勞動。【19題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句能力。原句語病有：語序不當(dāng)，“傳遞和產(chǎn)生電信號”語序不當(dāng)，應(yīng)該先“產(chǎn)生”，再“傳遞”；不合邏輯，“然而”表轉(zhuǎn)折，而“不像肌肉那樣通過消耗大量ATP來做功”與“人腦是典型的‘低耗能’器官”之間是因果關(guān)系，把“然而”改成“因此”或“所以”。新疆部分學(xué)校2024屆高考素養(yǎng)調(diào)研第二次模擬考試語文試題（一）語言文字運用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在江南園林的青石磚縫中，我看到了鮮嫩的綠苔，怡人又可愛。它們真是勇敢。當(dāng)一只只大腳如雨點般落下時，真讓人替它們捏把汗。我蹲在地上，看磚隙里見縫插針生長的綠苔，竟然入了迷，不知同伴都去了何方。等到他們找來，大嘆我顧此失彼，因為一處閑草，錯過美麗的景觀，實在是A。回到新疆，那座江南園林的故事已經(jīng)忘得七七八八，偏那縫隙中的青苔，猶在眼前。這是些看似B的生命，生長在城市步道的磚縫里，人走人的，它長它的。它自然而然地生長，做該做的事，那份驕傲與理直氣壯，不輸任何集萬千寵愛于一身的奇花異卉。它們生長在露天停車場上的空心磚間，車輪在它們頭頂上來來回回。車停過來，它們匍匐在車輪之下；車一開走它們就回到天空下，爭取陽光雨露，頑強(qiáng)生長。它們還生長在臺階的縫隙里，在石板的罅隙里，甚至在墻體的夾縫里……它們不動聲色地生長著，人和車來來往往，C,卻始終不曾打斷它們的生長。對草來說，一生沒有幾樁大事——落土，扎根，生長，結(jié)籽，風(fēng)吹草動，已足夠轟轟烈烈。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.請簡要分析文中畫波浪線處的逗號是如何增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力的。20.選文第二段寫青苔分別用了“它”和“它們”，表達(dá)意味有何不同?【答案】18.A本末倒置；B弱不禁風(fēng)；C飽經(jīng)風(fēng)霜19.①用三個逗號將草的四個生長階段展示出來，強(qiáng)化了小草的不同生長階段；②用逗號隔開，表現(xiàn)的是草的生長每個階段都很不易，表達(dá)了對小草頑強(qiáng)生命的贊美；③這四個詞語單獨斷開，與上文小草生長艱難相照應(yīng)，同時也為下文歌頌小草蓄勢，起到升華情感的作用。20.①“它長它的”中的“它”是虛指，表現(xiàn)了小草自然生長的狀態(tài)；②“它”是第三人稱代詞，代指的是生長在城市步道的磚縫里的小草，以旁觀者的姿態(tài)表達(dá)了對小草的贊美和崇敬之情。③“它們”是第三人稱復(fù)數(shù)，代指的是生長在城市的小草們，用“它們”將歌頌范圍擴(kuò)大，表達(dá)了對生長在城市中的小草頑強(qiáng)品格的贊美和無限崇敬，給人以深刻的生命啟迪?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A文中同伴說“我”“因為一處閑草，錯過美麗的景觀”，說“我”沒有分清主次輕重，可填“本末倒置”。本末倒置：比喻顛倒了事物的輕重主次。B此處形容生長在城市步道磚縫里的小草，還有“看似”一詞，意思是小草看上去很柔弱，可填“弱不禁風(fēng)”。弱不禁風(fēng)：形容身體嬌弱，連風(fēng)吹都經(jīng)受不起。C前面說小草的生存環(huán)境很惡劣，經(jīng)受了很多挫折，可填“飽經(jīng)風(fēng)霜”。飽經(jīng)風(fēng)霜：指經(jīng)歷過種種艱難困苦。【19題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力?！奥渫?，扎根，生長，結(jié)籽”用三個逗號將草的四個生長階段展示出來，逗號屬于較長的停頓，這樣一詞一頓，強(qiáng)化了小草的不同生長階段，引起讀者注意；用逗號隔開，表現(xiàn)的是草的生長每個階段都很不易，這個過程看似簡單，但對小草來說，每個階段都面臨艱難的處境，生長其實殊為不易，表達(dá)了對小草頑強(qiáng)生命的贊美；這四個詞語單獨斷開，與上文描寫城市中的小草生長艱難相照應(yīng)，同時也為下文歌頌小草“足夠轟轟烈烈”蓄勢，起到升華情感的作用?！?0題詳解】本題考查學(xué)生分析人稱的含義及人稱變化的作用的能力?！八L它的”中的“它”是虛指，在這里表現(xiàn)了小草不為外界環(huán)境干擾，自然生長的狀態(tài)，寫出了一種悠閑的大氣魄；“它自然而然地生長，做該做的事，那份驕傲與理直氣壯，不輸任何集萬千寵愛于一身的奇花異卉”中的“它”是第三人稱代詞，代指的是生長在城市步道的磚縫里的小草，第三人稱表述客觀、冷靜，此處“那份驕傲與理直氣壯，不輸任何集萬千寵愛于一身的奇花異卉”以旁觀者的姿態(tài)表達(dá)了對小草的贊美和崇敬之情。“它們生長在露天停車場上的空心磚間……它們匍匐在車輪之下；車一開走它們就回到天空下……它們還生長在臺階的縫隙里……它們不動聲色地生長著……卻始終不曾打斷它們的生長”，這里的“它們”是第三人稱復(fù)數(shù)，代指的是生長在“露天停車場上的空心磚間”“生長在臺階的縫隙里，在石板的罅隙里，甚至在墻體的夾縫里”的小草們；無論生長環(huán)境多么惡劣，它們始終頑強(qiáng)生長，“車停過來，它們匍匐在車輪之下；車一開走它們就回到天空下，爭取陽光雨露，頑強(qiáng)生長”“它們不動聲色地生長著，人和車來來往往……卻始終不曾打斷它們的生長”，用“它們”將歌頌范圍擴(kuò)大，表達(dá)了對生長在城市中的小草頑強(qiáng)品格的贊美和無限崇敬，給人以深刻的生命啟迪。新疆吐魯番市實驗中學(xué)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期3月月考語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。少安踏著一片銀白，淌過淙淙流水的東拉河，從棗林里穿過一條小土路，一個人爬上了廟坪山。他蹲在山頂?shù)奶萏锢氵?，像先前那樣卷起一根旱煙棒，一邊抽著，一邊靜靜地環(huán)視著月光朦朧的雙水村。此刻，他一下子想起了許許多多的事。噢，他已經(jīng)在這塊土地上生活了半輩子。他的后半輩子也要在這塊土地上度過。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。過去，日日夜夜熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死；如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個他度過辛酸歲月的村莊做點事了。①當(dāng)然，比起一些干大事的人來說這實在算不了什么；可這是他孫少安呀……總之，就他而言，整整一個歷史時期已經(jīng)結(jié)束，他將踏上新的生活歷程。只有一點不能改變：他還應(yīng)該像往常一樣，精神抖擻地跳上新生活的馬車，坐在駕轅的位置上，繃緊全身的肌肉和神經(jīng)，吆喝著。吶喊著，繼續(xù)走向前去！②月亮是這樣皎潔，夜是這樣寧靜；村莊沉浸在睡夢之中、東拉河卻依然吟唱著那支永不波倦的歌……幾天以后，孫少安要出錢重建學(xué)校的事件就傳得家喻戶曉了。不用說，這非凡之舉博得一片贊揚之聲。許多村民出罷修廟宇的錢，也要為建校多少出一點錢。就是呀，神鬼要敬，可孩子卻是天使！17．文中畫波浪線的句子是如何表現(xiàn)出畫面感的？請簡要分析。18．在文學(xué)作品中，省略號具有表情達(dá)意的效果。以下對畫橫線句子省略號表達(dá)效果的分析，錯誤的一項是（

）A．第①處的省略號引發(fā)讀者思考并走入人物內(nèi)心，說明這筆錢對經(jīng)歷坎坷的孫少安來說數(shù)目不小。B．第①處的省略號所表達(dá)的含義與分號前的句子形成對比，直接寫出他真摯而深沉的鄉(xiāng)土情結(jié)。C．第②處的省略號引發(fā)讀者的想象，讓讀者產(chǎn)生代入感，讓讀者對后文故事有所期待。D．第②處的省略號展現(xiàn)了主人公對未來生活的希望與向往，也舒緩了敘事的節(jié)奏。19．請結(jié)合文本內(nèi)容，說說下面兩個句子中的“卻”在表意上有什么不同。（1）如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個他度過辛酸歲月的村莊做點事了。（2）就是呀，神鬼要敬，可孩子卻是天使！17．①巧用比喻修辭，“跳上新生活的馬車”化虛為實，畫面感十足。②使用了連貫的動詞，并用“精神抖擻”“緊”“全身的”等修飾詞生動展現(xiàn)了動態(tài)的細(xì)節(jié)。③每個動作單獨成句，起到了強(qiáng)調(diào)的作用，具有畫面感。④運用細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描寫了孫少安的動作，具有畫面感。18．B19．（1）“卻”在句中表示轉(zhuǎn)折，將孫少安年輕時與當(dāng)下的生存狀態(tài)進(jìn)行對比，如今他擁有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，有能力也愿意回饋家鄉(xiāng)。（2）“卻”在句中表示強(qiáng)調(diào)，有“還、更”之意，強(qiáng)調(diào)為孩子們重建學(xué)校的重要性，宣揚了“知識改變命運”的先進(jìn)思想觀念與“熱愛家鄉(xiāng)、助力家鄉(xiāng)發(fā)展”的強(qiáng)烈社會責(zé)任感。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期3月月考語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。沿著堤壩向南走，可以看到蜿蜒起伏的山巒。春夏時節(jié)，那山是綠色的，其中還夾雜著點點的白色，那是白樺樹蕩漾在松林中的幾點笑窩。山腳下，有一條清澈而寬闊的河流。從河岸到堤壩，是一片茂密的柳樹叢和幾百棵高大的青楊。那些青楊間距很廣、錯落有致地四散開來，為這帶風(fēng)景平添了幾分動人的風(fēng)韻。初春的時候，殘雪消融，矮株的柳樹，紅了枝條，高大的青楊，綠了身軀。那些青楊就像是站在河岸的穿著綠蓑衣的漁民，而那絲絲柳枝，有如一群漫游在他們腳下的紅魚。①______，那么它在春夏時節(jié)為大自然涂抹的是如夢似幻的溫柔之色。到了秋天，它的畫風(fēng)發(fā)生了巨變，它借著秋霜的手，把山巒點染得一派絢麗，那燦爛的金黃色成為這個季節(jié)的主色調(diào)。但這種絢麗持續(xù)不了多久，隨著冷空氣的頻頻入侵，落葉飄零，②______。但這種暗淡也不會讓你的心灰暗很久，伴隨著雪花那輕歌曼舞的腳步，山巒迎來了另一次的燦爛，它披上一件銀白的棉袍，于蒼茫中呈現(xiàn)著端莊、寧靜的圣潔之美。我喜歡在黃昏時漫步，喜歡看水中的落日，喜歡看風(fēng)中的落葉，喜歡看雪中的山巒。19．文中使用了哪些修辭手法（

）A．借代、夸張、反復(fù) B．夸張、比喻、排比C．比喻、擬人、排比 D．借代、擬人、反復(fù)20．文中畫波浪線的句子可改寫成：“在初春殘雪消融的時候，矮株的柳樹的枝條是紅的，高大的青楊的身軀是綠的?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？21．請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。19．C20．①原文運用短句，簡潔明快，富有節(jié)奏感，與初春生機(jī)勃勃的特點相契合；②原文將“紅”“綠”兩個形容詞用作動詞，突出春天到來時柳樹、青楊的變化過程，化靜為動，更富有畫面感。21．①如果把老天比喻為一個畫師的話

②山色驟然變得暗淡了新疆伊寧市第三中學(xué)2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期3月月考語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題?！帮埡蟀俨阶?，能活九十九”，是一句為人熟知的民間俗語。健走由于不受年齡、性別、體力等限制，又因其簡便易行、適合各類不同人群，頗受大眾青睞。但是，如果健走的方式不夠科學(xué)，很可能會①，甚至對身體造成損害。健走前，要選擇舒適的軟底運動鞋或?qū)I(yè)健走鞋、穿著易干或吸汗的衣物、攜帶必備藥物和飲用水等。場地應(yīng)選在樹蔭下或平路上，還要提前做好熱身。健走過程中，要注意強(qiáng)度和幅度，②。健走結(jié)束后大約20分鐘左右要及時放松，這有利于促進(jìn)肌肉和身體的恢復(fù)，減少肌肉酸痛。正常人每天健走10000步左右，步數(shù)分配大致為早上3000步、上午至下午3000步、晚上4000步，具體分配要③，其中3000步需要略微快速，達(dá)到微微出汗的效果即可。健走時需控制心率，一般中老年人的適宜心率大致為每分鐘100次，40歲上下的中青年大致為每分鐘120至130次。18．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19．文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。20．指出文中畫橫線句子使用了哪兩種修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。18．①徒勞無功（或徒勞無益）②量力而行（或適可而止）③因人而異19．健走結(jié)束后大約20分鐘要及時放松，這有利于促進(jìn)肌肉和身體的恢復(fù)，緩解肌肉酸痛。20．①該句使用了引用和夸張的修辭手法。②效果：使用引用的修辭手法，引用生活化的俗語，形象直觀，說服力強(qiáng)，富有韻律美；使用夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)突出，增強(qiáng)感召力。19．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線句子有兩處語病：一是“大約20分鐘左右”成分贅余，刪掉“大約”或“左右”；二是“這有利于促進(jìn)肌肉和身體的恢復(fù)，減少肌肉酸